2024年支教工作总结简短 支教工作总结1500字(15篇)

2024年支教工作总结简短支教工作总结1500字(15篇)总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇一

一、教学工作

我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们仔细钻研教学大纲和教材，深化了解学生的学习状况，虚心向各位老师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热忱地对待学生，保质保量的完成教学任务。

付雷和卓桂珍在海原三中担当活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，细心打算，仔细上课，把学问传授与实力培育结合起来，更多的传授给学生的是为人的原则和做事的方法。他们侧重于培育学生的团队精神，并向学生介绍学习方法和现代科技学问。付雷的生物课将生物专业学问、生物学史、生物科研方法和生物学的现实应用结合在一起，深得学生喜爱。

石朝阳与黄斌在西安中学主动提出教初一年级的英语和数学，并将该班作为支教接力班，为此，他们在这个班下了很大功夫，无论在平常的教学上，还是在课余的辅导上，他们都不遗余力，确保教学质量。一年下来，该班的数学和英语成果在全年级名列前茅，该班总体素养有明显提高。

吴俊杰和方博在兴仁中学任教中学英语，工作量很大，任务艰难，他们不怕困难，通过细心备课与课外辅导相结合，狠抓基础，培育爱好，英语课上得绘声绘色。吴俊杰仔细钻研生物课程标准和教材，生物课堂深得学生欢迎。

彭彬和李新煜在海原回中带高三数学辅导，工作量特别大，他们以高度的责任感投身于工作之中;而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特殊是在高考前夕，他们常常是一天到晚与学生在一起，除了进行学习辅导外，还开展心理辅导;高考结束后，他们又主动指导学生填报志愿。

为了保证教学质量，支教队员深化探讨教学方法，通过听老老师的课、请老老师听自己的课，改进教学方法，改善教学质量。针对学生英语学习状况，我们还组织了英语学习状况问卷调查、英语书法竞赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习爱好，教给他们学习英语的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广阔同学的好评。

二、学校管理

我们各位队员均在服务学校担当了部分学校管理工作，主动参加学校建设和发展。不论在什么岗位上，我们都坚持立足本职、尽职尽责，根据上级要求完成各项工作。同时，我们还主动向学校建言献策，为学校管理出点子、想方法，历尽所能贡献才智。付雷和卓桂珍在海原三中担当团委副书记，在校内广播站、田径运动会、文化艺术节、两基迎国检等活动中发挥了重要作用。石朝阳和黄斌在西安中学分别担当团委书记和教科室主任，主动参加了学校校内文化周、师生篮球赛、两基迎国检等活动。彭彬和李新煜在海原回中的政教处工作，在校内文化艺术节中担当重要工作。方博和吴俊杰由于主动参加学校建设，特殊是在两基迎国检中作用突出，被学校聘为常务副校长。支教队员的务实工作赢得了各学校领导的高度重视和主动评价。

三、学生活动

根据支教队的工作安排，结合海原县及各中学实际状况，我们开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的校内文化生活，熬炼了学生的才能，开阔了学生的视野，促进了学生的全面发展。

结合团县委工作支配，我们联合厦门高校支教队，在各中学组织了迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行主题活动，包括奥运、环保、文明礼仪的图片展、征文竞赛、学问讲座和奥运学问竞赛。_年年10月24日，系列活动启动仪式在三中实行，县委县政府及团县委的领导出席了启动仪式。11月12日11月28日，支教队员在各服务中学因地制宜，或者利用广播系统，或者利用多媒体设备，开展学问讲座，五千余名中学生参加了此次活动;10月下旬至11月中旬，迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行主题征文活动在各服务地绽开，海原三中、海原回中、兴仁中学收到稿件上千篇，在与其他中学一起进行的全县评比中，我校支教队员举荐的文章获得优异成果;从11月10日起先，我校支教队员在各中学组织了奥运学问竞赛预选赛，每个中学选出了3名选手参与了12月6日举办的海原县中学生奥运学问竞赛决赛。在决赛中，我校支教的海原三中代表队获得亚军，兴仁中学代表队、海原回中代表队、西安中学代表队均获优胜奖;12月6日下午迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行系列活动总结表彰大会在海原一中报告厅实行，我校支教队员服务的海原三中获得优秀组织奖。县委县政府的领导为在征文竞赛和奥运学问竞赛中获得各种奖项的学校和学生颁了奖。

年3月全国学雷锋活动高潮期间，支教队员在海原三中组织了学雷锋，树新风主题实践活动，通过组织雷锋事迹报告会、主题班会、演讲竞赛、黑板报竞赛、雷锋日记书法竞赛、学雷锋标兵评比等活动，宣扬雷锋精神，提倡校内新风，有力的推动了校内文化建设和良好校风的形成。

进入4月份之后，支教队员在各个学校组织了其次届风筝节。风筝节已经成为各中学的传统活动，深得学校师生的欢迎。

吴俊杰和方博在兴仁中学组织了冬季拔河竞赛、英语书法竞赛、手抄报竞赛等;付雷在海原三中组织了英语学习状况问卷调查和周末英语沙龙。这些活动一方面活跃了校内文化生活，另一方面也促进了学生的学习和校风建设。

四、扶贫济困

海原县是国家级贫困县，自然环境恶劣，贫困人口比例较高，我们支教的四所中学的学生大部分来自贫困的农村，亟需帮助。针对这种状况，我们开展了几项扶贫济困活动，供应各类资助达13.2万余元。

1.一帮一启明星导航行动

这是我们的传统项目，今年是第四年在海原实施。今年我们走访了近百户学生家庭，并对以往资助的学生进行了回访调查。我们联系中国科技高校芳草社志愿者协会，发动科高校生力气，两学期共资助学生457人次，资助金额88000元。同时，借助一帮一活动，使受助学生与科技高校的学生建立了书信联系，是受助学生在物质和精神方面受到双重资助。

2.健康光明行配镜活动

教学中我们发觉服务学校有一些近视的学生家庭贫困，不能刚好配戴眼镜，影响到了他们的学习。我们联系到了安利公司的赞助，为我们服务的四所中学363名贫困的近视学生免费配送眼镜，总价值达24000元。

3.中国科学技术高校安利优秀奖学金

我们联系到安利公司_0元赞助，为我们服务的四所中学62名得才兼备的学生(海原三中14名，海原回中12名，西安中学24名，兴仁中学12名)供应了最高每人400元的奖学金。

有一种生活，没有经验过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇二

这是一段忘却不了的情感历程，这是一首值得珍藏的赞歌，这是一份生命的成长篇章，这是一次心的历练，这是属于青春的不灭印记……一路走来，有太多的收获，有太多的故事值得诉说。有过艰辛，有过徘徊，但一切都随着我们的离去而变得微乎其微，留下的是我们和孩子们无限的不舍和依恋。

坐在这和__完全不一样的城市里，看着窗外的车流不停穿梭，回想着在__经验的十二天的支教生活，突然发觉自己成长了不少。思绪随着窗外的车流飘向不久前我们驻足的地方……活动前的打算工作把刚从考试中奋战出来的我们又带回劳碌的生活里，经过大家不断的努力协作，打算工作做的特别好，全部成员把我们这次能够预想到的困难都做了打算，可以说万事俱备，只欠东风了。在欢歌笑语中我们来到了这次活动的目的地——__完小。这是一所拥有这六个年级232名学生的小学，在这其中，有185名留守儿童，17名单亲孩子，这对于我们这个团队来说是一个巨大的挑战，最艰难的挑战是学校没有水，我们必需到一公里外的井边挑水。还记得有人说过：有挑战才会有乐趣，有压力才会有动力。在明白了自己的条件后没有一个志愿者选择退缩，而是迎头赶上，挑水，做饭，帮孩子们洗头，修剪指甲，教孩子们写，带他们做嬉戏，虽然身体上很疲惫，但是我信任每个志愿者内心都很快乐。

或许是老天要考验志愿者们的实力，在其次天的时候来学校报名的孩子不到三十人，针对这种状况，志愿者们在指导老师的带领下分成四组去不同的地方下访，了解学生的家庭状况，并记录在案。皇天不负有心人，在志愿者们冒着酷暑下访后，到学校报名的人数超过八十，并有很多家长亲自送孩子来学校。使得支援活动能够顺当开展。

作为炊事班班长，负责队员们每天的伙食，使得同志们能够更好的工作，虽然工作有些艰苦，但是看到同志们欢快的样子，我觉得自己的事情有意义，真正体会到累并欢乐着的感觉。和同志们协作起来工作让我体会到团队的重要性，在这里我能够感受到我们是一个集体，一个家庭，第一范文团结就是我们最大的力气。

新的工作，新的挑战，第一次担当小班的数学老师，感觉这个地方的差距太大了，教化的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的学问一窍不通，到最终不得以给他们讲一些有关于数学的故事，希望以此来促进他们对于学习的热忱。

有几次去大班和小班做助教发觉这些孩子对于未知的学问充溢爱好，特殊是对于文体和艺术学问有极大的爱好。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法。

下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情，由于有些孩子的家离学校很远很远，这对于每天呆在学校的我们来说是一个特别大的挑战，许多志愿者脚底度磨出了血泡，但没有一个志愿者选择退缩，和孩子们回家的这段日子是志愿者们收获的时间，我们能够从孩子的话语中了解到孩子对于学问的渴望，了解到孩子们对父母的思念，许多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的，在她们的生命中，一年到头能够看到父母亲就是他们最大的愿望。也有些孩子诞生到现在才看到父母几次，甚至有些孩子的父母没有丝毫音讯。在这个条件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四个小孩，有点小孩子因为家庭条件的不容许而不得不放弃学业，大一点的出去务工，小一点的留在家里做农活。这是这个山村绝大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在这里，有着太多的小孩值得我们关注，他们有着和我们小时候一样的年龄，但却有着和我们完全不一样的童年，生活的重担压得他们抬不起那弱小的肩膀。这是一群被上帝遗忘的孩子，他们贫困，他们艰苦，他们瘦小，但他们坚毅，弱小的身躯挺起那不屈的脊梁，那是对生活的宣战，那是对命运的拼搏，那是对生命的酷爱。

在这个群山环绕的小山村，在我下访的家庭里，有很多让我感伤，让我感动的事情，随意一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带给我的不仅仅是实力的熬炼，也还有心灵上的升华，他们身上的一切让我自惭形秽，我们的生活是多么精彩，我们的条件是多么优越，可是我们在这美妙的青春时期用许很多多的时间做一些无聊，无趣的事情，白白奢侈我们的青春，虚度着我们本就很少的光阴。第一范文/article/list/

苗族是一个封闭但又热忱的民族，在这里的每间房子外面都有着高高的围墙，每个寨子只有一条小道进村，每间房子都是一样的布置，简洁，朴实，没有奢华，没有太多的摆设，但是这里的每个人都很友好，记得有志愿者在小孩的家里拿了不少黄瓜，志愿者要给钱但是被赶出了家里，在这里，苗族传承下来的是他们的和善，在她们眼中，友情高于一切，当你用金钱来衡量那是你对他们最大的羞辱，是他们让我们明白赐予是不须要酬劳的，友情恒久高于一切。这一切是我在这座中国第一经济特区的城市里感受不到的，这一切是我今生最大的财宝。

在这里，我要感谢一群人，首先，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有志气有信念去做，是他们给了我行动的动力，让我的劳动能够得到确定，让我急需前行;我还要感谢我的伙伴，是他们和我一起努力才能顺当完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完备;最终，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我们懂得生命的价值，是他们让我重拾往日的幻想，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充溢，是他们给与了我们前进的动力。

生命是一辆没有终点的列车，有人中途上车，有人半路下车，[莲山课~件]他们陪我走过一段时间然后离开，不管怎样都要感谢生命中有你们的到来，感谢一路的风景，感谢一路的陪伴，离开后我会为你们祝愿，祝你们恒久华蜜。

孩子们，让我们一起手拉手走向明天，走向将来，走向华蜜!

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇三

年10月22日中午13点，经过细心的打算，我们踏上了前往此次支教的征程。在40分钟的车程之后，我们最终到达了目的地——千山庙尔台小学。

在前往小学的短短几分钟路途中，我深深感受到此次支教的意义重大。在四周都是山，只有一条马路经过的条件下，我能想到这所小学的教学设施和学生素养的也许状况。

经过几分钟的等待之后，学生们下课了。我看到走廊里出现的小学生们。他们的脸上或许还有些稚嫩，但是眼神里却充溢了求知的渴望和一种生活的韧性。由于大二的学哥学姐有过多次的支教经验。所以小学生们特别热忱，围住学哥学姐，问他们教几年级。作为一名支教队员，我深深感受到能够参与支教不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。因此。我必需把支教工作做好，把课教好。

由于是第一批支教队员，我没有什么阅历。还好有一节助教课。我站在教室后面，听着高键学长的授课，想着自己打算的教案中存在哪些不足，还有哪些须要改进的。高建学长的感恩课，不仅把学生们的主动性调动起来，还能保持秩序不乱。每个同学都主动发言，听着五年级的小挚友的发言，我能感受到生活的力气。是生活，让这些孩子早早褪去了稚嫩，并且试着像成年人一样去思索问题。在我做助教的同时，我对我的课程有了新的添加和改动。我希望能把学生们的主动性调动起来。

四非常钟很快就过去了，我的课即将起先。在一些心理调整之后，我起先了我的授课。可能由于有些惊慌，刚起先讲的时候思路有些凌乱，做了一些错误的确定，导致课程几乎有些混乱。还好有助教的帮助，这才得以开展支教工作。

为了能把课教好，我在同学们做嬉戏的时候，适度地调查了一下一年级的两位小学生，发觉庙尔台小学的讲课内容非常提前。一年级的小挚友就已经会从1到10的英语单词了。这也致使我的思路出现短时间的混乱。因为，它是在是出乎我的意料。但是，我还是确定在吧我的授课内容提高一个层次之前，先把我事先打算的授课内容讲下去，以此当作是一种复习并且用它调动小挚友学习的主动性。

在本节课内，我仍旧坚持我当时的安排：

1、以《字母课》作为课程的导入，活跃气氛;

2、做一个嬉戏，以此复习1到10的单词的读写;

3、以卡片的形式复习ear拼成ear。再将ear与bearpear区分，一小嬉戏的形式，使同学记住单词;

4、在嬉戏期间，同学们的主动性高的同时，穿插一些简洁的英语记忆法，使同学们乐意接受;

5、以歌曲的形式，将我即将授予学生们的单词的汉语意思重读，然后教同学们英语的读写方法。

总体来说，本节课以嬉戏与音乐的教学模式为主，同学们乐意接受，并且主动性相当高。在嬉戏的同时要刚好的复习从前所学的内容，且穿插一些新的学问，使同学们在玩的过程中学习，轻松和欢乐。

在支教结束后，我经过反思，总结了自己的一些不足，得到了如下的一些阅历与想法：

1、在嬉戏教学中，肯定要留意课堂秩序，不能太混乱。

2、肯定要留意公允性。提问时，大家一起回答比较好，个别问题要尽量做到每个同学都有机会回答。

3、提前做好支教备案，课堂上要敏捷应对学生们的各种问题。即打算工作肯定要充分。

4、事先要做好调查，要对教学进程有一个初步的了解，因材施教。

5、留意保证学生的平安，不行以让同学们做一些危急的事，更不能追逐打闹。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇四

一、在思想上

本人酷爱祖国，酷爱人民,坚持国家的教化方针，忠诚国家的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。主动参与学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。一心一意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。

二、在教学工作上

一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚起先无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发觉，假如笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛特别的沉闷，要是让学生自己探讨，举手回答的话，那是一个漫长的缄默等待，同时许多的学生都是等待答案，而自我学习的意识非常的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是生疏的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，变更自己的方式，同时也在渐渐的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法如下：

1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行沟通，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。

2、仔细备好每一节课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其他语文老师一起考虑;主动仔细学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完备地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课。

3、主动参与学校的教研活动。主动的参与学校的教研活动和听课活动，在听课中仔细做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。

4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创建良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面对全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让全部的学生都参加到课堂上来;留意引发学生学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。

5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教化，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习安排和目标。同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。

6、注意学生语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇五

两年的支教生活即将结束，回顾两年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我钦佩很多优秀老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们——才是我真正学习的榜样。在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了两年的支教工作，现总结如下：

一、遵纪遵守法律,做教学一线的一般人

自从我踏进校内那一刻起，就以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事;第三，树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是仔细争取……

二、仔细做好班主任工作

在班主任工作中，我结合本班的班情以及孩子的心理特征，注意以下几个方面的工作：(1)注意孩子的养成教化。我利用班会课组织学生自主学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，逐步培育学生良好的特性行为习惯。(2)培育孩子的自觉性。从纪律、卫生、学习看法、交际用语等方面对学生进行规范化教化，使孩子们明白该做什么，不该做什么。(3)重视主题班会和社会实践的开展。(4)努力创建团结的班集体。组织孩子们学习先进班集体的优秀事例，并选取_视中的典型故事情节对孩子们开展专题主题班会。

三、仔细听课、备课，细心做好教学工作。

(一)是“听”，根据学校的支配，我仔细听了很多优秀老师的公开课，从中学到了很多，积累了丰富的课堂阅历。

(二)是“写”，我结合教学大纲以及自己对教学中的见解，有针对性的对学生各个不同层面做出分析，仔细撰写好教案。

(三)是“教”，在教学过程中，我面对农村的教化现实，大胆改革，大胆创新，把课本学问和学生实际结合起来组织教学，并结合学生的作业完成状况、测试的状况来进行教学。

四、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和其他老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，常常和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到班里哪个学生家里比较困难，就动员同学一起来帮助生活有困难的学生。

两年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。我希望在以后的教化教学工作中，接着本着对教化事业的热忱，以我心努力去探究，去奋斗。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇六

转瞬间我的支教工作已经接近尾声，这一年的支教工作在我的工作生涯里留下了不平凡的一笔，也为今后的工作起到了良好的开端。回顾这一年的支教生活，各个片段历历在目。其实在下面镇工作，肩上的担子并不比城里轻松!能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定是我最大的收获。通过一年的工作实践，使我无论在思想上、工作上都得到了很大的进步。在学校领导的关切支持下，同事的无私的帮助下，我顺当的完成了一年的支教工作，现总结如下：

一：听从领导工作支配，克服困难做到最好。

_年9月6日家人开车送我去支教学校柏塘中学，当车行进在曲折的山路上时，我的心很不是味道!但是我知道，支教对我们老师来说是一种磨练，须要具备吃苦耐劳的精神。所以从我踏进了校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，把柏塘中学当成自己的家。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事先请假，按时按质完成学校领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，从而提高自身的业务水平和教学实力。

报到时，学校领导给我支配了4个班的体育课和学生宿舍的管理工作，详细工作支配：除了上课之外，每天早操，中午和晚上的是宿舍管理。副校长跟我说：“宿舍管理这一块是时间长、任务重的一项工作，会比较辛苦!”我点点头说：“我会尽力做好的。”心想学校支配这份工作给我就是对我的信任，于是我制定了一份工作安排。每天早上7点30分到校，组织学生出早操，然后备课、上课，中午12点30分管理宿舍，13点20分回到宿舍休息一阵，保持良好的精神状态投入到下午的工作中，晚上9点30分回校管理宿舍到10点30分。当时我就发觉每天要多次来回于学校和宿舍之间!首要克服的困难就是宿舍到学校的这段距离，虽然说是短短的3公里，但是每天要跑几趟就变长了!当天中午我就确定回家把摩托车开来作为代步工具来更好的完成工作。其次就是天气，可能我从小就在城里长大，所以柏塘的冬天给我的感觉就是风很大、比城里冷多了!每天都要在寒风中来回几次，假如遇上下雨就真是风里来雨里去咯。我总是激励自己：“不经验风雨怎么见彩虹呢!”

二：踏踏实实教书，一心一意育人

刚接手这些班时，虽然我不是班主任，但我深感到任重而道远!柏塘中学的学生大多是来自当地农村和外来务工人员的子女，部分学生的家长都在忙于工作赚钱，没时间或很少管教自己的孩子，学生的素养参差不齐。柏塘中学的宗旨是不求人人成才，但求人人成人!就是不要求每个学生都成为人才，但要每个学生都学会做人，达到学校教书育人的目的。

在教学方面，细心设计每堂课程，自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就观摩其他体育老师上课，学习他们的教学技能，通过对比，发觉自己什么地方不足，这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有打算的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水同等综合考虑，从学生的角度去备课。虽然备课花的时间比较多，但是事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课堂上变更传统的只是老师教的教学方式，而是采纳师生互动，以学生为主体的教学方式。并且充分调动学生的学习主动性，设法让学生投入，让学生多参加、多仿照、多动脑，让课堂气氛活跃起来。充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。在课堂中穿插一些做人道理和自己的人生经验，加强学生的思想品德教化，达到教书育人的目的。课后针对学生中的体育爱好者进行课余辅导，辅导的内容主要是大众健身项目和中考的考试项目。提高学生的体育爱好和体育成果，同时培育学生终身体育的良好习惯。利用工作之余总结阅历，不断提高自身的业务水平和教学实力，做一名合格的老师。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇七

时间匆忙，10年湘西义务支教的情形还历历在目，09年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教充溢着无限的向往、充溢着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，不敢懈怠地迎之后下一个困难;解决不了，抓紧找寻队员们的帮忙。就这样，20天里，一向绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经最终松下来了，起先静静地回顾支教全部的点滴了：

早在寒假时，我就起先打算支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一向在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教好处何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大变更吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地构成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放下支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有职责、有义务完成协会最大的一项工作，我务必组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有好处。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充溢的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象，必需努力帮忙贫困家庭的孩子联系资助而此刻以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际好处。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有好处的。这些设想能够使得否定支教的人重新谛视支教。

刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教安排务必跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅仅如此，在校打算阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，应对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们应对困难时的魄力与志气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。

拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我明白我们的支教是有好处的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。

当地的孩子们虽是可爱，但终归年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言但经过不断地努力，我们欣喜地发此刻路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时时常地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“感谢”了，课堂气氛越来越活跃了孩子们点点滴滴的变更，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，明白我们来这一趟是值得的。

虽然近些年对于教化的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教化;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好;而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运，读书成就将来”的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师

这些问题中的大部分都不是我们能变更的，但这是我们透过亲身的支教了解到的，此刻还有许多人不了解。而我们能透过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。

用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的挚友。在那里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的潜力的人，都是选取了崇高的人，都是我至亲的队友。

二十天里，我们一齐生活、一齐工作、一齐学习，相互帮忙、相互提携;我们一齐朝着同一个目标努力，一齐为同一个志向奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法代替的，即使是每一天生活在一齐的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特别的感情将一向持续下去，直至恒久。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇八

20_年7月10日，这一天对我来说是特别的一天。经过了报名，面试，培训等几个环节，开了大大小小十多次会议，探讨了多数支教中须要的授课材料和课程支配，最终在这一天，口头探讨要变成实践活动，忐忑激烈的心情要变成传授学问的力气，费尽心血打算的材料要变成学生们笔下一朵朵盛开的鲜花。去往阳城的车上，大家默默无语，可是眼睛里明明闪耀着踌躇满志的光辉，可是表情里明明是对这七天支教的无限期盼，路途的颠簸，阴沉的天气，晕车的不适，萌萌的细雨反而都转化成了我们对未知生活的向往。

三个半小时之后，我们最终到达了目的地，我们这支支教团队共有12人:一名指导老师，一名队长，十名“小老师”。校方领导与我们介绍了学校的状况后，指导老师黎超老师具体说明白“三下乡”义务支教的目的和要求，我们为期一周的支教生活就这样拉开了序幕。

支教的第一天，心情是困难而忐忑的。都说万事开头难，第一堂课，第一印象，假如把握不好，接下来几天的课堂教学效果会大打折扣，让人欣慰的是一节课下来效果还是不错的，我的搭档彭晓娟给每个孩子都打算了好听的英文名字，再用ppt做上美丽的卡通图案，写上名字的含义，孩子们都挺感爱好。我激励他们用英语在台上做自我介绍，两个人做简洁的打招呼，并用设备录下来给他们回放，尽管孩子们站在台上的时候自我压抑着尽量不表现出来，可是从他们的声音里，表情中，动作上我都能感觉到他们的惊慌，好在没有人退缩说老

师我不行，这点让我挺观赏的，正是发觉问题，提出问题，才能改正问题。上台惊慌是因为上台熬炼的机会少，胆识不够，那么多给孩子们创建能够主动上台展示自己的机会，练习的多了一切也就顺理成章了。

第一天结束后，我跟搭档探讨了很久，从孩子们的表现到我们相对应要实行的措施，从备课的不足之处到每节课须要进行的详细内容，为人师表，必需以身作则，二十多个渴望学问的心，四十多双求知的眼睛，我们感到责任重大，半点都马虎不得。而且初中这个年龄段的孩子们多多少少都会有点逆反心理，我是从那个阶段过来的所以这些当心思我很熟识，一起先刚见面确定会有隔阂，有的孩子想引起老师的留意，可是却有意做出无所谓的表情，有的孩子觉得老师年轻，跟板着脸唬他们的班主任大妈不一样，心里一点也不怕还想挑战挑战看看，有的孩子不知道老师水平凹凸，一言不发就这样瞪着你看你在台上怎么表现，二十二个孩子，二十二个挑战，不得不费尽心思周全。

渐渐的其次天第三天过去了，孩子们跟我们越来越熟识，在桌子上写老师“soyoung”的小姑娘成了班上最活跃主动的同学，坐在教室后面一言不发的男生主动请缨在情景剧《小红帽》中扮演猎人，我在讲台上问谁情愿主动来回答这个问题台下有十多双小手举了起来，要知道前些时候我问这句话的时候台下一个回应我的孩子都没有。

看到他们一点一滴的改变，我由衷的替他们兴奋，我知道，这几天在他们漫长的学习生涯中只是一个小小的插曲，我知道几天之后他们还会接着接受应试教化的束缚，我知道今后可能再也没有机会再看

到这些笑靥如花的小脸，可是这些天里我们我们一起努力了，一起经验了，一起感动了，等若干年后他们假如还还记得我教给他们的单词记忆法，记得站在台上大声说话的志气，记得练习过多数次的分段朗读法，那我们也就不枉此行了。

世界那么小，世界那么大。我们从阳城离开了，可是我们的影子在那，记忆在那，爱也在那。静静的我走了，正如我静静的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇九

岁月荏苒，又到岁末新年时，在这时来盘点我的支教工作，百感交集。回忆这半年的支教工作，有收获时的喜悦，有碰壁时的低落，有付出的坦然和艰辛，有与异乡老师渐渐和谐相处的难忘，有许多人生的第一次新感悟，他们丰富了我们的人生阅历，开阔了我们的社会视野，让我们更加努力，倍增信念，投入支教工作中去。支教小结如下：

一、班主任管理

为了全面深化体验支教生活，深化熟知支教学生的心理、思想、习惯、品德等各方面的成长状况，蔡校长要求我担当班主任工作，摸底了解学生现今思想习惯，针对性的制定、实施相关习惯技能训练不足的长期培育，注意教学的方式方范文网[]法，运用适于儿童、高效的教学理念，在支教过程中一如既往、始终如一的贯彻和执行，为支教的有效性供应有力的保证。

在实际教学中，始终心无旁骛，朝着目标要求与学生一起努力，获得了点滴成果。

1、本学期中，以培育学生学习实力为动身点，以值日班长制和组长负责制双管齐下，值日班长对班级纪律、卫生、上课表现做全程负责，组长对课堂作业、家庭作业、早读等方面做全权负责，每天放学前刚好详细做好反馈评价工作，学生管理学生，毫不懈怠，一丝不苟，评价公开，实事求是，现如今已成为学生的常规工作了。各方面习惯成果都有了肯定的提高，在期中考试中，语文、数学、科学等成果都有喜人成果。

2、循环红旗获得次数累计15次(一共20次)，纵观各年级乃至全校都遥遥领先。开学第一周，我就询问前来教室检查的学生干部，每天检查的内容、时间、标准，然后针对全班实际，切实制定扫除支配表，讲清扫除要求，植入评比爱劳动会劳动的劳动标兵评比机制。一学期以来，每每校领导喊道三(2)班获得循环红旗，学生的欢呼雀跃是我最大的喜悦。

3、在为桃园镇蒙蒙同学患白血病爱心捐款中，我们班同学爱心涌现，全力以赴，共捐爱心款192.3元，高居榜首。虽然爱心不能用金钱的多少来衡量，但是在捐款的过程来讲是非常感人的，有七人捐款2次，一人捐款3次，五人捐10元以上，有的同学把中午在街上吃快餐的一元钱都捐了，中午走回家吃，这种精神怎能不让全班师生感动，学习呢?在全校的表彰大会上，获得全校师生好评。

4、在“冬三项”竞赛中，经过赛前的班级公开赛，为期两周的不懈熬炼，获得了年级组第一的好成果。

二、科学教学

本学期担当三六年级的科学教学，第一周的两节科学让我骇人动目，尤其是六年级，学生的思维实力，言语表达实力，动手操作实力有待提范文网[]高，在今后的教学中，以演示试验为主线，以熬炼提高言语表达实力为突破口，按部就班，坚持不懈，一步一步地培育。一学期结束，在科学课堂上能够与学生打成一片，相互发问，师生共进。学生对科学老师的满足度大大增加。

在收获面前，思不足，改缺点，才能全方位熬炼自己。个人在教科研方面学习不够，缺少见地，相关的学科参考书等犹如摆设，今后要提高自身的教科研相识，多学习，多探讨，争做科研型老师。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇十

为了支持农村基层教化，全面提高支教高校生素养，依据县政府、县教化局关于高校生顶岗实习支教工作的有关文件的部署要求，本学期我校接纳了伊犁师范学院六名高校生到校顶岗支教。他们是：哈帕尔、古力纳孜、吴新芹、黄霞、白捷、王娟宏。根据县教化局文件精神，我校对支教高校生的生活、学习、工作进行了细致的支配。在生活上关切照看，在教学工作中严格要求，悉心指导。通过一学期的学习、工作和生活，支教的六名高校生增加了教化教学实践阅历，培育了艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志。同时也把新的学问、新的理念、新的精神风貌带给了我们学校。我校以高度的热忱和仔细负责的精神，落实顶岗支教工作，顺当完成了本学期的教学任务，真正实现了教化教学上的互利和双赢。现将本项工作总结如下：

一、以树立高校生服务意识和实习培训为核心。我们在工作中，始终遵循老师成长规律，以培育创新精神和实践实力为标准，着力体现高校生顶岗实习支教的特点，实事求是，结合农村教化的现状和要求，大胆运用，关切照看，悉心指导。我们遴选有多年教学阅历的老老师、骨干老师作为指导老师，一对一，结对子。相互学习，相互帮助。老老师的思想、感悟、体会、经验向参与支教的高校生表达了农村基层教化须要学问，更须要无私的服务行动和奉献精神这一观念，高校生把新的学问、新的理念、新的精神风貌也带给了我们学校。学校在教学工作中严格要求他们，从教学设计的书写，作业的批改、讲评，课外辅导，上课，说课，评课、议课等方面做起。除高校生和辅导老师的常常性互听课外，校长、教育处组织了多次不定期的听课活动，并进行深化的沟通和探讨。对高校生的“老师三本”同本校老师一样进行定期检查，并热心指导。通过这次活动帮助支教高校生树立起服务农村教化的精神，为他们成为高素养、高水平，具有自主发展实力、终身学习和创新实力，具有现代教化思想和改革创新意识的教化工作者奠定良好的基础。

二、在生活上关切照看，在教学上严格要求。六位高校生到达我校后，学校组织有关人员召开了专题会议，对他们的学习生活和工作进行了细致的支配，确定了在生活上关切照看和教学上严格要求大胆运用的准则。后勤方面，学校给他们支配有特地宿舍，并供应了崭新折叠床和日常生活用品，伙食免费，校长多次到宿舍对高校生们的生活和工作了解状况征求看法。教学工作中，支教学生和本校老师实行相同的管理方法。9月份，支教学生到达我校后，教育处对高校生支教工作进行了探讨支配，确定先由指导老师上课，支教学生听课，通过课后评议后支教学生再登讲台的方法。经过了为期四周的以学习各科课程标准，熟识教材、学生，听老老师讲课为主要内容的适应性学习和培训后，我们将七、八年级两个班的地理、历史、小学五年级数学、四年级语文、信息技术等科目的教学任务交给了高校生，促使他们放手教学。但放手不是放任，学校要求指导老师和主管领导随时随堂听课，注意教学过程管理，以发觉问题刚好解决。同时指出，支教老师的教学成果既是高校生的成果也是指导老师的成果，以避开放任自流。通过我们的努力，指导老师的教学阅历和支教高校生的新学问、新理念得到了有机结合，期中考试中高校生所带班的教学成果都有良好表现。

三、建立特地档案，促进高校生成长。依据高校生实习支教的特点，从上学期起先，我们就建立健全了高校生支教特地档案，包括高校生来源，所学专业，家庭住址，特长爱好，联系电话等。还对他们的教学业务进行了全程监管。对教学设计的撰写，如何说课，如何评课、议课，批改作业应留意的问题都进行了特地的指导。要求高校生同他老师一样参与学校会议，参与教研活动，参加听、说、评课活动，并对他们的工作进行定期检查。并把支教老师的教研记录，会议记录，互听课笔记，期中、期末的教学成果归入特地档案，作为评价的主要依据。

四、收获与感悟。作为支教的高校生，他们一方面有全新的现代教化理念和丰富的专业学问及创新意识，但还没有做好艰苦奋斗的思想打算。我们支持高校生的顶岗实习支教工作，目的就是为了使其能够了解农村的教化现状，从而有针对性的进行学习，从学问上和思想上都做好打算。所以，我们根据教化局的支配从高校生的运用、管理和指导上都着重体现出了这一特点。一学期将要过去了，他们说，顶岗支教是短暂的，但学习是长期的。我们希望，支教学生在今后走上工作岗位后，肯定要保持不断学习的信念，进一步加强师德培育，进一步增加创新意识，在实际工作中提高自身的实力和素养。

一学期以来，支教高校生以他们丰富的专业学问，先进的教化理念，全新的精神面貌，给我们学校注入了新的活力。他们和学生打成一片，深受学生欢迎，他们和老老师一道探讨教法，探讨学法，取长补短，共同进步，受到领导和老师的确定和好评。在今后的工作中我们将一如既往，全力支持高校生支教工作。给他们供应更为广袤的天地，给他们供应施展才华的舞台。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇十一

为期20余天的支教活动结束了，我们羽彩队特别的幸运，从年初大家从家里动身到平安到达支教地点，再到顺当完成支教活动然后回到北京，我们这队特别的顺当，几乎没有发生任何意外，当然除了一些小插曲，比如我从郑州动身的时候我们队的杨献忠和我一起动身，但是我在郑州的同学只帮我们买了一张票，但很快就在火车站那边买到了一位老先生退的票。除此之外，我们的出行包括在甘肃的活动一切都特别的顺当。当然这么顺当的事情除了感谢上天的怜悯之外，还有我们队共同的努力。现将我们队西部之行顺当的缘由归纳如下：

一、和当地人处理好关系

当地状况比较简洁，民风比较淳朴，我们的活动和当地人不会发生利益冲突，而且我们的活动使当地人受益，所以比较简单和当地人搞好关系。我们从以下几个方面了解当地状况并正确处理和当地人之间的关系。

1、我们在从兰州到宕昌的汽车上和售票员聊了许多关于当地的话题，比如风俗习惯、治安状况、应留意的事项等许多方面的问题。通过他了解当地的一些状况，并根据我们的平安预案中的一些条款向他提出一些问题进行询问。注：那位售票员中专毕业，对当地的状况比较了解，而且能说会道，很能把问题表达清晰。

2、到达当地后，我们和接待我们的校长聊了很长时间，除了教学方面的问题，还包括许多关于当地的话题，包括我们一些日常应留意的问题。校长对我们的平安状况提出了一些建议，如建议我们晚上七点之后不能外出，尤其是不能单独外出，要把校门锁好等，我们仔细执行校长的建议。

3、平常我们上课和孩子们建立了深厚的感情，家访的时候和当地村民结下了深厚的友情，尤其是和当地的村官形成了很好的关系。得到了当地村民们的支持，我们的平安状况就得到了保障。

4、不和当地的类似流氓的无业青年来往，我们平常上课时都把校门锁上，下课后孩子们回家后我们接着把校门锁上，平常除了家访我们很少和当地人尤其是年轻人来往，这就从另一个方面保障了我们的平安。后来听说在礼川的那个队常常被当地的流氓骚扰而被迫转移地点，我们队没有遇到类似的状况，可能是因为我们在农村他们在镇上的缘由吧!后来听当地的一位村官说礼川那里本身治安状况都不是很好。

二、外出时留意保持低调

我们是一群年轻的高校生，又操着和当地人不同的腔调，一起外出很简单引起当地人的留意，尤其是一些坏人的留意，所以我们外出都特别的谨慎和当心，除了管好财物外，我们尽量做到低调，不引起别人的留意。这样就更有利于削减我们的麻烦，从而保证我们的平安。外出时假如过于高调，很简单引起各方面人的留意，这就很难保证没有人不起歹心，况且我们基本上都带有笔记本电脑、数码相机和mp3、mp4等宝贵的数码产品。

三、不让外人进入我们居住的宿舍

这一点很重要，我们携带的珍贵物品比较多，假如让外人进入我们宿舍，了解了我们的状况，这就很难保证他四周的人不会利欲熏心或者见利忘义，所以即使是学生，我们也不允许他们进入我们的宿舍，平常大家的宿舍门都是锁着的。让外人很难了解我们的财物状况。

四、每晚睡前进行平安检查，解除隐患

我们所在的地方昼夜温差特殊的大，学校给我们打算的有生火的炉子，因为我们基本是两个人一张床，一个被褥，所以每晚都得让火炉燃着，而这又很简单引起煤气中毒，我把每个住室的窗户都开了一个小缝，而且把这个缝隙固定住，每晚睡前我都会在队员住室前提示他们留意开好窗户，然后帮女队员把门锁上，用手电在校内内照一遍，确认平安之后才睡觉。

五、坐车和外出留意财物平安

我们从哈达铺到兰州后，我们都是相互提示肯定要留意财物平安，尤其是在西安等火车的时候，西安火车站的治安差是特别出名的，那个地方扒包的和偷手机的特别的多。昨天听另一个队的同学说她们队长的钱包被偷了，在西安的时候还遇到了有人持枪抢劫，弄得大家都很郁闷。我们在西安的时候还算比较顺当，没有人丢失财物，也没有遇到抢劫的状况。在火车上我们要么是把珍贵物品锁在大箱子里，要么随身携带。大家都坐在一起，财物的平安系数比较高。我们这次西部之行除了我不当心掏丢20块钱外，没有发生财物被盗或者被抢的状况，一路走来，都是特别的顺当。

六、全队人齐上阵，留意平安

我们队的平安状况良好，除了运气比较好之外，还有一个最重要的缘由，就是我们全队人都时刻保持着平安意识，大家外出基本上都不带钱包等珍贵物品，只拿一些零钱放在口袋里。平安不是一个人的事情，是全部队员共同努力的结果。

总之，我们这次西部之行取得了不错的成果，支教顺当完成，平安上也没有出什么意外，真的特别的幸运。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇十二

实习支教老师的到来，大大缓解了我校师资力气严峻不足的状况，为我校的教学工作增加有生力气。我校也对实习生进行全方位的关切、指导和帮助，争取为他们创建一个良好的教化实习环境。

一、我校为实习生支配了办公室，配备了办公桌椅和办公设备，因我校正处于建设中，无处支配实习老师的住宿，我校主动联系了中学及乡敬老院，将实习生支配在中学住宿，从敬老院腾了两间房作厨房，供他们煮饭。

二、我校在开学初召开了实习支教工作的动员大会，会上阐明白我校工作条件非常艰苦，但顶岗实习的确能提高实习生的教化教学实力，班级的组织管理实力，是将学校学到的教化教学理论化成教学实践最好的平台，激励了实习生克服困难，努力工作的决心。

1、热忱接待实习生，选派阅历丰富、责任心强的老师担当指导老师，细心支配和实施专业教学实习和班主任工作实习。每位顶岗老师都支配一位学科教学指导老师，一位班主任工作指导老师，订立师徒协议书，全面负责实习工作。

2、为实习生支配了多堂优秀老师的示范课、观摩课，对实习生的成长起了很大促进作用。实习生除了听指导老师的课以外，还可以随意听本校老师的课。

3、要求实习老师一律参与本校的教研活动，上一堂教学汇报课，一堂主题班队会课。

4、指导老师仔细指导实习生教学技能竞赛，荣获小学语文一等奖的2人，小学数学一等奖的5人，二等奖的3人，体育一等奖的1人。

但也存在着一些问题，如体育系的实习生常常请假，甚至不辞而别，给我们的教学带来了支配课程上得困难。还有大四的实习生常常去参与考聘，也给顶岗的课程支配上增加难度。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇十三

中牟县直其次初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深化实行县局有关城乡教化均衡发展的总体发展目标，今年接着对张庄中学开展了为期一年的老师沟通活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教化的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的沟通工作如下。

一、提高相识，落实支教的组织工作

我校在20xx年暑期接到接着分派老师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，主动行动，仔细落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、老师、经费“三落实”;在选派老师人选工作中，坚决根据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作;08至09学年，我校选派一名带队领导和四名任课老师共五名老师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担当，四名老师在学科安排上分别是：数学老师3人，英语老师1人，他们全部是主干学科老师。四位老师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担当班主任职务，占支教老师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力气。细心选择出的年轻有为、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺当、卓有成效地开展供应了人员保障和技术保障。

二加强领导突出对支教工作的管理

支教的目的是自不待言，是通过输送城市学校的优质教化资源(重点是老师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教化理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教化差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是确定性因素。同样，几位老师的工作的开展状况好坏，就干脆确定了支教工作完成的状况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作看法，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要采纳两套的管理途径：一是托付学校带队领导程书记对老师进行干脆管理。通过和老师一起工作、生活对老师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展状况，进行阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深化乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用老师节、中秋节、元旦等时间支配领导多次到张庄中学慰问老师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展状况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教老师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担当着一、二年级的班主任职务。两位男老师支下乡教后，他们家中全部的事物都要有两位女老师担当，并且两位老师的学生都正在上幼儿园。两位支教老师提出由于孩子上幼儿园须要人接送，希望学校能够赐予考虑，当了解到这一状况之后，刘校长组织召开领导班子会议探讨这一问题，大家一样认为：不能让支教老师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的状况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女老师的班主任工作减去，尽力为支教老师创设一个安心工作的工作环境。

三开展活动，拓展支教活动的新途径

每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主见，也是我们学校始终坚持的一贯工作主见，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠老师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在情意在，人走物存留?起先我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、救济贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清晰该做什么?但是通过探讨，我们至少驾驭了捐赠的主旨意义应当体现在：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长沟通中了解到该校的图书馆藏书尚不能满意学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更准确地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教老师捐书，还要让我校的学生参加到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广阔团员中间发出了“爱心传书”活动倡议，号召广阔学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”动员城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广阔师生中间引起了剧烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的主动性特别高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还特地到书店买来新书捐献出来。许多学生还在自己捐献的图书扉页仔细地写上赠言和自己的姓名，期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中学的学生供应了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学老师学生的一样好评。

主动开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件打算、学校把关等几个方面做好打算工作。在活动中坚持根据紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。仔细组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家探讨，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的不足，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参加活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研沟通，实现资源相互，共同提高，供应了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的确定和支持。

支教工作总结简短支教工作总结1500字篇十四

又是一个阴雨连绵的日子，11月24日我们支教队再次踏上了去新建县堂下小学的路途。与上次不同的是，这次时间选择在感恩节前夕，以感恩为背景，进行演讲。鉴于低年级同学理解实力，我们把这次活动的接受对象主要放在四、五、六年级，目的是教会他们学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，并付出实际行动。

此次活动得到信息部的大力支持，爱心支教从今不再总是静默无闻，这是爱心支教向前发展的一大步，信任我们爱教人会在大家的关切支持下取得更好的成果。接下来，针对此次活动，总结如下：

前期活动打算：1，在10月份成立6人演讲小队，每天固定时间练习口头表达

2，每天针对新闻热点进行探讨，开放思维，熬炼表达

3，仔细打算演讲材料，看演讲视频，进行模拟演讲，制作相关ppt

4，打算一些小礼品送给小同学们

6，与堂下小学校方领导取得联系，商定活动也许时间

7，与信息部进行沟通，支配随行人员

活动支配:(1)人员支配：四、五、六年级的主讲人分别由艾青文、邓霞、刘营超担当。姚宁、陈午乾负责记录视频，信息部负责相关工作。

(2)借助工具：电脑ppt和背景音乐

活动过程：1，在艾青文负责的四年级，他以生动好玩的事例切入演讲主题，同学们主动表现，氛围和谐热情。作为演讲人，艾青文充分调动他们的活跃心情，能够很好的把控全场环境按自己的思路进行。

2，五年级由我负责。我从各个方面来讲解并描述感恩的对象，内容，方式和方法。以真情实意告知他们要懂得感恩，学会感恩。

3，刘营超负责的六年级，主讲内容则从为什么要感恩，怎样感恩来契合主题，并教他们歌颂《感恩的心》。活动总体效果不错，得到了老师和同学们的宠爱和支持，但距离预期效果差距依旧存在。归纳缘由有