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文档简介

第页共页小班游戏课教案《帮妈妈买菜》教学目标：1.帮助幼儿学会购物的基本过程和技巧。2.培养幼儿的分工合作意识和团队合作精神。3.培养幼儿的社交交往能力和语言表达能力。教学准备：1.教具：水果蔬菜模型、模拟钱币、购物篮、购物清单。2.平面设计：市场区、摊位、超市商品展示区。教学活动：活动一：引入“帮妈妈买菜”游戏（10分钟）1.老师与幼儿围成一圈，向幼儿提问：“你们有没有帮妈妈买过菜？”并问他们平时在超市或农贸市场上都能看到些什么。2.老师给出数字“10”，要求幼儿想一想，假如我们要买10样东西，应该怎样做？幼儿提出自己的想法。活动二：组织购物团队（20分钟）1.老师将幼儿分成几个小组，每个小组有4-5名幼儿。2.每个小组自行取一个队名，队名要与食物有关，例如“水果队”、“蔬菜队”等。3.老师为每个小组发放购物篮和购物清单，并告诉他们，他们需要按照清单上的要求购买食物。活动三：购物时间（25分钟）1.老师将市场区和摊位设计在教室的一侧，超市商品展示区设计在另一侧。2.每个小组根据购物清单，自行前往市场区或超市商品展示区购买食物。3.幼儿可以用模拟钱币和老师充当摊主进行交流和购物。活动四：结算和总结（10分钟）1.老师指导幼儿将购买的食物放入购物篮中，回到教室准备结算。2.老师帮助幼儿将购买的食物与购物清单进行对照，核对是否购买正确。3.每个小组将购物清单呈给老师，并核算总共花费了多少钱。教学延伸：1.引导幼儿将购买的食物分类，了解不同食物的特点和营养价值。2.给予幼儿更多的交流机会，让其用简单的语言描述购物过程。3.鼓励幼儿思考，如何合理安排购买顺序和时间。教学反思：在本节课的教学过程中，我发现幼儿们对于购物这一概念理解起来并不困难，他们能够积极参与到游戏中，并通过购物的过程锻炼了自己的语言表达能力和团队合作精神。然而，在购物过程中，一些幼儿可能会出现较强的攀比心理和争抢食物的情况，需要及时引导幼儿树立正确的价值观和品质观。另外，在购物过程中，还

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