部编版二年级语文下册第八单元校本作业

23.祖先的摇篮第一课时一、拼一拼，连一连。qiángzǔtāodòuwēidǎiyì祖掏逗蔷忆薇逮二、读词语，并记一记。祖国掏鸟蛋逗乐蔷薇逮住回忆三、先填空，再写一写，并分别组词。“摘”字的音序是()，音节是()，部首是()，可以知道这个字的意思与()有关。书写时右边“冂”里是()字，不能写成“商”字下面的“（）”。组词：摘()商()四、选词填空。(写序号)①逮②赏③逗④看⑤挖⑥采⑦摘⑧捉⑨掏（）明月（）夕阳（）松鼠（）蜻蜓（）蝈蝈（）野果（）蘑菇（）野菜（）鹊蛋五、根据课文内容填空。本诗作者深情地回想我们的祖先质朴率真的______生活，真切地希望“祖先的摇篮”——原始森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，人和自然________相处。六、理清文章结构①爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。②啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这篇课文的总起句是_____，总结句是____。文章结构是_____。A.总分B.分总C.总分总第二课时一、课内阅读我最棒。这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。1.这里的“摇篮”指____________。2.摇篮给我留下的印象是______和______，我从词语“__________”“______”和“______”能体会出来。二、判断。1.大人们在摇篮里可以摘野果，掏鹊蛋，和野兔赛跑。（）2.孩子们在摇篮里和小动物交上了朋友。（）3.祖先的摇篮太落后了，没有电视看，没有手机玩，作者不喜欢它。（）三、课外阅读我多大了①地球一直不知道自己的年龄，他就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了？”太阳妈妈微笑着说：“答案就在你身上，你自己去找吧！”②地球就开始在身上找答案。③他看见蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。④地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗？”⑤蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？”⑥地球又问了大猩猩、海龟、龙血树，还有化石，他们都不知道地球的年龄。⑦这时候地球看见了放射性元素铀，铀说：“我们铀经过45亿年，就有一定数量的伙伴变成铀铅。我们都45亿多岁了，你肯定是45亿岁以上了。”⑧地球终于知道了自己大概的年龄。1.文章题目中的“我”指________。2.把画“——”的句子改为陈述句。_____________________________________________24.当世界年纪还小的时候第一课时一、拼一拼，连一连。mǐncāojìyóushìgōngpì纪由式功譬糙敏二、拼一拼，写一写。yóuyúfǎnfùjiǎndānnònɡhuài（）（）（）（）三、给下列多音字组词。hái_______zhǎng_______还长huán_______cháng_______四、连一连1.连一连它们都学会了的事情。太阳往低处流月亮发光，怎么上山下山水不断的变化五、根据课文内容填空。“发光”对于_______来说，是最容易做到的事，而对于________却不是，_____________才是月亮最容易做到的事。3．选文运用了_______的修辞方法。第二课时一、读句子，回答问题。那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。（1）找出一对近义词：（）——（）（2）“那时候”指的是（）A.古代B.世界年纪还小的时候（3）简单的生活指的是___________________________________________。（4）想象填空。第二课时一、根据课文内容判断对与错，并填一填。（1）因为羿是当时非常有名的神箭手，所以他能射下太阳。（）（2）羿射下九个太阳是很轻松的事情，没有遇到困难。（）（3）羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜他。（）用一句话来夸夸羿。______________________________________________二、连一连，填一填。土地繁茂花草树木滋润江河勃勃生机大地奔腾欢唱从所连的词语中我感受到了_____________________。三、课外阅读女娲造人中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，这就是女娲。据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个小人的形状。这些人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳的，女娲给他们取名叫做“人”。就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让人类永远地流传下去，她创造了嫁娶之礼，用自己充当媒人，让人们凭自己的力量传宗接代。1.根据短文内容填空。《女娲造人》是篇______故事，女娲是位化育万物、造福人类的______。2.用“——”画出写女娲为什么要造人的句子。3.女娲是怎样造人的？用“——”画出文中描写女娲造人的句子。4.女娲真了不起，用自己的话夸夸她。__________________________________________________________________语文园地八一、基础训练营。(52分)1．拼一拼，写一写，并写出整体认读音节的字。(9分)tāochūshìjièfǎnfùjiǎndānzǔxiāncǐshí整体认读音节的字：2．加偏旁，变成新字再组词。(10分)3．找规律，写一写。(12分)(1)泪 洒 流 ____ _____这些字与____有关。(2)踢 跑 趴 ____ ____这些字与____有关。(3)____ ____ ____ ____ ____这些字与____有关。4．在括号里填上合适的词语。(9分)()眼睛 ()明月 ()松鼠()的世界 ()的太阳一()黑暗 一()火球不断地() 慌慌张张地()5．选词填空。(6分)eq\x(突然果然居然)(1)到了下午两点，小兰()如约而至。(2)今天早上还晴空万里，中午()下起了大雨。(3)()门铃响了，我连忙去看看谁来了。6．读句子，再用上加点词仿写句子。(6分)(1)叽叽的小鸟，一眨眼便消失在夜空中了。_________________________________________________________(2)春风徐徐吹来，水面漾起了许多波纹。_________________________________________________________(3)小船在水面上慢悠悠地漂流。_________________________________________________________二、综合展示厅。(5分)7．小朋友们都喜欢看动画片，写写你都看过哪些动画片(至少写三部)，并选择一部说说你喜欢的理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车。(7分)8．当世界年纪还小的时候，太阳学会了__________________________，月亮学会了________________，水学会了______________________。9．《羿射九日》是一篇中国古代____________故事。我还读过这样的故事____________、____________等。10．《本草纲目》是明朝医学家和药物学家____________花了整整二十七年编写成的。四、阅读检阅台。(16分)晚霞太阳是世上万物的母亲。她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。看，她正举着红头巾向儿女们告别。这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。11．给短文标上自然段序号。(2分)12．用文中的词语填空，并照样子各写两个。(6分)()地唱着 ()地望着AABB：____________ ____________AABC：____________ ____________13．根据短文内容连一连。(3分)14．全文主要运用的修辞手法是()(2分)A．排比B．拟人C．比喻15．向日葵在想什么？写一写。(3分)________________________________________________________五、习作百花园。(20分)16．仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。___________________________________________________