儿童康复治疗模拟试题练习试题及答案

第页儿童康复治疗模拟试题练习试题及答案1.12.胎位不正容易引起孩子（）失调A、前庭觉失调B、本体觉失调C、触觉失调D、视觉失调【正确答案】：C2.6.ABA的中文名是（）A、情景社交B、回合式操作教学法C、分解式操作教学法D、应用行为分析法【正确答案】：D3.9.感觉系统过敏是指（）对于某些感官刺激过度敏感，只是很小的刺激就可能会让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。A、消化系统B、神经系统C、内分泌系统D、循环系统【正确答案】：B4.4.（）是在触觉和前庭觉都发展正常的情况下，才能顺利发展A、感统B、本体觉C、听觉D、大脑【正确答案】：B5.2.孤独症沟通障碍的表现有（）A、“自创”一些非常规的或不符合年龄的沟通方式B、在正常语言发育后出现语言倒退C、重复说某些短语或句子D、以上表现都是【正确答案】：D6.3.80年代末，感觉统合先由日本传入我国的台湾，尔后传入香港和北京，逐渐被()所了解与运用ABAB、感统C、特殊教育和0-3岁早教工作者D、幼儿园【正确答案】：C7.6.前庭反应不足的表现（）。A、较容易发生意外B、无法静止下来C、晕车即使段层D、不停动个不停【正确答案】：A8.10.与听觉关系最为密切的是[[]]。A、触觉B、视觉C、前庭觉D、本体觉【正确答案】：A9.9.（）和本体觉联合成为身体知觉度的基础，是动作灵巧、身体协调的基础。A、前庭B、听觉C、触觉D、视觉【正确答案】：C10.3.七大感觉-视觉的主要功能包含了[[]]A、精细动作的发展B、表情，音调的变化C、辅助身体平衡D、辨别质地【正确答案】：C11.7.儿童动眼动作发展的顺序是[[]]A、追视--扫视--聚合B、追视--聚合--扫视C、聚合--追视--扫视D、聚合--扫视--追视【正确答案】：C12.8.在()，感觉统合训练已被纳入医保。A、北京B、香港C、美国D、台湾【正确答案】：D13.13.下列对儿童流鼻血的处理方法。A、让儿童抬头B、用纸巾堵住鼻孔，防止血液流出C、用拇指和食指压住鼻翼5-10分钟，防止鼻血流出D、让它流一会儿自己就好了【正确答案】：C14.15.孩子吞咽食物困难，表明孩子（）失调。A、前庭觉B、本体觉C、口部协调D、触觉【正确答案】：D15.5.身体松垮，保重感的孩子通常存在（）A、视觉失调B、本体失调C、前庭失调D、触觉失调【正确答案】：B16.1.从[[]]开始就要给孩子提供适当的前挺刺激。A、婴儿期B、爬行期C、出生后D、孕期【正确答案】：D17.1.在设计感统室时，最优先考虑的是环境的[[]]A、场地大小B、安全C、环境舒适D、处于人群聚集场所【正确答案】：B18.2.()代起，许多西方国家就建立了“儿童感觉统合智能训练会馆”，训练的对象主要是学龄前儿童。A、20世纪70年B、20世纪80年C、20世纪90年D、30世纪70年【正确答案】：A19.1.儿童做出无反应时候要进行强化吗（）A、负强化B、给予强化C、惩罚D、不给予强化【正确答案】：D20.5.感觉系统过敏是指[[]]对于某些感官刺激过度敏感，只是很小的刺激就可能会让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。A、消化系统B、神经系统C、内分泌系统D、循环系统【正确答案】：B21.2.女孩自婴幼儿时期()的发展就优于男孩。A、听觉B、前庭觉C、触觉D、本体觉【正确答案】：C22.6.上课过程中，最重要的是要关注儿童的[[]]A、情绪B、眼神C、行为D、安全【正确答案】：D23.6.前庭反应不足的表现（）。A、较容易发生意外B、无法静止下来C、晕车即使段层D、不停动个不停【正确答案】：A24.15.婴幼儿时期的翻身、滚动、爬行等活动为（）的发展奠定了基础A、前庭觉B、本体觉C、触觉D、视觉【正确答案】：B25.7.下列哪个是应用行为分支A、应用行为分析B、应用行为C、实验分析D、应用性【正确答案】：A26.14.感觉系统过敏是指（）对于某些感官刺激过度敏感，只是很小的刺激就可能会让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。A、消化系统B、神经系统C、内分泌系统D、循环系统【正确答案】：B27.10.听觉是新生儿辨别母亲的重要途径，是孩子（）的重要基础。A、前庭觉B、听觉能力C、视觉D、语言发展【正确答案】：D28.1.婴幼儿通过哭闹来获取拥抱亲吻，从而获得（），得到舒适感。A、触觉刺激B、前庭刺激C、家长的关注D、深压刺激【正确答案】：A29.4.迄今为止，科学家尚未找出孤独症的确切病因，目前尚无根治方法，可能与下列因素有关：（）A、带养因素B、教养方式C、环境因素【正确答案】：C30.5.感觉系统过敏是指（）对于某些感官刺激过度敏感，只是很小的刺激就可能会让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。A、消化系统B、神经系统C、内分泌系统D、循环系统【正确答案】：B31.3.80年代末，感觉统合先由日本传入我国的台湾，尔后传入香港和北京，逐渐被()所了解与运用ABAB、感统C、特殊教育和0-3岁早教工作者D、幼儿园【正确答案】：C32.5.听课指导的四步骤分别是[[]]A、了解，沟通，指导，反馈B、反馈，记录，了解，指导C、了解，反馈，指导，检视D、反馈，记录，指导，检视【正确答案】：C33.8.较早的让孩子生活自理、如厕、吃饭等技能会促进孩子的（）发展。A、本体觉B、触觉C、前庭觉D、视觉【正确答案】：A34.7.下列哪项属于孤独症特征？（)A、不会分享B、忽视环境信息C、缺乏目光对视D、刻板行为【正确答案】：D35.10.感觉系统过敏是指[[]]对于某些感官刺激过度敏感，只是很小的刺激就可能会让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。A、消化系统B、神经系统C、内分泌系统D、循环系统【正确答案】：B36.5.身体松垮，抱重感的孩子通常存在（）A、本体失调B、视觉失调C、前庭失调D、触觉失调【正确答案】：A37.8.在[[]]，感觉统合训练已被纳入医保。A、北京B、香港C、美国D、台湾【正确答案】：D38.9.孤独症一般在儿童（）岁的时候就能够进行正式的诊断A、2B、3C、5D、4【正确答案】：B39.10.刻板行为是指（）的行为，如“甩手、晃动身体、把物件排成行且不允许别人移动任何部分。A、重复发生并且有目的B、重复发生并且没有社会功能性C、重复发生并且有社会功能性D、重复发生并且没有目的【正确答案】：B40.10.与前庭觉关系最为密切的是（）。A、听觉B、本体觉C、触觉D、视觉【正确答案】：D41.11.感统训练的间接目标是（）。A、提升儿童注意力B、改善身体概念及空间概念C、改善感知觉失调D、促进达到肌肉发展【正确答案】：A42.14.应用行为分析的核心是（）A、行为改变技术B、行为后果C、环境刺激D、行为【正确答案】：A43.4..过早的让孩子生活自理、如厕、吃饭等技能会促进孩子的（）发展。A、本体觉B、触觉C、前庭觉D、视觉【正确答案】：A44.2.[[]]是游戏期的发展点A、动作效率提升（竞争）B、沟通、依附、适应C、语言、情绪、互动D、操作性、持续性【正确答案】：D45.6.教具选购核心考量因素一共有[[]]个A、7B、8C、9D、10【正确答案】：B46.2.以下不属于本体觉感觉器官的是（）A、肌肉B、肌腱C、骨骼D、关节【正确答案】：C47.12.本体觉一般是在（）之后开始有意识的发展。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁【正确答案】：B48.10.刻板行为是指（）的行为，如“甩手、晃动身体、把物件排成行且不允许别人移动任何部分。A、重复发生并且有目的B、重复发生并且没有社会功能性C、重复发生并且有社会功能性D、重复发生并且没有目的【正确答案】：B49.9.儿童流鼻血时正确的处理方式是[[]]A、按压鼻翼5-10分钟B、让儿童仰起头C、用轻柔的纸巾堵住鼻子D、用水轻拍儿童的额头，并让儿童仰起头【正确答案】：A50.7.儿童年龄为[[]]个月时，母亲唱歌给胎儿听的效果最好A、7个月B、5个月C、4个月D、6个月【正确答案】：D51.13.下列对儿童流鼻血的处理方法。A、让儿童抬头B、用纸巾堵住鼻孔，防止血液流出C、用拇指和食指压住鼻翼5-10分钟，防止鼻血流出D、让它流一会儿自己就好了【正确答案】：C52.11.本体觉发展的重要基础是人体的（）A、关节信息B、大小肌肉活动C、生活自理D、以上全部【正确答案】：A53.6.触觉是（）的营养，婴幼儿时期需要大量的触觉刺激以促进神经系统的发展。A、听觉神经B、神经体系C、中枢神经D、大脑神经【正确答案】：B54.2.在大脑中，语言信息与形象信息量的比例为[[]]。A、1：1000B、1：100C、1：10000D、1：100000【正确答案】：A55.8.20世纪70年代起，许多西方国家就建立了“儿童感觉统合智能训练会馆”，训练的对象主要是A、早教儿童B、小学儿童C、学龄前儿童D、特殊儿童【正确答案】：C56.4.各元素中、脑最先察觉的是[[]]，其次是[[]]，最后是[[]]A、形状、颜色、动作B、动作、形状、颜色C、颜色、动作、形状D、颜色、形状、动作【正确答案】：D57.8.幼儿期（2Y-3Y）的感觉系统是[[]]A、前庭系统B、原始触觉→先进触觉C、先进触觉、前庭系统D、原始触觉【正确答案】：C58.8.下列哪项属于孤独症特征？（)A、不会分享B、忽视环境信息C、缺乏目光对视D、刻板行为【正确答案】：D59.3.80年代末，感觉统合先由日本传入我国的台湾，尔后传入香港和北京，逐渐被[[]]所了解与运用ABAB、感统C、特殊教育和0-3岁早教工作者D、幼儿园【正确答案】：C60.9.（）和本体觉联合成为身体知觉度的基础，是动作灵巧、身体协调的基础。A、前庭B、听觉C、触觉D、视觉【正确答案】：C61.9.粗大动作的核心发展年龄是：[[]]A、1~4岁B、2~4岁C、3~5岁D、2~5岁【正确答案】：B62.7.ABA最初由（）教授开始使用的A、陶国泰B、里奥·肯纳C、雷特D、洛瓦斯【正确答案】：D63.5.前庭觉继触觉之后发展，在胚胎的51天大时，就行程了“（）”的神经构造。A、耳石B、内耳C、三对半规管D、前庭觉【正确答案】：B64.7.前庭失调的孩子一般会（）。A、将物品拿得很近，仔细看B、逃避眼神接触，躲避他人的视线C、影响身体动作及两侧D、逃避体能活动【正确答案】：C65.3.孤独症一般在儿童（）岁的时候就能够进行正式的诊断A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁【正确答案】：B66.11.感统训练的间接目标是（）。A、改善身体概念及空间概念B、提升儿童注意力C、改善感知觉失调D、促进达到肌肉发展【正确答案】：B67.1.生活中提倡（），尽量不要对儿童说“不”的指令，除非涉及到“底线”或“红线”的时候（）。A、动作指令B、语言指令C、负向指令D、正向指令【正确答案】：D68.4.迄今为止，科学家尚未找出孤独症的确切病因，目前尚无根治方法，可能与下列因素有关：（）A、带养因素B、教养方式C、环境因素【正确答案】：C69.1.()继触觉之后发展，在胚胎51天大时，就形成“内耳”的神经构造A、本体觉B、前庭觉C、听觉D、视觉、本体觉【正确答案】：B70.4..过早的让孩子生活自理、如厕、吃饭等技能会促进孩子的[[]]发展。A、本体觉B、触觉C、前庭觉D、视觉【正确答案】：A71.3.80年代初，感统训练系统地传入了亚洲的日本和()。A、美国B、韩国C、易国D、香港【正确答案】：B1.15.感觉统合的应用范围：（）A、社会培训机构B、早教易心C、幼儿园D、小学体育课【正确答案】：ABCD2.14.听知觉失调的影响有哪些？[[]]A、影响语言B、影响社交C、影响情绪D、影响学习、生化【正确答案】：ABCD3.17.儿童上课时，非常的兴奋，上传下跳，警醒度偏高，我们要降低警醒度，选择使用什么策略？用什么方式方法？[[]]A、使用本体策略B、快速高抬腿、跑C、使用前庭策略D、缓慢、匀速、直线【正确答案】：CD4.11.儿童出现踮脚尖走路的现象，原因可能是[[]]。A、短期的习惯行为B、肌张力异常C、触觉敏感D、故意行为【正确答案】：ABCD5.11.儿童出现踮脚尖走路的现象，原因可能是（）。A、短期的习惯行为B、肌张力异常C、触觉敏感D、故意行为【正确答案】：ABCD6.13.耳石的作用包含()A、侦测加速B、侦测减速C、地心引力变化D、头部移动方向【正确答案】：ABC7.15.教具管理包含了[[]]A、教具存放B、位置选择C、维护D、清洁【正确答案】：ABCD8.18.小红在写作业时，发现自己犯困，通过伸个懒腰，调整自己的警醒状态，再次投入学习中，这种能区辩自己警醒度状态说明能进行[[]]？A、自我察觉B、自我认知C、自我调节D、自我观察【正确答案】：ABC9.16.小红每次来到学校上课时，都要拿上喜欢的玩偶在手上，来回搓动，不愿拿走玩偶。这种情况属于哪个感觉系统出了问题，要用什么策略干预？[[]]A、前庭刺激B、触觉刺激C、前庭寻求干预策略D、触觉寻求干预策略【正确答案】：BD10.12.耳石器官的主要作用是（）A、重心变化B、侦测速度的变化C、地心引力变化D、头部幅度变化【正确答案】：BC11.12.儿童前庭敏感，适合的项目的是（）A、快速荡秋千B、缓慢荡秋千C、快速翻跟斗D、匀速大龙球推拉【正确答案】：BD12.13.感统课题设置中，顺应发展规律与能力原则包含了[[]]A、所设课题的感觉刺激量需在儿童可接受范围内B、符合感知觉系统发展顺序C、符合发展需求D、符合生理发展顺序【正确答案】：BCD13.11.抗重力肌肉群包含[[]]A、颈部B、肩部C、躯干D、髋部【正确答案】：ABCD14.20.内耳的三个半规管分别是？[[]]A、前半规管B、中半规管C、后半规管D、外半规管【正确答案】：ACD15.13.儿童前庭敏感，适合的项目的是（）A、快速荡秋千B、缓慢荡秋千C、快速翻跟斗D、匀速大龙球推拉【正确答案】：BD16.14.本体觉失调包含（）。A、本体觉发展不良B、本体敏感C、本体寻求D、本体迟钝【正确答案】：AC17.19.下列内容哪些属于感统训练的直接目标？[[]]A、促进儿童能力的全方面发展。B、改善前庭、本体、触、视、听等感觉失调状况。C、发展感觉与动作的统整能力，提升运动企划能力。D、促进大、小肌肉发展、运作、协调等能力。【正确答案】：BCD18.12.课题设置的步骤都有[[]]A、准确而全面地了解孩子的能力B、找出当下核心要干预的目标C、顺应发展规律和能力原则D、根据目标设置可达成的课题【正确答案】：ABD19.13.儿童踩无扶手脚踏车需要具备的前备技能有[[]]A、下肢肌力B、平衡能力C、协调能力D、安坐能力【正确答案】：ABC20.15.儿童的动作发展要素包含[[]]A、肌力B、稳定性C、动作技能D、协调【正确答案】：ABCD21.15.感觉统合教育的形式包含（）。A、传统的器材B、智能设备C、奥尔夫感统D、情景式感统【正确答案】：ABD22.14.肌张力低的表现有[[]]。A、关节活动角度小B、肌肉紧绷、僵硬C、容易累，总想着靠着、躺着D、身体松软、W坐姿【正确答案】：CD23.14.下列内容哪些属于感统训练的直接目标？（）A、促进语言的发展。B、改善前庭、本体、触、视、听等感觉失调状况。C、发展感觉与动作的统整能力，提升运动企划能力。D、促进大、小肌肉发展、运作、协调等能力。【正确答案】：BCD24.12.感觉相关的动作障碍有[[]]A、姿势控制障碍B、身体运用障碍C、肢体运用障碍D、身体两侧整合动作障碍【正确答案】：ACD1.17.上课前，老师应提前做好课前准备，穿着统一工服，备好教具，等待迎接孩子来上课，参与课前课后排队。A、正确B、错误【正确答案】：A2.19.技能的学习只需要重复练习，不需要通过环境适应来达成A、正确B、错误【正确答案】：B3.19.人类能发展出坐、走、爬、跑、跳就是依赖触觉的成熟。A、正确B、错误【正确答案】：B4.17.制造“噪音”是孩子为自己提供刺激，可促进听觉系统发展。A、正确B、错误【正确答案】：A5.25.想让儿童快速入睡，可以刺激儿童的副交感神经，让其舒缓、安静下来。A、正确B、错误【正确答案】：A6.5.儿童在两岁半可分辨质地的差异A、正确B、错误【正确答案】：B7.25.当教导者要给儿童使用代币系统的前提时，儿童要具备数的概念能力是吗A、正确B、错误【正确答案】：A8.4.本体觉失调类型包括：本体敏感、本体反应不足、本体寻求A、正确B、错误【正确答案】：B9.22.社交障碍是指儿童与他人之间进行的社会性互动，不能与他人建立正常的人际关系A、正确B、错误【正确答案】：A10.16.新生入课需了解当下的新生身体状况，是否有遗传病史，生长发育情况是否异常等。A、正确B、错误【正确答案】：A11.18.感统授课过程中可以将课题设计成游戏的形式，让课堂更有趣味性。A、正确B、错误【正确答案】：A12.9.感统训练主要以动作训练为主，动作表现精准、到位是核心目标。A、正确B、错误【正确答案】：B13.2.社交障碍是指儿童与他人之间进行的社会性互动，不能与他人建立正常的人际关系A、正确B、错误【正确答案】：A14.20.只有儿童才会得孤独症。A、正确B、错误【正确答案】：B15.24.粗大动作的发展是从整体到局部的过程。A、正确B、错误【正确答案】：B16.24.前庭敏感的孩子我们一定要注意安全，在安全的前提下快速给予前庭刺激A、正确B、错误【正确答案】：B17.6.在各种视觉信息中，最先被感知到的是物体的颜色。A、正确B、错误【正确答案】：A18.21.警醒度过高的孩子具有害怕，生气，攻击性的表现。A、正确B、错误【正确答案】：A19.24.粗大动作的发展是从整体到局部的过程。A、正确B、错误【正确答案】：B20.23.动眼动作的系统功能是：动眼协调，双眼控制A、正确B、错误【正确答案】：B21.17.训练中儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。A、正确B、错误【正确答案】：A22.24.前庭敏感的孩子，要给予快速、变化、无节奏的前庭刺激进行干预A、正确B、错误【正确答案】：B23.25.想让儿童快速入睡，可以刺激儿童的交感神经，让其舒缓下来。A、正确B、错误【正确答案】：B24.16.警醒度过低的孩子常常表现出眼神涣散。A、正确B、错误【正确答案】：A25.22.感统课程中听课指导的跟进与检核周期：次日，三天/一周，一月A、正确B、错误【正确答案】：A26.7.视觉主要接受形象信息与语言信息，而语言信息与形象信息量的比率，在大脑中是1：1000。A、正确B、错误【正确答案】：B27.10.警醒度过低的孩子常常表现出眼神涣散。A、正确B、错误【正确答案】：A28.16.“家长辅助孩子拿起笔之后，没有夸赞和奖励孩子。”这种操作是正确的。A、正确B、错误【正确答案】：B29.16.良好的区域划分，能够大大减少儿童在授课过程中的安全隐患A、正确B、错误【正确答案】：A30.21.滑板操作过程中，可以让孩子将手自然的放置于后背或成机翼状抬起，利于滑出时的平衡控制和危险预防A、正确B、错误【正确答案】：A31.18.人的行为是可以改变的，也是可以塑造的。A、正确B、错误【正确答案】：A32.20.动作协调性与神经系统、肌耐力以及前庭感觉关系密切A、正确B、错误【正确答案】：B33.19.人类能发展出坐、爬、走、跑、跳就是依赖本体觉的成熟。A、正确B、错误【正确答案】：B34.24.君君专注力很差，老师在上课时让儿童站立，并要求儿童看着老师，老师开始数数来训练君君的专注力。A、正确B、错误【正确答案】：B35.8.辨别质地属于本体觉的功