校车安全隐患调查专项方案

《景东县校车安全隐患调查》方案指导老师：马丽苏荣叶志铭一、选题背景依据中国国务院令【第617号】《校车安全管理条例》和《相关加强校车安全管理通知》文件精神。为了深入落实我县校车存在安全隐患问题，经学校领导班子讨论，最终确定在全校至全县开展《景东县校车安全隐患调查》活动。景东县坐落在衰牢山系无量脚下，农村学校居多，交通不便，需要乘车上学学生却越来越多。最近几年来，学龄孩子普遍呈降低趋势，景东县中小学从以前一村一校陆续变成了多村一校，学生上学旅程变远，出现了大量专门接送学生车辆。这些车辆中，受经济利益驱动，真正由学校购置、手续正当、专门用于学生接送校车极少，有些学校或家长不顾学生安全，选择费用很低病车黑车，甚至是报废车，作为接送学生交通工具。甚至有农村，因为上学路途较远，学生居住分散，交通和客运车辆不发达，只有灵活机动雇三轮车能点对点地接送学生，很多家长或学生为了方便，选择这种安全性能极差三轮车作交通工具。致使，校车安全事故频频发生。二、活动目标（1）经过调查和搜集资料，使我们了解校车安全存在隐患，依据调查结果整理资料并写出调查汇报。（2）经过调察访问，发觉校车安全存在问题，分析原因，提出对应处理方法。（3）开展这个活动能够让社会各界对这个问题广泛关注，加大对校车问题及孩子安全隐患问题重视。让学生乘座校车安全问题得到深入保障，提升学校老师、校车司机、家长对学生关心。三、活动过程第一阶段：开启（4月）1、成立调查小组经研究，决定成立调查小组。调查小组由学校48名科学爱好小组组员组成，其中苏小寒任组长，主持调查校车安全隐患全过程；聘用马丽校长、苏荣老师、叶志铭老师为活动指导老师，为活动发明调查环境。2、开题汇报=1\*GB3①讨论开题汇报，确定调查方向制订调查计划，对小组组员进行分工。选出开题汇报主持人，邀请参与领导。=2\*GB3②组织开题汇报会汇报会王维邦赵涵娇主持，按四个步骤进行：A校长宣告揭题B宣读开题汇报（苏小寒）C主管安全副校长做活动要求D指导老师做要求。第二阶段：调查实施（5月至10月）1、问卷调查=1\*GB3①问卷一调查（认知隐患）（调查结果汇报附页）调查学生家长对校车基础认识（6月30日）采取抽样调查方法，组织开展调查活动。经过对城区学校抽样，取得数据，最终写出问卷调查汇报。=2\*GB3②问卷二调查（设备隐患）（调查结果汇报附页）问卷二关键针对用校车学校和单位，了解校车运行是否正当。2、网络调查（1）让学生在网络上了解相关近几年校车事故经过班主任，利用多媒体在网络上搜索校车安全事故，对学生进行教育并分析其发生安全事故原因。对家里有电脑学生，部署作业，在网络上深入了解更多校车安全隐患相关内容，使学校校车安全教育得到深入巩固。（2）利用学生，和家长讨论乘车安全隐患想法学校是阵地，学生是桥梁，家长是我们通往‘无校车事故’最好教育对象。我们要利用家长和学生之间这层特殊关系，把家长观念转变过来，别给自己孩子乘不安全校车。3、实地调查县城及县城周围学校校车隐患问题（9月23日组织小组组员，对县城及周围学校校车安全隐患进行调查，关键调查对象是私立幼稚园（景东县城公立学校暂无统一接送学生车辆）。关键包含到华卓幼稚园、鸿飞幼稚园、小神童幼稚园等学校。采取访问学校责任人、查证件、参观车辆等多个方法了解几所学校校车情况。4、调查私家车接送学生家长在没有校车学校。有家长开私家车接送孩子，有学生乘士、有乘公交车等多个方法回家。调查采取简单问题采访，关键围绕证件、停车、车速、车辆情况、在忙时候是否叫孩子乘便车？会不会喝酒以后接孩子等问题开展访问。5、访问相关部门领导（1）6月2日调查前训练在出访前，老师集中参与采访48名学生，对在采访时提问作了要求和培训。学生自己一次次演练，最终经过简短演讲，选出四名学生（苏小涵、赵涵娇、王维邦赵嘉华）为出访代表，我们四人分工合作，一个问，另外两人负责做统计。在指导老师率领下，出访景东城区华卓幼稚园、鸿飞幼稚园、小神童幼稚园。电话采访了15个乡镇幼稚园。（2）9月16日采访交警大队领导选出苏小寒、杨雅、赵涵娇为小记者，对来校交警大队领导进行采访。6、校车安全知识讲座由指导老师联络，邀请交警大队副队长做景东县校车安全知识讲座。讲座经过校园广播网络传达成各班教室，班主任认真组织学生学习，再做系统性强调。经过此次知识讲座，学生认识了什么是校车，景东县校车运行情况，景东县校车存在很多问题等知识，达成了预期效果。第三阶段：总结和结果汇报（5月）调查小组组员经过各方面搜集到资料进行整理，总结在调查过程中得到了什么，做了什么，哪些做不到等问题。最终写出了一份校车安全隐患调查总结，利用校园广播站进行了广播。四、提出提议利用学校平台对校车安全情况交流是不够，必需引发社会关注，和社会各界人士达成共识才能组建这一伟大工程。所以我们搜集资料、整理并把提议提交给电视台，上传景东教育网。其目标是对全县校车建设产生共鸣，为学生乘车安全有一个好开始做准备。五、收获和体会经过此次活动，调查了我县中小学校车情况。我们亲历了校车安全隐患调查，知道了关注她人和自己生命，我们不停在奔波，目标是要找到我们要用什么方法影响身边人，让她们转变观念；用什么方法