2024年幼儿教育一学期总结报告（22篇）

2024年幼儿教育一学期总结报告（模板22篇）学期总结是对自己学习习惯和学习策略的总结和反思，以期更好地提高学习效果。我整理了一些优秀的学期总结范文，供大家参考，希望能够帮助大家更好地完成自己的学期总结。

个人学期总结报告

每个学期末，幼儿园都要进行教化教学。

十几年下来，我慢慢发觉，搞好学期总结于管理、于教化、于老师素养的提高都特别重要，今日我给大家细心选择了个人学期总结，希望文章对大家有所启发。

为一名老师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。

一、师德为本，注意修养：

作为党员老师，贯彻党的教化方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。深化学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党中央的信任;下半年接着学习师德的先进事迹，参与浦东教化门户网站的师德文章沟通。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关切群众生活，关爱每一位学生，在教化教学中留意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

二、关爱学生，勤勉教学。

上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教化性、针对性、好用性，为切实培育学生文明礼仪习惯起到肯定主动作用。

下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过“自读作业本”来供应学生的预习、质疑、探究、感悟实力;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：

1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟识、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得肯定成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。

2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步驾驭在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发觉学生后来往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。

4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整齐方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或刚好订正。

5、学生基础学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。

6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。

7、通过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱接着保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。

三、坚持学习，提高业务：

1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。

在对人文素养教化的声声呼喊中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都非常重视对学生进行人文素养教化。“正确醒悟的在头脑中确立人文素养教化的理念，把它作为相对稳定的精神力气，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何奇妙地利用教材所隐藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参与了新区首批语文老师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很劳碌、也很充溢，倾听专家的讲座，学习了很多先进的教化教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参与听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是打算的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的相识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

2、人事方面：接着参与各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。

如5~6月参与区人事局的人事干部培训;参与四署组织的各项人事实务培训，如6月“人事制度改革”();8月“工资福利”();9月“职称改革”()。

四、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依旧仔细细致，任劳任怨。

2、职改：老师中高级职称论文鉴定及申报工作;。

3、统计：各项表格、人事数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;。

6、调动：在指标惊慌的状况下向上级打专题报告，引进两位数学老师，暑期来回办手续;。

7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题，与当事人沟通，主动主动向上级部门询问了解政策，变被动为主动(如帮助校特长理杨介国、王玉凤信访事务)。

8、干部人事档案工作：年初顺当通过上级审查，几乎没有被扣分，并在四署阅历沟通会上获提名表扬，对我校干部(人事)档案规范化信息化管理起了进一步推动作用。

9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。

但我信任虽然努力不肯定胜利，但放弃就肯定会失败，胜利赐予那些有打算的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充溢，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。

一、在思想上：加强学习，提高修养。

我主动参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学老师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。主动参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写。

读书笔记。

在工作中，我主动、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了中心小学的网络教研上传许多文章篇，与同行沟通探讨教学阅历，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际状况设计教学方案感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都有了提高。

二、在教化教学上：敬业爱岗，严谨治教。

仔细学习数学大纲，精确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班状况和学生实际状况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生爱好，主动参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。

首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并仔细写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习爱好。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生学问面，训练学生举一反三实力。强化学生数学实力。再次，做好课后辅导，老师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自己、听从自己的教学模式。我注意探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年老师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。

三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失。

在工作须要你时，你没有任何理由拒绝。开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁情愿接，由于种种缘由每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种状况下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你情愿接，还要听别人讽刺，在这种状况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。

四、今后努力方向。

在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成果，但我平常工作中出现需改进的地方也较多，理论学问不够，电脑学问进步不快。文化学问有待进一步强化，特殊是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。接着用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。仔细执行学校教化。

教学工作安排。

转变思想主动探究改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来创设一种和谐教学课堂使学生在轻松愉悦环境下学习。

基本素养。

本人在工作中做到了忠于党的教化事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。

听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教化中，注意培育学生具有良好的思想品德。在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提高。同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。

师德修养。

我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校领导保持一样，不参与任何非法组织，不和有任何联系，主动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，刚好写出学习心得。作为一名老师，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，遵纪遵守法律，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。坚持模范遵守社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。

教化教学实力。

刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育内容。坚持业务学习，学习与所教学科亲密联系的学问，不断充溢自己的学问内容;仔细学习教化教学理论，用以指导教学实践;虚心向他人学习，吸取他人胜利的阅历，使自己的业务实力有了肯定的提高。教学上努力创新，树立以人为本的教化教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐性答疑，仔细备课上课，仔细批改作业，因材施教，达到让每一个学生都有所得。工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，酷爱学习，构建了自己的教学模式。工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作主动做。

履行职责状况。

听从领导安排，能够根据安排完成本职工作。工作中关切爱惜每一个学生，对全部的学生一视同仁，严格要求，耐性教化，爱护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教化下健康成长。

工作效绩。

工作主动仔细，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评比活动中被评为优秀，。教学效果显著，一年中教学成果在片联考中始终名列前茅。

转瞬间，又要放暑假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。

一、思想方面。

忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，仔细遵守学校的。

规章制度。

听从领导的支配工作上兢兢业业爱校如家对学生以身作则言传身教。主动参与学校组织的各项政治学习思想上主动要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度作风扎实工作勤勤恳恳任劳任怨。

二、教学方面。

1、教学安排贯彻状况。

学期初，和科组老师一起，仔细学习学校工作安排和教育处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据《小学美术教学大纲》的要求，本期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。

2、教学状况：

本学期任教小学三、四、五年级书法和六年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要安排周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!

根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。在教学过程中，自始至终能根据安排进行教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成教化教学任务。

3、通过美术和书法的教学，培育学生对书法和美术的爱好与爱好;学习书法和美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力，想像实力、形象思维实力和创建实力。

4、使学生形成基本的美术和书法的素养。在美术和书法的教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，我选择了基础的有利于学生发展的美术和书法学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术和书法学习过程中，逐步体会到美术和书法学习的特征，形成基本的美术和书法的素养和学习实力，为终身学习奠定基矗。

5、培育学生的创新意识。在书法和美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的特性，并赐予学生发挥特性的自由。激励学生在特性的基础上大胆地表现，激励学生对他人的艺术作品发表自己别出心裁的见解。在思维方法上，应当留意采纳与创建性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。

6、重视学生的。

自我评价。

我们今日的教化的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、找寻有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再创建性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

三、在分管工作上，听从支配，主动完成。

除了完成学校的教学工作和做好副班主任工作的状况下，搞好书法其次课堂得正常进行，还要主动完成学校交代的各项宣扬工作和帮助教育处完成其他的工作。如优质课评比、基本功竞赛、辅导学生参与绘画展等、团结四周同事，尽自己所能帮助同事解决制作教具上的一些问题等。

四、提高自身素养。

除了仔细上好一周的课外，我还坚持课余时间练习美术基本功，使自己的创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，不断提高自己的理论学问。

五、工作业绩方面：

辛勤的工作也带来收获的喜悦，本学期对我来说也是一个收获颇丰的学期。

1、在教研上，自己撰写的论文《营造美术课堂的欢乐—“双环”教学活动后的体会》在20xx年2月全国优质科研论文评比活动中，荣获优秀学术成果二等奖。并刊登在全国《教化科研论坛》一书中。自己也多次参与各地区的书画竞赛，获得优异的成果：美术作品《窗前》入选“广东省第九届美术书法摄影作品联展”。

2、通过自己努力，在20xx年5月学校举办的青年老师大比武中获作课、说课、课件、粉笔字、钢笔字、教学反思各项的一等奖和综合一等奖。受到学校里各位老师一样的好评。

3、20xx年5月狮山镇美术优质课和书法优质课竞赛的各荣获二等奖。

4、本学期有许多学生的书法、绘画的功底大大提高，并取得很优异成果。我辅导的学生们在20xx年7月镇假期书画竞赛18人分获一、二、三等奖;20xx年9月，在狮山镇“亲子绘画”竞赛中2人获一等奖，1人获优秀奖;11月参与狮山镇法制书画竞赛11人分获一、二、三等奖;4月底参与全国第十四届中小学生书画竞赛获奖人数达15人，我也获得书法类优秀辅导老师一等奖和美术类的优秀辅导老师一等奖;5月，在可爱的祖国?广东省青少书画摄影大赛中有4人获特等奖和26人分别获一、二、三等奖，6月参与狮山镇中恒海绘画竞赛中有8人获奖。还多次参与南海区教化局和狮山镇举办的书画竞赛中许多位学生获得了一、二、三等奖项。

六、存在的问题和努力的方向。

在收获的同时我也发觉很多自己的不足，针对这些不足在今后的工作中我将主动的改进，避开发生同样的失误：

1，对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2，教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

今后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。

老师学期总结报告

转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情景作如下总结：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，异样是后进生，关切他们的纪律和学习情景，激励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、激发学生学习爱好。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。

三、根据教学常规五个环节开展教学工作。

备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。譬如：(3)班的同学比较活跃，上课气氛进取，相对(4)班有必需的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。所以，讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种情景，每一天都花费许多的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

上课：每一天都坚持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习进取性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的提高。

考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的提高。

四、模块式教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。

2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的须要，仔细支配每一天早读负责带读的学生及指导带读资料，坚持下班了解早读情景，发觉问题刚好订正。激励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语本领提高学生的学习爱好;课后，分层次布置必需量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

3、读：读方面主要是提高学生的阅读本领，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为资料发一份试题，作为特地训练。并提议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自我正确拼法单词，精确运用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的本领。

五、其他方面。

1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。进取协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。

2、为加强自身的业务水平，本人进取对各种教化理论进行学习，给自我充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。

六、存在问题及解决措施：

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达本领较差，今后要在这两个方面下些功夫：

一是经过定分数的方法督促学生学习。

二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的提高。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。

老师学期总结报告

敬重的领导：

您好!

理学院_级的_x名的学生，我曾经始终认为你们是我的傲慢!但是，今日，我无论如何都傲慢不起来，整个人被一种剧烈的耻辱感所覆盖。有人说，辅导员工作的时间长了，人的心会变得越来越软，越来越脆弱。今日，我真的发觉自己早已不是刚工作的那个我了。看到领导们拂袖而去，我觉得我离爆发不远了，但是看到了台下坐着的五十名同学，我忍住了，我只能自己去承受这种耻辱感。

记得会前曾经我同事提示我，需不须要找点其他年级的学生来帮我垫场，我坚决的拒绝了，因为我信任你们。但是，现实是惨痛的，惨痛到了我真的不知道如何去面对。想一想我工作的这几年时间，我承受了其他辅导员都无法承受的巨大的工作压力，却想不到今日我却还要承受这种悲凉。一年的工作干到了最终，原来是该收获果实的这一天，我却收获到了自己做梦也没敢想象到的惨痛。

我知道我错了!错的彻彻底底!我错以为你们能成为我的挚友，可是我是你们生命中可有可无的哪一个!我错以为我们能相互理解和敬重，我知道你们忙，可是没有想到你们却理解不了我的不易!我错以为这学期我尽量的削减了你们的各种负担，开年级大会我可以不点名，须要垫场的时候我可以找其他年级的同学去，可是我没有想到我自己的述职也成为了你们可以削减的负担。

考研的同学们，希望你们接着保持仔细的复习，年级大会是小，你们的个人发展是大。我们学院的专业课出题的老师我都打过招呼了，昨天我在应用物理系邓开明的办公室死皮赖脸的和他磨了半个小时，他答应再支配老师给你们辅导高校物理b，你们可以干脆去找刘老师问高校物理b的重点。其他专业的也一样，土木的系主任范进也给了我类似的示意。还剩最终十天了，你们是成年人了，多余的话不用我再多说了吧。

保研的同学们，实在不好意思这学期在你们保研之后，给你们支配了太多的事情，耽搁你们的学习时间了。我希望你们能在剩下的这段时间里再提升一下自己，各方各面。

在宿舍睡觉的同学们，你们该醒醒了，再不醒你们就来不及了，真替你们这些孩子焦急。

最终，我还是再告知你们一点，今日，我已经确定了，今年将是我的最终一次述职，我老了，我觉得辅导员这份工作我已近不太合适了。你们背底下叫我老胡，我是知道的，我本以为这是一个很亲切的词，但是今日我知道了，我真的已经是一个老辅导员了。我从办公室里最年轻的一个，熬成了办公室里最老的一个，或许我也该走了。

感谢大家这几年对我工作的支持，明年在四工我会重新再开进行一场述职报告，不管领导还愿不情愿再来，但是，我期盼你们的捧场，感谢大家。

老师学期总结报告

总结工作，是学期结束工作中的一项重要内容。老师们辛勤工作了一个学期，有必要来回顾一下:有哪些成果应当发扬，哪些缺点须要克服，怎样克服。今日我给大家找来了老师学期总结报告，供大家参考和阅读。

随着学期的结束，20xx年度即将过去，回顾一年来的工作，充溢而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20xx年工作小结如下：

一、政治思想：

本人坚决拥护中国共产党的基本路途，努力贯彻党的教化方针，献身党的教化事业。准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教化发展的形势。

二、教化教学：

1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作，紧紧抓住课堂，探讨教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教化教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。仔细组织好老师业务学习，20xx年围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作安排并督促实施落实，期末做好学校。

三、接着教化：

主动参与培训与学习，分别沟通培训心得，领会名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。

一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，仔细地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的。

如下：在思想政治方面，能仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，仔细贯彻党的教化方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!

在教学工作方面，能仔细学习专业业务学问，仔细探讨教学规律，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。做到课前仔细备课、制作。

课件。

领悟教材中的重点难点，主动查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时仔细授课，抓住重点突出难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的学问水平动身，力求培育学生的学习爱好，调动学生学习的主动性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索，主动探究大胆质疑，敢于独树一帜。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上说明出现的问题，提出解决的方法和措施，并主动培育学生的动手实力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材探讨详细教学方法，制定了切实可行的。

教学工作安排。

保证了整个教学工作的顺当开展。平安常规教化工作我也从不忽视常常利用班会课、宣扬橱窗对学生进行平安学问教化并且每到重大节假日都会让学生带去一封有关平安教化方面的致家长信本学年无平安事故发生。由于本人仔细备好每一节课上好每一堂课批好每一份作业教化好每一个学生努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。通过一学年的努力学生的学习成果有了很大的提高。得到校领导和老师的一样好评。

在王小红老师的主持下，我们全区艺术老师参与了《中学艺术老师分层研训的实践探讨》课题组有诸项活动，我和泉州科技中学的书法老师欧阳军结为书法教学方面的“扶新促老的对子”正如，泉州市教科所的陈德煌老师说的：“新老师，充溢活力和激情，他们和老老师结成队子，能够点燃老老师心中原有的那一团火，让老老师回想起自己当年的那一份对于教化事业的热忱和信念!并反思自己这么多年来的教学阅历，进行反思和总结，同时把自己的阅历教授给新老师，让他们少走弯路，能够做出更多的成果!”

在与新老师欧阳军教学沟通和探讨的过程中，我深深的感觉到他是一位很优秀难得的书法专业青年老师，在课余时间，欧阳军老师在仔细备课、编写教学设计、制作多媒体课件的同时，不忘自己学科专业的长成，阅读了大量的书法专著，不断提高自己的内在素养，并能每天坚持临池，在行草方法的很好的修养。在教学工作中欧阳军老师能够虚心求教，多次到我的课堂中来听课，仔细记录，主动反思，对于我上课中的一些学问点和教法的处理，提出很多不同的看法和建议，让我觉得找到了一个好同事，好知己，内心中感到了无比兴奋。

这一学期我们还分别担当带教了泉州师院书法本科专业实习队的工作，我和黎凌老师指导十四位书法实习生，欧阳军老师指导八位实习生。这一次实习活动是我们“新老老师接队活动”工作的细化和深化，我和欧阳军老师一起商讨如何指导和评价这些实习生，如何让我们的书法课堂更有效果的进行教与学。活动开展的非常生动好玩，从中，我和欧阳军老师、陈黎凌老师都有很大的收获，觉得做为一位书法老师，真是要很渊博，很仔细，很负责!

一、要有健全的人格，高尚的情操;。

三、要有科学的教化教学方面的学问;四、要有责任心和爱心。因此，必需在实践中探究，不断学习，提高自己的综合实力和素养，师之渊博，学之方能功倍。”

转瞬间我进入葛村中心小学已将一年，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

品德是确定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。

这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。在处理师生关系时我特殊留意，这个时候的小学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象，严格要求自己也严格要求学生，但在课外我还会努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。.

而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参与新老师培训，还报考了汉语言文学教化的本科学习。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便读阅小学语文相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。本年度，我担当一年级语文教学工作。做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1.多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2.仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。

3.努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让学生先说出个人在预习过程中，学会了哪些学问，遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的探讨，从而进行新课教学。在教学过程中，注意引导学生进行分析、思索、探讨，从而进行归纳、应用。起先在实施个人教学设想的时候，避开学生受到了“满堂灌”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到变更，那么我们培育的学生在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，渐渐地，学生已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际状况不断的改进、总结，找到适合学生的教学模式。

5.

教案。

在每讲授一节课之前，我总是依据学生的实际状况，设计并写出相应的教学方案上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并刚好进行修改。

为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。

3.加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。

4.接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好打算。

在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。

老师学期总结报告

老师专业发展问题是国内外教化探讨的热点。[1]然而,人们对作为促进老师专业发展有效方式之一的中小学老师学期(学年)教学总结的探讨关注不够。今日我给大家细心选择了20xx老师学期总结，希望文章对大家有所启发。

时间匆忙，挤眼一个学期即将结束，虽然不是辛辛苦苦，但是觉得也是忙劳碌碌，尽管不是成果斐然，自我感觉也算是比较充溢。这个学期以七年级地理为主，兼职学校信息员，档案员，收发员，学生心理询问，在党务工作中负责宣扬等。看起来繁杂，实际也是比较繁杂。为了以后更好地工作，下面就工作状况总结如下：

一、把工作当做生活的一部分，有欢乐的心情对待工作。

由于主旨副业较多，对于人的工作看法总会产生肯定的影响。所以在工作中不同程度负面心情总会要有的，特殊是环境现实的繁杂性、不合理性、不和谐型，就须要自己学会包涵现实。否则会要身心不健康，在包涵的基础上，再去静心面对各种视觉的东西，就会轻松了，工作的热忱就会升温。所以在一年的工作中，自己最大的提高就是学会包涵，静心本职工作，用平和的心态，有责随意识对待所教的每个学生和每一节课。

二、潜心课本内容，找寻学生乐学方法。

七年级地理课是我二次讲授，刚接触是很是吃力，因为终归没有专修过，也没有接触过，本学年接触后，自己力争把自己的思想和精力投入到教材中。备课前看大纲，看习题、看教材、反反复复多次之后，大脑中形成初步印象，在去编写讲课稿。在讲课方式上，做了一些常识，当然了这些常识与上级要求的新课标有肯定距离了。鉴于地理学科特点，地图的运用和读图是学生优先学会的技能，而实际学生绝大多数一窍不通。(不是夸张)从而逼着自己想方法怎样是学生尽快深化到地图中，使之对此有爱好，产生了学的心情。通过探究摸索，自己在课本中的百分之八十的地图，利用不同的记忆方法和理解方法，致使学生会记会画地图，学生爱好提高了，学习地里的效果也出现了。在学生心目中形成了“地理课是很有爱好的课”，同时学生对于我这个糟老头老师很是敬重和敬重。一年来，总结了80多条自己的教学“礼记'有些在新浪博客上被转载多次。

三、敬重学生注意心理教化，遵守”在课堂上力求不去责怪每一个学生“的信条。

每个人都有自尊心，初中生的自尊心是最剧烈的，更是最脆弱的;对于初中生阶段的学生而言，不能用品质败坏去评价，所谓问题生的问题只不过是他的习惯表现。作为老师首先把学生当做自己小挚友，当做自己的孩子去对待。老师假如把你自己的想法变成做法，形成这样的理念应用到课堂教学之中，学生就会对你敬重、敬重。在教化学的过程中，就会达到欢乐教学，自己在实际教学过程中就是这样做了，学生也是在这种欢乐轻松地的环境中快欢乐乐地度过45分钟，效果还是令人满足的。在课堂上力求不去责怪每一个学生，课堂上努力去发觉每一个学生的心理世界。学生的一个神态改变要去扑捉，在课堂上你的一个眼神会去告知他，犯错了，老师的一个动作会去警示某个学生留意听讲听讲，一句温柔的笑话，会要为学生提提精神，发觉有心理困惑的学生，在课下，找他语重心长地谈谈，他会很兴奋地认清问题，热忱地感谢你，此时老师的成就感和光荣感由此而生。

上述几点体会，是自己的财宝，自己进一步反思和总结。

光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我静默耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的激励与支持。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好。

教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌烦英语的学生都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习心情》一文，荣获基础教化改革和发展论文评比活动二等奖;20xx年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教化厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表;20xx年5月10日我的《校内教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学沟通》杂志20xx年第5期，并聘为中国教化学会成长探讨会探讨员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教化局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;20xx年6月18日在深州市教化局举办的中小学老师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教化委员会评为教学先进。成果微乎其微，只认为是对自己工作的一种确定。成果属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后肯定在教学这片热土上，肯定多打几个翻身仗，让教学成果更上一层楼!

我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结如下：

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。

三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在以后的教学中要多想其他有阅历的老师多学习使自己早一日成为优秀的教化者。

初三学期总结学期总结报告

进入初三之后，学习氛围都变得不一样了，老师也告知我们：只要学不死，就往死里学。

到了初三，刻苦学习确定是必要的，但是方法也是要讲究的。

接下来我就分学科写一些我的心得，仅供参考!再次申明，仅供参考!

首先的首先，学好的必要条件是上课仔细听讲。

到了初三，或许许多时候，特殊是最终阶段，上复习课的时间多过上新课的时候。

或许听久了你就会觉得，炒冷饭没什么意义。

但是我想说：很，有，必，要!

复习到最终阶段，你知道的许多，但同时你不知道你还有什么事不知道的，或许考试就会考到你不了解的东西。

或许平常的月考你可以告知自己考不好没关系，但是到了中考，你看到一道题发觉这道题很简洁，你似乎在书上看到过，但是又似乎不确定的时候，你是否会产生一丝恐慌?这是你的最终一场考试，大意不得。

有时考察的就是你所不在意的细微环节。

正所谓每一次看书都会有新的体会，每一次炒冷饭也会有新的体会。

所以，上课的时间肯定要利用好。

另外，不要有侥幸心理，感觉自己这节课不听没关系，反正都会了，这样会导致两个后果，其一，你或许会错过你不明白的学问点导致始终不明白，其二，下次你会产生同样的想法，后果就是你每一节课都没听，最终结果肯定是不好看的。

现在我们来说说语文，首先，是最基础的部分，背诵是肯定要过关的，假如在这个部分扣分实在是很不值得的，在这一块还有一个很重要的问题，就是书写肯定，要，规，范，到最终阶段，想要夺得高分，整句默不出的实在很少，所以书写规范与否就也成为了一个评判标准，假如你原来字写得不是很好，那就要当心了，抓紧改改吧，到了中考前就没时间了!

接下来是古文部分，课内的呢背功肯定要扎实，还有一点，就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你认为是对的或错的就立刻其他的都不看干脆选，这样是不理智的，应当看完全部选项，比较之后再作选择。

最重要的一点，肯定要看清是选对的还是选错的，这特别重要，相比较而言，选择题是有客观答案的，对就是对，错就是错，没有回旋的余地，而且通常一道选择题的分值为2-4分不等，已经是很大的差距了，所以选择题的分要尽量抓住。

再来说说课外古文，其实也不用担忧，多做一点课外古文语感自然就来了，总能看懂的，在这里我说一下《点击》背后的150个实词，我的建议是背一下，还是比较有用的。

然后就是现代文，对于我来说，原来考试是一篇课内一篇课外，课内的就比较轻松，背一下笔记没有什么大问题，但是到了初三就完全不一样了，两篇文章全部都是课外的，没有笔记可背，只有靠自己了。

不过也不必太过惊慌，

其一，答题要规范，格式不能错，因为这个地方通常是有分数的，基本题不能错，就像：修辞手法的作用(比方、拟人基本作用是生动形象)此类概念不能混淆。

其二，看清是用自己的话回答还是引用原文，这个假如看错就是一道题全部走掉了。

其三，老师让你们做阅读的时候不要大意或者是抄答案，当作考试一样来做，老师讲评的时候肯定要仔细听，这个部分特别重要，许多答题技巧都蕴含其中，多多总结，有的时候打算一本笔记也是有必要的。

还有新的题型：拓展题，此类题特别活，谁也不知道会考什么，我只能说，多读书，多了解学问，才不至于到了“写出‘四大名著’的作者”此类题目的时候卡壳了。

最终，就是分值60的作文了。

刚升入初三，或许作文的评分标准也会紧许多，不同于初二，或许你刚起先的作文分数并不高，但是不用灰心，坚持积累素材，到了考试之时，你就会发觉自己其实很“富有”。

但写好的作文千万不要写完就行，弃置不顾，有提升空间的文章，肯定要进行改动，升华，将你的财宝用到极致，届时，老师，家长甚至是同学的建议的都是非常珍贵的。

就算你的文笔不是很好，写得多了自然会有感觉，所以，趁早练习起来吧!

接下来是数学，我想这是许多同学的滑铁卢吧，刚入初三，分值一下子升到150，难免会有不适应，还有4分一道的选择题，10分一道的计算题，有时看看自己没错几道题，分数却不好看。

那么，恭喜你，你起先警觉起来了，那么，就努力吧。

首先，和语文一样的要求，基础题肯定不能错，一道就是4分，假如错在19题之后，或许就是10几分的扣，这样扣不起。

所以不要认为这题目是我马虎呀，反正我会的，下次不马虎就好了。

有这种想法的往往还是会马虎错，因为ta不重视。

(我就在这上面吃了很大的亏)至于如何克服马虎这个问题，我想每个人都有不同的方法，找到适合自己的方法才是最好的。

在这里我供应一个方法，读题时把一些重点的地方圈起来，提示自己不要看错，比如像刚刚在语文里面谈到的选正确的还是错误的，此类问题肯定不要看错。

然后，限制好时间，这里我一样申明，每个人的习惯不同，我只是供应我的做题时间，基本1到22题在40分钟内完成，23、24各用15分钟，25题做半个小时，大致上时间是够的，不要因为快而马虎，这是大忌。

另外，前面说了要抓分，这里我又要说了，在基础题保证对的.状况下，要懂得舍得，不要在一个不会的地方纠结很久，奢侈时间不说，你会失掉更多的分。

信任数学好的你们肯定会算这笔帐。

基础题说完来说说难题，首先，23题的论证不要跳步，这样有可能导致扣分，所以最好养成写步骤写规范的习惯，这样就避开了这些问题，然后，24、25题对于大部分好同学来说有问题的都应当是最终一到两个小问，我只能说，留意平常做综合题的时候总结方法，然后最好是每天做一道综合题，不用许多，还有，就是每道平常做的综合题都要完全弄懂。

最终，要留意分类探讨，区分清晰直线、射线、线段的区分，有须要可以圈起来，不同的状况的图要画得大致上对，不然有可能思路会被图带过去，最终的最终，还有一个定义域的问题，要留意题干上的要求，不要漏，最重要的还有等于号有没有的问题，虽然这里只有一分，但是有的时候可能一分就是致命的。

然后是英语，我想好同学都是有志于英语满分的吧，不过，好像首字母总不尽如人意，作文似乎也拿不到满分。

这里我说说我的阅历好了，仅供参考。

之前的部分还是要说一说的，大家到了初三，想必英语水平也不差，之前的部分应当是不在话下的，不过我这里还是要提示大家：细心!英语中，细心也是很重要的，或许你漏看了半句话，答案就从应当是过去完成时的变成了过去时，所以同样可以做一些圈画。

刷题是一个不错的提升语法的方法(至少我就是这么做的)，但是切记要留意错题，这里我举荐一个方法，就是在做错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，再写上错误的缘由，如此一来，你复习的时候就能明白你成果提升不上去的症结在何处，以便下次留意。

这里提示一点：不要因为刷题许多而产生条件反射，导致看到题目，题目都没看全就自以为是地选好答案，这样不严谨，看全题目，仔细理解，选出最恰当的答案。

阅读我建议是先通览全文再答题，这样会更好一点，然后是首字母，同样地，我建议先通览全文，或许原来你没有思路的看完全文之后就有想法了也说不准的。

那么，做首字母的方法我也提一点建议：首先，确定词性和也许意思，朝着这个方面去想，实在想不出也不要在一棵树上吊死，看看自己有哪个地方想错了再重新想一想，还有一个偷懒点的方法，看看卷子其他地方有没有可以提示到你的地方，或许会有用的。

所以，考纲词汇最好是熟烂于心的，虽然简洁，但是到了关键时刻有可能会有意想不到的作用。

这里，我再要提示一下：细心!有时你想到了那个单词就欣喜若狂，但是有时也会有小陷阱在里面，写完之后看看是否须要第三人称单数加s，或者须要比较级的，又或者时态方面要留意不要写错。

最终，作文，我又要一模一样地说细心了，看清题干，留意究竟是偏争论还是偏记叙还是要求夹叙夹议，假如文体错误，你就自求多福吧。

然后提升英语作文的方法大体上和语文一样，多写语感自然而然会到的，另外，好词好句，亮点句型还是很重要的，背一下吧，就算只是熬炼一下语感也是有用的。

写完之后，千万切记要检查：时态，第三人称单数，拼法是否正确，假如在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到满分，4分当中就拿不到几分了，这样分距很快就拉开了。

最终的最终，我的建议是先打草稿，再誊一遍，对于大部分好同学来说，时间是相当充裕的，这样做的好处是避开卷面不整齐。

假如你卷面一塌糊涂，老师的印象分就不高，说来这也是个虚无缥缈的分数，但是谁都说不准对吧，所以还是整齐一点为好。

还有最为重要的一点，不要漏填格子!!!不要填错格子!!!(不要笑，我们班真的发生过这件事情!)英语的选择题极多，出现这种现象不无可能，所以，我想说，学弟学妹们，检查是个好东西。

那么，说说物理吧。

首先是选择题，信任大家会和我有一样的想法：怎么那么贵!2分!所以，别错了吧。

第8题仔细读题，假如是压强题可以试试极值法什么的，平常也总结总结方法应当没什么大问题的，题目不要看错就好了。

填空大部分都很简洁，不要看错，算错，或者填错就好了，16题或许会出一些你从来没看到过的东西，分值也不低，这个时候不要慌，仔细读题，信任出题老师不会犯难你，机灵的你确定做的出来的，所以，总而言之，莫慌，你肯定可以看出一些门道来的。

然后是3分一道的作图题，一般是不难的，不过要留意：符号、箭头、标度、力的作用点、压力要画直角符号，这些细微环节肯定要留意，建议检查先检查作图题，终归很贵的。

接下来是计算题，不要跳步，每一步都交代清晰，前面几道没什么问题的，22题留意分类。

假如是压强浮力综合题，留意会不会有水溢出，水中物体的状态要搞清晰。

假如是电路的题目，替换某个元件的话，最好是全部状况都用草稿纸算一下，找出最佳方案，防止有漏，还有就是不要顾此失彼，分析好滑动变阻器往不同方向移动的后果，全部“有危急”的电路元件都要考虑进去，不要漏，信任机灵的小伙伴们都可以做出来的。

最终，就是试验题，前面几道仔细做没什么大问题的，最终一到两道大题目要仔细一点，题干读清晰，看清晰题目的探讨对象，有时要透过现象看本质，比如：u型管两管液面差表示的是液体内部压强，所以要用液体内部压强如何如何来答题，而不是用u型管两管液面差。

不过有时也会有特别状况，看好题目，不要想当然。

写结论的时候，留意“越……越……”、“成正比”、“比值是定值”的区分，不同的时候要用不同的术语。

当题目上出现“进一步分析”的时候，就须要你进行数据处理了。

不过，信任经过初三一年的磨练，你们的水平肯定不差的。

我要提示一下，有些常识性的东西要背的，比如：常用家用电器的额定功率，额定电流，以防止选择题进行考查，不要小看这两分，有时真的很重要的。

最终，化学这一块我的心得并不多，我主攻竞赛方面，能给出的建议有限：刷题。

在考试的时候呢，留意题目不要看错，经过一年的磨练你们可以的，这门学科没有很难，理解实力强的同学要取得高分也是不难的。

不过，对于一门新学科来说，整理笔记是特别重要的，相近的概念放在一起记以防混淆。

那么，学科方面讲完了，我说说心态方面的吧。

从初二升到初三心情总有点惊慌的吧，我想说，适应了就好了，初三的作业也没有许多，我通常也不会熬夜，到了初三，特殊是考试之前，要保证睡眠质量，防止上课睡觉或者考试的时候昏昏欲睡的，这样会形成恶性循环。

不过适量自己定制的练习还是须要的，订正作业要仔细做。

到了一模考的时候，大多数同学不免惊慌吧，就像我一模的时候也很惊慌，不过，还是放轻松，发挥出正常水平就好了。

紧接着寒假起先就会有接踵而至的自招考试，假如通过了你心仪的学校的自招考试，那么恭喜你，距离你的幻想又接近了一步。

假如没有，那么也不要放弃，还有许多机会等待着你。

再接下来，选择就来临了，对于一部分同学来说，面前摆着的是两种选择：预录用和裸考。

或许前者去的学校不是你所想去的学校，后者又担有极大的风险考不进。

这个时候，摆在你面前的恰似两个门：安逸的现实还是前途未知的幻想?在这里我不为大家进行选择。

本学期我主要从以下几个方面进行了初三班主任工作：

一、仔细了解班级的实际状况。

(1)首先接触以前的两位班主任具体了解师生和班级状况，如：四班班主任、科任老师更换较多。

班主任换了三个，科学社会换了两个，英语老师也将请产假。

在加上进入初二后，班级起先有不稳定的迹象，班干部力气不是很强，特殊是班级里曾有几个“硬骨头”带来的负面影响很大，班级里后进生面也较多，问题不断!

(2)其次接触课任老师，了解到四班是个文科相对较好，理科较弱的班级。

各任课老师反映了不少问题，特殊是数学老师每次见到都是摇着头告知我四班初一进来就明显没有学数学的天分，数学稍好的挑不出5个来，大家都知道，数学和科学在中考中的比重!这也让我心头沉重。

(3)相识接触学生，要求自己两天内必需相识叫得出每一个学生，做到各档次学生和脾气习性基