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第页共页小班科学公开课教案《鞋子对对碰》教案：小班科学公开课《鞋子对对碰》一、教学目标：1.掌握识别鞋子的种类和功能。2.培养观察和比较的能力。3.培养合作和交流的能力。二、教学内容：1.鞋子的种类和功能。2.鞋子的比较和观察。三、教学准备：1.鞋子的图片或实物。2.背景音乐：《爱像一阵风》。四、教学过程：1.导入（3分钟）-教师播放背景音乐，引导学生跳舞。-教师问：你们在舞蹈时一般都穿什么鞋子？为什么？2.学习内容1（10分钟）-教师出示几种不同的鞋子图片或实物，向学生介绍每一种鞋子的名称和功能。-教师示范穿鞋子的动作，引导学生模仿并描绘出鞋子的特点。3.学习内容2（15分钟）-教师将学生分成若干小组。-每个小组分发几双不同种类的鞋子，让学生观察鞋子的外形、颜色、材质等特点。-学生自由讨论，比较各种鞋子的不同点和相似点，并记录在小组讨论笔记上。4.学习内容3（15分钟）-教师引导学生进行协作活动：鞋子对对碰。-每个小组的学生轮流将手中的鞋子两两对比，根据相似点和不同点互相交流。-学生记录他们的交流笔记。5.知识运用（10分钟）-教师提供一个情景或问题，让学生利用所学的知识进行解答。-例如：小明正在准备去海边玩耍，他需要选择哪一双鞋子呢？为什么？-学生进行小组讨论，并展示他们的答案。6.总结（5分钟）-教师向学生总结本节课学到的内容和收获。-教师鼓励学生分享在活动中的观察和思考。-学生回答问题：为什么不同的鞋子有不同的功能？五、教学延伸：1.学生可绘制或剪贴不同鞋子的图片，制作一个鞋子展示板。2.带领学生参观鞋店或鞋类展览，进一步了解不同鞋子的样式和功能。六、教学评价：1.观察学生对不同鞋子的观察和描述能力。2.观察学生在交流和合作中的表现。七、教学反思：本节课通过观察鞋子的外形和比较鞋子的功能，帮助学生认识不同种类的鞋子，并培养了他们的观察、比较、交流和合作能力。通过协作活动和反思总结，学生对鞋子的认识更加深入和具体

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