2024年幼儿园教学设计教案 幼儿教案设计(5篇)

2024年幼儿园教学设计教案幼儿教案设计(5篇)作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

幼儿教案教学设计篇一

教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序支配,确定合适的教学方案的设想和安排。以下是“教案教学设计模板”，希望给大家带来帮助！

写自己参与学校或班级实行过的一次竞赛，要把主要人物和活动写详细。

1、通过观看录像，学会留意视察参赛者的动作、神态，同时要留意观众的反应。

2、通过观看录像，相识什么是"场面"。懂得描写场面的一般方法。

3、由录像片断的视听丰富想像，把主要人物和活动写详细，要留意详略得当。

1、指导学生通过细致视察，抓住人物活动时的动作、表情等特点，运用精确的词语描写详细。

2、在习作评析中指导学生处理好适当描写环境，概述全体人物活动，详写主要人物活动三者的关系。

1、投影片（内容为作文要求）

⑴依据这个场面发生的时间、地点、活动内容，把习作写完整。

⑵依据自己文章的重点，定合适的题目。

⑶留意视察参赛者的动作、神态，同时要留意观众的反应。写的时候，要留意详略得当。

1、拍摄一个拔河竞赛场面。一位老师当裁判，四周同学当观众。拍摄整个竞赛过程（包括环境、全体人物活动，选手的竞赛状况等。）

2、编辑竞赛选手特写镜头，包括表情、动作等。

3、录制全体观众助威，欢呼时的声音片断或采纳录像遮像留音的方法。

（一）创设情境，视察场面。

1、创设情境：

2、播放录像片断。

3、视察场面：

4、引导学生争论。

5、小结：

（二）再出画面，指导写作：

引导学生懂得主要人物可以是一位、两位，要依据自己的感受来确定。

引导学生明确从人物的语言、动作、神态、心理活动等到方面去抓住主要人物的活动时的特点。

3、为了使同学们更好地抓住主要人物的活动特点，现在我们再来看一遍刚才竞赛实况，要求同学们细致视察，找出别出心裁之处，用精确的词语描述出来。

4、播放录像片断2、3，学生看录像定格画面，慢镜头画面，学生边看边议。

5、除了写详细主要人物的.活动，还应当定些什么呢？

提示学生应当写对方全体人物的活动状况，概括地写全体人物的活动状况，个别人的特写、动作、表情等。适当地描写环境，即竞赛的气氛。

6、三局竞赛，怎样支配详写与略写。

7、出示写作要求。

拔河竞赛

第一局略写

其次局详写

第三局次略写，揭示中心

（三）学生习作，老师巡察。

（四）例举范文，师生析评。

2、让一位同学上台读自己人的习作，现生边听边订正语病。

3、学生探讨评议。

（五）再设情境，深化体会。

1、刚才从这位同学的作文中发觉，同学们写作时只注意了主要人物的描写，而忽视了环境气氛的渲染，使场面所表现的中心不突出，因此请同学们闭眼听录音，想象观众、选手们的音容笑貌，加深体会场面所形成的氛围，便于写出真情实感。

2、学生自己修改作文。

幼儿教案教学设计篇二

1、选择自己喜爱的形式表现桃花，萌发酷爱大自然的美妙情感。

2、养成保持画面整齐干净的良好习惯。

选择自己喜爱的形式表现桃花。

五个圆点围成一圈

活动打算：多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。

3、老师：我们小二班的挚友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好挚友，说静静话，做嬉戏，桃花姐姐心里可快乐了。看，桃花姐姐来看你们了！

1、（看课件）细致视察桃花长得什么样？五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么？（笑眯眯）那这朵呢？（很羞涩）这朵花象什么？想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉。师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸，有的很羞涩，有的还是花苞苞。

2、这么美丽的桃花怎么请到我们教室里来？（幼儿探讨）老师出示范例，让幼儿细致视察：请你们找出喜爱的桃花，细致看看是用什么东西做的，怎么做的？（供应：手指引、棉签画、纸揉、贴花瓣）

3、说说你喜爱的桃花是用什么做的，用什么方法做的？

4、师小结提炼：有的是用颜料手指引画的；有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。

我们选一种喜爱的方法请出桃花姐姐。

1、向挚友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么方法做成的。

2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影。

我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧！

幼儿教案教学设计篇三

１、通过找春天的活动，培育一年级小挚友酷爱大自然，酷爱祖国的思想感情，陶冶美的情操。

２、通过活动，培育学生视察、思维、想象、记忆等实力。

３、学生在动手画、剪、贴、唱、跳活动中，从字、词、句着眼，听、想、说着手，在嬉戏中磁头一年级小挚友学习语言的干脆爱好。

１、春天景色的录象带（分录成五部分）。

２、课前让学生视察春天的景色。

３、带上美术课所画的桃花、梨花、苹果花，燕子等作品及剪刀、胶水等。

４、培训春姑娘的扮演者若干名。

40分钟。

１、放录像的第一部分（内容是：春天到了，大自然的各种景色）。

２、学生回答第一部分录像结束时的问题：小挚友们，这是什么季节？（生答）

３、脸姑娘引入活动。

师：春天，百花盛开，万物复苏，大地一片生气勃勃的景象，这都是谁带来的呢？让我静静地告知你们，她是一拉姑娘，你们看，她来了（春姑娘翩翩起舞地出场）。

（生答）

春姑娘：嗯，可以。小挚友们，请看：（指黑板上事先画出的小河、河岸、田野、山岗、天空等每一个地方都可以找到春天，希望你们在找春天时，把看到的、想到的、听到的，用手画出来、用口说出来、用歌儿唱出来、用舞跳出来。祝福你们在每一个地方、每一个角落都能找到春天。小挚友们再见。（春姑娘退场）

４、确定找的依次。

（学生沟通回答）

师：好，我们就选其中的由下到上的依次起先找春天的活动。（板书：找春天）

１、小河里找春天。

（生答）

（２）学生画（画出自己在小河里找到什么）。同时，春姑娘出场表演春天在小河里表现（鱼、鸭游动的姿态等）。

师：请几个小挚友到黑板前把小河里找到的春天画出来，其余小挚友边看边学春姑娘物表演。

师：小挚友看他们画得好不好？（画后简评，画得好的得小红花。）

（３）练习说话。

师：请小挚友用自己的话来说说，你在小河里找到的，画出来的和还没有画出来的春天。

（生沟通）

（４）生背诵《鹅》。

２、河岸、田野上找春天。

（１）放录像的第三部分（内容是：柳枝发芽，青蛙醒了，小草绿了，花儿开了，禾苗青青，菜花黄）

师：你们在河岸上、田野里找到了些什么？请几位小挚友上来画出来，其余小挚友两人一组把你找到的春天说出来。

（２）学生画河岸景色。

（３）练习说话（学生一边说，老师一边补画出学生没有画完的岸边、田野景色）。

３、山岗上找春天。

师：放眼望去，那山岗上，红得像火，粉得像霞，白得像雪，似乎一个漂亮的大花园。走，我们去看看。

（１）放录像的第四部分（内容是：山岗上、桃花、梨花、苹果花等竞相开放）。

（２）学生剪纸（同时，老师在山岗上画树形）

师：那山岗上，各种果树开满了五彩缤纷的花儿，你们最熟识、最宠爱的是哪些果树的花儿？（生答：桃花、梨花、苹果花等。）我知道，昨天的美术课你们就画了这几种花，请你们把这些花儿剪下来，看谁剪得又快又好，优胜者得小红花。

（３）学生贴花（分别贴在老师画的各种树形上）。

师：啊，这么多漂亮的花儿天在了山岗的树上，我们用树字来说词竞赛。第一步：同桌的两个小挚友先赛，看谁说得多，说得好；其次步：两个大组各推举一处说得好的小挚友决赛，在30秒钟内，说得多，说得好的小挚友得小红花。

（找计时、计数的两个裁判，起先竞赛）

（４）练习说话。（留意：重点引导学生由字到词，由词到句，再逐层深化，由少到多地说话。）

４、天空中找春天。

（生答：燕子从南方回来了）

学生剪燕子，再贴在黑板上。

师：燕子从南方回来了，春到到了，我们一起跟着音乐表演背诵学过的描写春天漂亮景色的课文《春风吹》。

５、配乐表演背诵《春风吹》

１、看图说话。

师：今日，我们找到了春天，小挚友边找又边动手描绘了这幅春景图，当然，我们还可以在其他许多的地方找到春天。现在，春天的美景就呈现在眼前，请小挚友用自己的话，按肯定的依次把漂亮的春天描述出来。

（学生沟通回答）

２、小结找的方法。

师：春天真美啊！小挚友们按肯定的依次把看到的、听到的、想到的。用手画了出来，用口说了出来，还要用笔写出来。

１、春姑娘退场。

春姑娘：小挚友们，庆贺你们找到了春天，让我们伴随着奇妙的音乐回到大自然、尽情地唱，尽情地跳吧！（春姑娘带动小挚友用舞蹈表现录像中春天植物、动物生长、生活的动态。）

２、放录像第五部分（内容是：春天到了的各种景色，并配有《春天在哪里》的音乐），全体师生歌舞《春天在哪里》。

师：春天在哪里，在我们的眼里，在我们的欢歌话语中，春天到了！

生齐：春天到了！（在一片欢呼声中结束活动）

幼儿教案教学设计篇四

县东七彩阳光幼儿园

课次1

文档大全《幼儿园体育》

篮球训练教学课

教

案

上课系别

班级上课时间上课老师

课的内容1、篮球运动基本学问

2、篮球运动的基本概述

课的目的与任务

教学内容

一、教学任务

（一）现代篮球运动的本质及其演进（了解内容）

手段

第一个时期：即初创试行时期

运用多媒

体课件进

行讲解与

其次个时期：即完善传播时期

分析

第三个时期：即普及发展时期

第四个时期：即全面提高时期

第五个时期：即创新、攀登时期

（二）现代篮球运动的特点（驾驭内容）

1、篮球运动的特点

第一、集体性特点

其次、对抗性特点

第三、转换性特点

第四、时空性特点

第五、增智性特点

第六、综合性特点

第七、智艺性特点

第八、职业性特点

第九、商业性特点

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（三）世界篮球运动发展的总趋势

1、大众篮球运动在全球普及，竞赛的人文氛围全面提高。

2、学校篮球运动的健身、教化功能显著，活动形式丰富多

彩。

3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，欣赏性加

浓

4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、运用多媒

体课件进

行讲解与

分析

新体系

5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格

呈现新特点：

第一、贵在“理念”

其次、智在“聪颖”

第三、高在“制空”

第四、快在“节奏”

第五、悍在“凶恶”

第六、准在“高分”

第七、全在“综合”

第八、变在“瞬时”

第九、星在“奇妙”

第十、技在“升华”

第十一、阵在“机动”

第十二、帅在“智谋”

第十三、男、女“并趋”

（四）中国的篮球运动

1、现代篮球运动在中国的发展

第一个阶段为1895--1918年的初始传播阶段；

其次个阶段为1919--1936年的缓慢推广阶段；

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第一个阶段为1949--1965年的普及、发展阶段；

其次个阶段为1966--1978年的徘徊、困惑阶段；

3）11016年至今为第三时期

其次时期（1949----11016）

2、我国篮球运动普及、提高的基础

3、新世纪中国篮球运动面临的任务

（五）篮球课程要求及整体支配

1、上课时必需着运动服装上课，必需按时，遵守课堂组织纪

律，听从老师支配。病、事假必需有假条和老师的允许才行。

2、本课程是两个学期的教学，一年结业并考试。专项内容包

括篮球基本技术和基本战术协作，实力方面包括裁判临场等。

3、每一学期支配一次考试并作为学期成果。

（六）思索题

1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不

同阶段的概况。

2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新相识？

3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。

4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同

国度的风格、特点。思索中国篮球运动向何处走。

5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会评述

cba

职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。

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课次2

上课系别

班级上课时间上课老师

课的内容1、熟识球性、限制球练习

课的目的与任务

3、基本驾驭原地高、低运球的动作方法、初步驾驭原地单手肩上投篮的动作方法)

课的时间

次

教学内容

组织教法

部分

数

一、值日生集合整队，报告出勤人数

二、师生相互问好，登记考勤

三、提出篮球实践课学习要求

四、宣布本次课的内容和任务

五、支配见习生

一、集合队形

要求：整队快、静、齐；球有依次地放在场外指定点。

准

见习生随堂见习上课，做见习笔记，并帮助老师教学

二、打算活动

备

15分

部

（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑

3圈

六、打算活动（一）慢跑

（二）原地体操队形，依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节

（二）活动各关节

钟

8x8拍/节球练习

练习要求：充分活动开身体的各关节。

分

（三）原地熟识球性、限制

（三）原地体操队形，一人一球进行练习

教学任务：初步驾驭熟识球性、限制球性的练习方法。

练习要求：

1、按要求仔细进行练习

6、前踢腿腿下交接球次

8x8

2、努力限制好球，削减失误球的次数

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课的部分

时

次数

间

教学内容

一、学习移动技术（25分钟）一、教学步骤

组织教法

（一）讲解与示范1、讲解的基本队形

（一）教学任务：基本驾驭移动技术的动作方法

（二）概念：移动是篮球运动中队员为了变更位置、方向、速度和争取高度、空间所采纳的各种脚步动作的总称。

（三）动作方法与要点1、基立姿态：

动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。防守时站立姿态稍有不同，两脚开立略比肩宽。屈肘降低重心，含胸，两臂张开。

动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光凝视全场。2、起动

动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。

动作要点：加速时，上体前

2、讲解移动的概念、分类、运用

1、基立姿态练习。

学生成两列横队进行练习。约

3、讲解基立姿态、起动、变速跑、变

4、完整示范基立姿态、起动、变速跑、基

本

3分钟

分钟

部

分

练习要求：基本姿态自然、正确。

2、起动练习。学生在端线成二列横队，听老师口令统一分别练习向前、侧、后不同方向起动跑练习。

练习要求：起动时抬头向前看，蹬地有力

起动快。

令

3、变速跑。在端线成二列横队，听老师口

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

动作方法：从右向左变向时，最终一步用

动作方法：在跑动时，头部和上体转向侧面或有球的一侧，脚尖朝着跑动方向。跑动时，既要保持奔跑速度，又要保持身体平衡，双手自然放在腰侧，亲密留意视察场上状况。

一、二排分别做起动后变速跑练习

练习要求：变速明显，动作正确。习变向跑。

4、在端线后成二列横队站好，分两组练

基

本

练习要求：变向突然，蹬地跨步快。一组沿两边线练习侧身跑。

5、侧身跑。在端线后成二路纵队，二人

动作要点：上体自然侧转，部

脚尖朝跑动方向，眼睛平视，随时打算接球。

分

分

二、学习运球技术

钟

动作方法：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍球的正上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。

练习要求：自然向前跑动；留意视察场上状况。

（三）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的状况，易出现的错误，采纳集体和个人订正方法。

二、教学步骤：（一）讲解与示范：1、讲解队形（略）

针对

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

右手高运球；各40次。

练习队形同讲解示范队形。

右手低运球，各40次。

练习队形同讲解示范队形。

动作要点：手按拍球的部位正确，手脚协作协调。2、原地低运球

动作方法：两膝深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿爱护球。同时，手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便限制球和摆脱防守接着运球。低运球，拍球的部位在球的正上方。

动作要点：重心降

低，上体前倾，按拍球短促有力。

三、学习原地单手肩上投篮（20分钟）（一）教学任务：

初步驾驭原地单手肩

上投篮的动作方法。（二）动作方法与要点

动作方法：以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。

动作要点：上下肢协调用力，抬肘伸臂充分，手腕前屈和手指柔软的拨球将球投出，中、食指限制方向。

1、学生两排成体操队形，练习原地左、2、学生两排成体操队形，练习原。地左、练习要求：基本上驾驭原地高、低运球的动作方法。

（三）易犯错误与订正方法运球手法不正确。

1、易犯错误：运球低头；运球时重心高；

基

2、订正方法：反复仿照正确动作；看教

本

分

钟

部

分

2、讲解原地单手肩上投篮技术的概念、运用

3、讲解原地单手肩上投篮的动作方法。

1、原地徒手仿照投篮动作。次数为/人。

2、两人一组，相距3-4米对投。合。

20次

练习要求：体会投篮手法和用力过程。

练习要求：体会投篮手法和身体协调配

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

3、一人一球在罚球线投篮练习。

基

本

分

部

钟

练习要求：体会动作方法，基本上驾驭原地单手肩上投篮的动作方法。

（三）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：

分

持球手法不正确；肘关节

外展；身体协作不协调。

2、订正方法：重复讲解、示范投篮动作要点；反复仿照正确投篮技术动作；语言信号提示学生“抬肘、伸臂、压腕”随时依据学生练习和驾驭动作的状况，对易出现的错误，采纳集体和个人订正。

一、放松运动二、小结本课

束

三、布置课外作业

分

部

。并

针

结

一、体操队形原地两人一组相互帮助放松二、成集合队形进行小结

四、归还器材、宣布下课。

钟

要求：集合快速，仔细听讲。三、课后练习今日学习的内容。

分

篮球场地一块，每人一个篮球

所需场地器材

课后小结

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课次3

上课系别班级上课时间上课老师

课的内容：1、复习运球技术

课的任务：1、进一步驾驭原地运球技术和原地单手肩上投篮技术

2、初步驾驭急停、转身技术的动作方法和动作要点

3、初步驾驭原地双手胸前传接球技术的动作方法和动作要点

课的部分

时间

次数

教

学

内

容

组

织

教

法

一、值日生集合整队，报告出

勤人数

二、师生相互问好，登记考勤

一、集合队形：

三、宣布本次课的内容和任务

四、支配见习生

要求：集合快、静、齐；球有依次地放在场外

准

五、打算活动（一）慢跑

指定点；

（二）原地徒手操（第一节

4*8）

备

见习生随堂见习上课并记课堂笔记，帮助老师教学。

头部运动；其次节

扩胸运

分

部

钟

伸展运动；第三节动；第四节运动；第七节第八节

二、打算活动

体侧运动；第五（一）练习方法：学生一路纵队绕篮球场慢

节踢腿运动；第六节

压腿

腹背跑3圈

（二）练习方法：原地体操队形，听老师口令

练习

分

原地活动各关节

练习要求：仔细，充分活动开身体。

（三）行进间熟识球性、限制球练习

1、胸前指拨球2、单、双手抛接球

（三）练习方法：端线后两列纵队，一人一球慢跑中进行练习

练习要求：手脚协调协作，速度由慢到快。

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课的部分准备部分

时间15分钟

次数

教学

3、腰、膝绕环交接球

内容

组织教法

4、胯下8字交接球

5、前踢腿腿下交接球

一、复习运球技术（10分钟）

一、教学步骤

1、原地体操队形，分别练习左、右手高、低运球。

2、看老师手势，报数运球。练习要求：运球手法正确，抬头运球。

（一）教学任务：进一步驾驭原地运球技术

（二）教学重点：正确的运球手法

（一）练习方法

（二）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的状况，针对易出现运球时手心未空出的错误，采纳个别订正。

二、接着学习移动技术（15分钟）（一）教学任务：基本驾驭急停、转身技术的动作方法。

（二）动作方法与动作要点1、跳步急停

动作方法：跑动中用单脚或双脚起

跳，使双脚稍有腾空。上体稍后仰，两脚平行或前后落地（略宽于肩）形成进攻基立姿态。

钟

动作要点：落地时动作轻快，身体

动作方法：急停时先向前跨出一大

步，用脚跟先着地并快速过渡到全脚抵住地面，降低重心，身体稍后仰。其次步落地的同时，两膝深屈并内扣，身体稍侧转，两脚尖自然转向前方向，前脚掌内侧用力抵住地面制动向前的冲力，上体稍后仰，两臂屈肘自然张开，然后上体快速自然前倾帮助限制身体平衡。

动作要点：第一步要用脚步外侧着

地，微屈。其次步落地同时用前脚掌内侧蹬地制动前冲速度，屈膝降低重心，腰胯用力。

二、教学步骤：（一）讲解与示范1、讲解的基本队形

基

本

分

部

2、讲解急停、转身技术的概念、分类和运用。

3、讲解急停、转身技术动作方法。

4、完整示范急停、转身技术的动作方

分

法。

5、讲解动作要点（二）练习方法

1、学生两排成体操队形站立于端线，慢跑中练习跳步急停到另一端线返回。

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

2、学生两排成体操队形站立于端线，慢跑中练习跨步急停到另一端线返回。练习队形同练习一。停稳。

3、学生两排成体操队形，练习原地前、后转身。

练习队形同练习一

练习要求：蹬跨有力，转身时保持重心平衡。

（三）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：急停时重心前移；转身时身体上下起伏，重心不稳。

2、订正方法；老师正确的示范，学生练习中语言提示。

3、前转身

动作方法：

移动脚向中枢脚脚尖方向跨

中枢脚前掌用力碾地，移动脚蹬地并快速跨步，同时转腰转肩并保持身体平衡。

出变更身体方向为前转身。转身时，练习要求：动作正确，限制好身体重心

动作要点：转体蹬跨有力，重心快速转移，跨步后降低重心，不要起伏。

基

三、接着学习原地单手肩上投篮技术（20分钟）

（一）教学任务：进一步驾驭原地单手肩上投篮的动作方法。

分

三、教学步骤（一）练习方法

1、原地仿照投篮动作练习。练习要求：体会正确的投篮动作。2、学生分成两组，一人一球分别在罚球线后练习原地单手肩上投篮。

本

部

（二）教学重点：伸臂、压腕、拨

钟

指动作。

分

四、学习原地双手胸前传接球技术（20分钟）

动作方法：双手持球于胸腹之

间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基立姿态，眼平视传球目标。传球时，后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，练习要求：进一步改进投篮技术动作。

四、教学步骤：

（一）讲解与示范1、讲解的基本队形

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课的时间

次数

教

学

内

容

部分

组织教法

两手向下略向外翻。

3、讲解双手胸前传接、球技术的动作

方法。动作方法。

1、学生原地自抛自接球

练习要求：体会接球的正确手法。2、两人一组一球，相距

3-4米对传

双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力气，两手持球于胸腹之间，成基立姿态。

动作要点：伸臂迎球，收臂后引缓冲,握球于胸腹之间，动作连贯一样。

基

本

60分

部

钟

练习要求：

持球动作不正确；肘关节外展；身体协作不协调。接球时；两手未成半圆形。

分

2、订正方法：

重复讲、示投篮动作要点；反复练习正确传球技术动作；针对易出现的错误，采纳正误对比进行订正。

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课的部分

时间

次数

教

学

内

容

组织教法

一、放松运动

二、小结本课

一、体操队形原地两人一组相互帮助放松

二、上课队形小结

三、布置课外作业

四、归还器材、宣布下课

结

束

分

要求：集合快速，仔细听讲。

部

三、课后练习今日学习的内容。

钟

分

须要

球场一块，球每人一个。

场地器材

课后小结

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课次4

上课系别

班级上课时间上课老师

课的内容：1、复习移动技术

课的目的与任务：1、进一步驾驭进攻移动技术

课的部分

时

次数

教

学

内

容

间

组织教法

一、值日生集合整队，报告出勤

一、集合队形：

人数

二、师生相互问好，登记考勤

三、宣布本次课的内容和任务

四、支配见习生

要求：队伍快、静、齐；球有依次地放在场外指定地点。

准

见习生随堂做好笔记，并帮助老师教学。

五、打算活动

二、打算活动

备

（一）慢跑

分

（二）持球操（4*8）

（一）练习方法：

学生一路纵队绕篮球场慢跑

3圈

（二）练习方法：

原地体操队形，听老师口令练习持球操。

部

钟

练习要求：仔细，充分活动开身体。

分

（三）练习方法：

端线后两列纵队，一人一球慢跑中进行练习。

练习要求：手脚协调协作；速度由慢到快，练习中不掉球。

3、头、腰、膝绕环交接球

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课的部分

时间

次数

教学内

容

组

织

教法

一、复习移动技术（

10分钟）一、教学步骤

（一）练习方法

（一）教学任务：进一步驾驭急停、转身技术的动作方法和动作要点。

1、学生两排成体操队形站立于端线，慢跑中练习跳步急停到另一端线返回。

（二）教学重点：

限制身体重心的平衡和变

化。

1、急停：跳步急停

2、学生两排成体操队形站立于端线，慢跑中练习跨步急停到另一端线返回。练习队形同上。

练习要求：动作正确，限制好身体重心，停稳。

跨步急停2、转身：

前转身

后转身

分

3、移动综合技术基

3、学生两排成体操队形，练习原地前、后转身。练习队形同上。

部

钟

分

练习要求：蹬跨有力，转身时保持平衡。

（二）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：急停时重心前移；转身时身体上下起伏，重心不稳。

2、订正方法：学生多练习，学生练习中语言提示。

二、复习原地双手胸前传接球技术（10分钟）（一）教学任务：

进一步驾驭双手胸前传接

球技术的动作方法。

（二）教学重点：传接的手法

二、教学步骤（一）练习方法

1、学生原地自抛自接球

练习要求：动脑练习，娴熟驾驭双手胸前传接球技术动作方法。

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课的部分

时间

次数

教学内

容

组织教法

（二）易犯错误与订正方法

1、学生一人一球，相距3-4米对投练习

2、学生分成两组，一人一球分别在罚球线练习原地单手肩上投篮。

三、复习原地单手肩上投篮技术（10分钟

（一）教学任务：

进一步驾驭原地单手肩上

投篮技术的动作方法。

（二）教学重点：

投篮手法和全身协调用力。

练习要求：进一步改进投篮技术动

四、四、学习行进间运球技术（行进间高、低运球）（30分钟）

作。

四、教学步骤（一）讲解与示范

（一）教学任务：基本驾驭行进间运球技术。

1、讲解的基本队形

基

本

分钟

部

（二）教学重点：

拍按球的部位和身体的协

调协作。

2、讲解行进间高、低运球技术的运用。3、讲解行进间高、低运球技术动作方法。

4、完整示范行进间高、低运球技术的动作方法。

5、讲解行进间高、低运球动作要点。分

1、行进间高运球

（二）练习方法

1、学生一人一球，原地练习高、低运球

2、行进间低运球

练习要求：提高原地限制球的实力

练习二：学生分成两组，一人一球分别站在端线上，听老师口令向前慢跑分别练习行进间高、低运球。

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练习要求：

抬头运球，拍按球的部位正确，全身协作协调。

（三）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的情

况，针对易出现拍按球部位不正确的错误，采纳集体或个别订正。

5分

结

一、放松运动二、本课小结

一、两人一组原地相互帮助放松二、上课队形小结

要求：集合快速，仔细听讲。

三、布置课外作业

钟

束

三、课后练习今日学习的内容。

四、归还器材、宣布下课

部分

须要场地器材

篮球场一块，篮球每人一个。

课后小结

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课次5

上课系别班级上课时间上课老师

授课内容：1、复习行进间运球技术

2、学习移动技术（滑步、撤步）3、学习行进间单手肩上投篮技术

4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术

课的任务：1、提高行进间运球技术；

4、基本上驾驭单手肩上传球、双手胸前反弹传球动作方法；5、进行集体主义和勤学苦练的学风教化。

课的时间

次数

人数

教

学

内

容

组

织

教

法

部分

一、值日生集合整队，报告出勤一、集合队形

二、师生相互问好，登记考勤

三、宣布本次课的内容和任务

四、支配见习生

要求：队伍快、静、齐；球有依次地放在场外指定点。

准

见习生随堂记笔记，并帮助老师教学。二、打算活动

（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑

备

3圈。

（二）原地体操队形，分别活动身体的各关节。

五、打算活动（一）慢跑

（二）活动各关节

（三）练习队形：体操队形

分

部

钟

练习要求：仔细，充分活动开身体。

分

练习方法：两列横队，学生练习。

练习中不掉球。

1人1球进行

练习要求：手脚协调协作；速度由慢到快，文档大全

课的部分

时间

次数

教学内容

一、复习行进间运球技术（钟）技术。

组织教法

10分

一、教学步骤（一）练习方法

1、学生一人一球，两排站立于端线，慢速中练习行进间高运球。

2、学生一人一球，两排站立于端线，慢速中练习行进间低运球。

3、学生一人一球，两排站立于端线，中速练习行进间高、低运球。左右手交替进行。

练习要求：限制好球，全身协作协调。

（二）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的情

（一）教学任务：提高行进间运球

（二）教学重点：球的限制，全身协作协调。

1、行进间高运球2、行进间低运球3、行进间高、低运球

二、学习移动技术（滑步、撤步）（10分钟）（一）教学任务：法。

基本上驾驭滑步、撤步的动作方

滑步分为侧滑步、前滑步、后基

（二）概念、动作方法与动作要点滑步三种。

本

分

1、侧滑步动作方法：

两脚平行站立，两膝较深弯曲，上体略前倾，两臂侧伸。向左侧滑步时，左脚向左迈出同时，右脚蹬地滑动，向左脚靠近，两脚保持肯定距离，左脚接着跨出。

动作要点：侧滑步时，要保持

屈膝低重心的姿态，身体不要上下起伏，两腿不要交叉，重心保持在两腿之间，两眼凝视对手。

部

钟

2、讲解滑步、撤步技术的概念、分类和

分

运用

3、讲解滑步、撤步技术动作方法

4、完整示范滑步、撤步技术的动作方法

5、讲解滑步、撤步动作要点

（二）练习方法

1、侧滑步学生分两排，成体操队形站立于端线，听老师口令练习。

2、前滑步动作方法：

两脚前后站立，向前滑步时，前脚向前迈出一步，着地的同时，后脚紧随着向前滑动，保持前后开立姿态，留意屈膝降低重心。

动作要点：前滑步时，保持屈

做后撤步时，用前脚的脚前掌内侧蹬地，同时腰部用力向后转动，后脚碾蹬地面，前脚快速后撤，练习要求：低重心，滑步时身体不起伏。

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课的部分

时间

次数

教学内容

紧接滑步调整防守位置。快，后脚碾地扭腰转髋要猛，组织教法

2、前滑步。学生分两排，成体操队形站立于端线，听老师口令练习前滑步。练习队形同上。

练习要求：屈膝降重心，滑步时身

体不起伏。

3、学生分两排，成体操队形站立于端线，听老师口令练习后滑步。练习队形同上。

体不起伏。

4、后撤步

学生分两排，成体操队形站立

于端线，听老师口令练习。

动作要点：前脚蹬地后撤要

后撤

角度不宜过大，身体不要起伏。

4、后撤步动作方法：

做后撤步时，用前脚的脚前掌内侧蹬地，同时腰部用力向后转

动作要点：前脚蹬地后撤要

后撤

角度不宜过大，身体不要起伏。

三、学习行进间单手肩上投篮技术

（20分钟）

单手肩上投篮技术。（二）动作方法与要点

右脚向前跨一大步的同时接球，练习要求：前脚蹬地后撤要快，后

脚碾地扭腰转髋要猛。

（三）易犯错误与订正方法1、易犯错误：体上下起伏。

滑步时重心高；身

（一）教学任务：初步驾驭行进间

动作方法：以右手投篮为例，接

端将球投出。

2、订正方法；学生多练习，学生练习中老师语言提示。三、教学步骤：

（一）讲解与示范

1、讲解的基本队形

动作要点：节奏清晰，起跳

充分，举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯，用力适度。

2、讲解行进间单手肩上投篮技术的概念、和运用

3、讲解行进间单手肩上投篮技术动作方法

4、完整示范行进间单手肩上投篮技术

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课的部分

时间

次数

教学内容

组

动作方法要点

织教法

5、讲解行进间单手肩上投篮技术动作

（二）练习方法

1、行进间单手肩上投篮脚步动作练习

起跳举球动作

（1）小碎步走，徒手体会跨步接球

（4）慢速中运球完成跨步、起跳和

练习要求：初步学会行进间单手肩上投篮脚步动作。

2、行进间单手肩上投篮手法练习（1）徒手仿照投篮练习

（2）持球距篮3米，上左脚起跳举球投篮

基本上驾驭单手肩上传球、双

双手持球于胸前，两脚平行开

立，右手传球时，左脚向传球方向跨出半步，右手靠左手指拨送球的力气将球引至右肩侧上方，右肩关节引展，大小臂自然弯曲，手腕稍后屈，持球的后下方，左肩对着传球方向，重心落至右脚上。传球时，右脚蹬地发力同时转体带动上臂，无名指用力拨球将球传出。

（3）慢跑徒手仿照行进间单手肩上投篮动作

练习要求：体会行进间单手肩上投篮的动作方法

（4）接固定球上篮

练习要求：跨步接球和举球的动作正确

练习五：运球上篮

练习要求：运好球，不走步，初步法

1、易犯错误：

以肘领从前臂，手腕前屈，食、中、驾驭行进间单手肩上投篮的动作方

（三）易犯错误与订正方法

上篮时，上下肢配

合不协调，限制球实力差。

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课的部分

时间

次数

一地方。

教

学

内

容

组织教法

（一）讲解与示范1、讲解的基本队形；

2、讲解单手肩上传球、双手反弹传

球技术的名称、分类和运用；

3、讲解单手肩上传球、双手反弹传球技术动作方法

4、完整示范单手肩上传球、弹传球技术动作方法

5、讲解单手肩上传球、双手反弹传球技术动作要点（二）练习方法

1、两人一组一球，相距5-6米进行单手肩上传球。

双手反

练习要求：引球动作正确，蹬地用力，挥臂扣腕动作连贯。

2、两人一组一球，相距5-6米进行双手胸前反弹传球，练习队形同上练习要求：传球用力在球的后上方，球的击地点精确。

（三）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：传球时没有蹬地、扭转肩、挥臂扣腕动作。

2、订正方法；学生两人一组，一人对墙传球，另一人订正动作。

一、放松运动

一、沿篮球场慢跑放松二、按上课队形进行小结

二、小结本课三、布置课外作业

四、归还器材、宣布下课

结束部分

5分钟

要求：集合快速，仔细听讲。三、课后练习今日学习的内容。

须要

篮球场一块，篮球每人一个。

场地器材课后

小结

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第6次课

课的内容：1、复习移动技术和行进间单手肩上投篮技术；

2、学习行进间变向运球和运球急停急起技术；3、学习行进间双手胸前传接球技术。

课的目的与任务：1、提高移动技术和改进行进间单手肩上投篮动作；2、基本上驾驭行进间变向运球和运球急停急起的动作方法；3、初步驾驭行进间双手胸前传接球技术；4、初步驾驭行进间双手胸前传接球技术。

课的时间

次数

勤人数

教

学

内

容

组

织

教

法

部分

一、集合队形

要求：队伍快、静、齐；球有依次地放在场外指定点。

见习生随堂记好笔记，并帮助老师教学。

准

五、打算活动

二、打算活动

（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑

5圈

（一）慢跑

（二）活动各关节

备

20分

（二）原地体操队形，分别活动腕、膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。

部

钟

分

练习要求：仔细，充分活动开身体。

（三）嬉戏方法：学生一人一球，分散站

（三）嬉戏：沿线运球追逐

（四）四角传接球练习

换。

规则：只准沿线运球

（四）学生分四组站在四角进行练习。要求：充分活动开身体。

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课的部分

时间

次数

教学内

容

组织

教

法

一、复习移动技术（10分钟）一、教学步骤（一）教学任务：

（一）练习方法

口令练习前、侧滑步。

提高移动技术。

1、滑步，学生分两组站立于端线，听老师

（二）教学重点：重心限制，全身协作协调。

练习要求：重心低，滑步快。

2、侧身跑，学生两排站立于端线，两人一组中速练习。

基本55

分

部

钟

练习要求：上体侧转，脚尖向跑动方向，两眼视察，随时打算接球。

分

篮技术（20分钟）握动作方法

分

学生分两组，半场运球上篮。

练习要求：限制好球，投篮动作正确。（二）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的状况，正。

三、教学步骤（一）讲解与示范

二、复习行进间单手肩上投（一）教学任务：进一步掌

练习要求：蹬跨有力，转身时保持重心平衡。

针对易

（二）教学重点；限制球能

力，投篮手法，手脚协作。

三、学习行进间变向运球和运球急停急起技术（20钟）

行进间单手肩上投篮技术

（一）教学任务：初步驾驭

针对

易出现投篮动作不正确等错误，采纳个别纠

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课的部分

时间

次数

教学内

容

组织教法

1、讲解的基本队形：

（二）动作方法与要点

1、变向运球动作方法

运球队员从对手右侧突

破时，先向对手左侧运球，当对手向左侧移动时，突然向右侧变向，用右手按拍球的右侧上方，同时，右脚向左前方跨出，用肩、腿、上体拦住对手，接着快速换左手按拍球的后上方，从对方的右侧运球超越对手。换手时，球要低，动作要快。

2、讲解行进间变向运球和运球急停急起的运用。

3、讲解行进间变向运球和运球急停急起的动作方法。

4、完整示范行进间变向运球和运球急停急起的动作方法。

5、讲解行进间变向运球和运球急停急起的动作要点。

（二）练习方法

1、变向换手运球学生分成两组，站立于端线，练习行进间变向换手运球。

动作要点：变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，快速用力，换手变向后加速要快。

基

本

55分

2、运球急停急起动作方法：

利用跨步急停动作，用手

按拍球的前上方，变为短暂的原地运球，用臂、身体和腿部爱护球；急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。

部

钟

分

练习要求：重心低，转体探肩，蹬地有力，变向换手后加速。

2、学生分两组，站立于端线，练习运球急停急起。练习队形同上

练习要求：根据动作方法体会，停要稳，起动要快。

（三）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：运球时低头；拍按球的部位不正确。

四、学习行进间双手胸前传接球技术（15分钟）

（一）教学任务：初步学会行进间双手胸前传接球技术

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

1、行进间双手胸前传球动作方法：

手上动作基本同原地双手

胸前传接球。脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前一步远。

2、讲解行进间双手胸前传接球技术的分类和运用。

3、讲解行进间双手胸前传接球技术的动作方法。

4、完整示范行进间双手胸前传接球技术的动作方法。

5、讲解行进间双手胸前传接球技术的动作要点。（二）练习方法

1、迎面上步传接球练习，学生分成两组，相距5—7米面对站立，在慢跑中练习上步传接球。

动作要点：

侧身移动，跨步接球，上

步传球，动作协调。

2、行进间双手胸前接球动作方法：

基本同原地双手胸前接接

球的动作方法。

基

本

55分

动作要点：

迎——迎球伸臂；

引——手触球后引，缓冲球的力气；

收——收球于胸前。

部

钟

练习要求：体会移动中传球时的脚步动作。

练习要求：传球手脚协作协调，不走步。

（三）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：传球时未侧身跑、动作不协调，走步。

2、订正方法；学生多进行正确动作的模仿练习。

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课的部分

时间

次数

教学

内

容

组织教

法

一、放松运动二、小结本课

一、原地放松练习二、上课队形小结

三、布置课外作业

四、归还器材、宣布下课

结

要求：集合快速，仔细听讲。

束

三、课后练习今日学习的内容

分

部

钟

分

须要场地器材篮球场一块，学生每人一个球。

课后小结

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第7次课

上课系别班级上课时间上课老师

课的内容：1、复习行进间变向运球和运球急停急起技术；

2、复习行进间双手胸前传接球技术；3、学习原地交叉步持球突破技术；4、学习原地跳起单手肩上投篮技术。

3、初步驾驭原地跳起单手肩上投篮技术。次数

勤人数

教学内

课的部分

时间

容

组织教法

一、值日生集合整队，报告出

一、集合队形

二、师生相互问好，登记考勤三、宣布本次课的内容和任务

要求：队伍快、静、齐；球有依次地放在场外指定点。

见习生随堂记好笔记，并帮助老师教学。

二、打算活动

（一）练习方法：学生一路纵队绕篮球场慢跑5圈

（二）练习方法：原地体操队形，分别活动腕、膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。

四、支配见习生

准

五、打算活动（一）慢跑

备

（二）活动各关节

分

部

钟

分

（三）嬉戏：传球竞赛

目的：提高快速移动中的传接球实力和视野。

嬉戏方法：半个篮球场，方在场内运用各种传球移动。守方可以断球后转进攻。在规定时间内以每队传球次数多一方为胜。

练习要求：仔细，充分活动开身体。

（三）讲解嬉戏的方法和规则后进行练习嬉戏规则：

只许传球不许运球；不能用球掷打对罚则：输方完成对方规定的题目

练习要求：主动仔细，充分将身体活动开。

全班分为人数相等的两队，方攻；不许违例。否则判给对方球权

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课的部分

时间

次数

教学内

容

组织教法

一、教学步骤

一、复习行进间变向运球和

运球急停急起技术（8分钟）（一）练习方法

1、之字形变向运球，，学生分两组，一人一球站立于端线，中速跑练习体前变向换手运球。

（一）教学任务：

进一步驾驭行进间变

向运球和运球急停急起动作方法

（二）教学重点：

球和重心的限制，变练习要求：变向时重心低，蹬地转体。

向时蹬地转体，急停时停的稳，起动快。

2、直线运球急停急起，学生分两组，一人

一球站立于端线，中速跑练习运球急停急起。

基本

55分

练习要求：停稳，起动快。（二）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的状况，部

钟

针对

易出现的限制不好球和重心，变向时蹬地转体不够，急停时停的不稳等错误，采纳个别订正。

二、教学步骤（一）练习方法

学生两人一组一球，全场直线传球上篮。练习要求：传球精确、到位，不走步。

分

二、复习行进间双手胸前传接球技术（7分钟）

（一）教学任务：手胸前传接球技术（二）教学重点：

进一步驾驭行进间双

传球精确，不走步。

三、学习原地交叉步持球突破技术（20分钟）

（一）教学任务：初步驾驭原地交叉步持球突破动作方法。

（二）易犯错误与订正方法

依据学生练习和驾驭动作的状况，针对易

出现传球不准，走步等错误，采纳个别订正。

三、教学步骤：

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

（一）讲解与示范1、讲解的基本队形：

（二）原地交叉步持球突破动作方法：以右脚做中枢脚为例。突破时，左脚向左前方跨出半步，做向左突破的假动作，当对手重心向右移动时，左脚前脚掌内侧快速蹬地，向对手左侧跨出一大步，同时上体右转探肩，贴近对手；球移至右手，向左脚右斜前方推放球，右脚迅速蹬地跨步，加速超越对手。

（三）动作要点：假动作要逼真，后蹬有力，起动快速突然，动作连贯。

2、讲解持球突破技术概念、分类和运用。3、讲解原地交叉步持球突破技术的动作方法。

4、完整示范原地交叉步持球突破技术的动作方法。

5、讲解原地交叉步持球突破动作要点。（二）练习方法

1、原地徒手蹬、转、探、迈练习，学生站成两排体操队形，听老师的口令统一练习突破技术的四个环节。

练习要求：体会突破技术的动作方法

学生分成两组，分别在两个半场练习原

地持球突破技术。

练习要求：按动作方法和要领做。接球急（三）易犯错误与订正：

易犯错误：突破时中枢脚易走步。

订正方法：反复讲示，明确中枢脚，多练习和体会正确动作。基

本

55分

部

钟

练习要求：体会突破技术的四个环节，要正

分

停步法要清晰、突破时中枢脚明确，不走步。

四、教学步骤：（一）讲解与示范1、讲解的基本队形：

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课的部分

时间

次数

教学内容

组织教法

（二）动作方法：

持球于胸前，两脚左右或前后开立。两膝微屈，重心落在两脚之间。起跳时，快速屈膝，脚掌用力蹬地向上起跳，同时双手举球到右肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方，当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。落地时屈膝缓冲。

以右手投篮为例。两手

2、讲解原地跳起单手肩上投篮技术运用。

3、讲解原地跳起单手肩上投篮技术的动作方法。

4、完整示范原地跳起单手肩上投篮技术动作方法。

5、讲解行原地跳起单手肩上投篮技术动作要点

（二）练习方法

1、原地徒手仿照跳投动作，学生站两排体操队形练习。

动作要点：

起跳垂直向上，起跳与

举球、出手动作应协调一

致，在接近最高点时出手。

基

本

分

部

钟

分

练习要求：初步驾驭原地跳起单手肩上投篮动作方法。

（三）易犯错误与订正方法

1、易犯错误：跳起投篮时身体前冲，出手时间或早或晚，上下肢协作不协调。2、订正方法；多做徒手练习，体会协调用力。

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课的部分

时间

次数

教学内

容

组

织

教

法

一、放松运动

二、小结本课

三、布置课外作业

一、原地放松练习

二、上课队形小结

四、归还器材、宣布下

课

结

要求：集合快速，仔细听讲。

束

三、课后练习今日学习的内容。

分

部

钟

分

篮球场地一块，每人一个篮球

须要场地器材

课后小结

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课次8

上课系别

班级上课时间上课老师

课的内容：1、复习攻守技术

2、学习进攻战术基础协作(传切协作,突安排合)

课的目的与任务：1、复习巩固攻守技术；

2、初步驾驭传切协作的方法；3、培育团结协作的集体主义精神。

课的部分

时间

次数

教学

内容

组织

教

法

一、值日生集合整队,报告出勤人数。

一、集合队形

二、要求：

（一）集合速度快,精神饱满。（二）球有依次地放到场外课运用。

准,以便上

备

（三）见习生要了解课程的内容

分

加力所能及的练习。四、打算活动

四、打算活动（一）慢跑,参

部

钟

（一）学生一路纵队绕篮球场慢跑圈

分

（二）原地体操队形，分别活动腕、（二）活动各关节

膝、踝、颈、肩、腰等身体各关节。

练习要求：仔细，充分活动开身体。

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课的部分

时间

次数

教学

内容

组织

教

法

一、复习攻守技术（

目的：基本驾驭攻守组织技术。

（二）学生分组练习:如图所示

方法:把学生分成两组,每人一球，)后,做滑

篮后抢篮板球，然后排在另一队尾（依次进行）要求：

1.练习方法要清晰

2.练习仔细,动作规范

3.留意组合技术之间要协调,连贯,步法清晰

基

本

60分

二、学习进攻战术基本协作（传切配

部

钟

合,突安排合）（30分钟）（一）传切协作1、目的：初步驾驭传切协作的方法。