预防传染病主题班会活动专项方案

预防传染病专题班会活动方案3.1活动目标：1、经过班会看照片、知识竞赛等，让学生对传染病发生、传输等有全方面了解；让学生知道讲究卫生关键意义。2、经过小组讨论、讲话等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好个人卫生习惯，促进学生身心健康发展，全方面提升学生身体素质决心。活动准备:1、相关预防传染病挂图、和相关传染病部分知识。2、准备知识竞赛题。活动过程：一、导入：展示图片，二、组织讨论：1、学生讨论相关传染病发生、传输和预防。2、汇报讨论结果老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整齐无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整齐，勤换洗。6、衣服：衣服整齐，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整齐，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包洁净整齐，书本摆放整齐。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。了解春季常见传染病春季常见传染病有以下多个：A流感流感是常见呼吸道传染病，潜伏期1—3日，关键症状为发烧、头痛、流涕、咽痛、干咳，发烧通常连续3—4天。B麻疹是由麻疹病毒引发急性传染病，潜伏期8—12日，关键症状为发烧、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血。C流行性腮腺炎是由流腮病毒引发急性传染病，伏期14—19日，发烧，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内快速肿大，张口和咀嚼时疼痛。D猩红热是由乙型溶血性链球菌引发急性呼吸道传染病2、怎样预防？A天天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。B不到人口密集、空气污染场所去。C勤洗手，并用流动水根本清洗洁净，包含不用污浊毛巾擦手。D注意不要过分疲惫，预防感冒，以免抗病力下降。E发烧或有其它不适立即就医。F避免接触传染病人，尽可能不到传染病流行疫区；四、课堂总结：学生活动情况和效果评价。预防传染病专题班会活动统计3.1活动时间：4月25日活动地点：三年一班教室参与人员：班主任和三年一班全体学生活动过程：一、导入：展示图片，二、组织讨论：1、学生讨论相关传染病发生、传输和预防。2、汇报讨论结果老师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整齐无异味；男生不留长发。2、脸：洁净无污垢。3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、红领巾：整齐，勤换洗。6、衣服：衣服整齐，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整齐，上学穿袜子，不拖鞋带。8、书包：书包洁净整齐，书本摆放整齐。三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分四、班主任讲解预防方法：A天天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。B不到人口密集、空气污染场所去。C勤洗手，并用流动水根本清洗洁净，包含不用污浊毛巾擦手。D注意不要过分疲惫，预防感冒，以免抗病力下降。E发烧或有其它不适立即就医。F避免接触传染病人，尽可能不到传染病流行疫区；五、班主任总结：学生活动情况和效果评价。老师读书活动计划杨怀英世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民老师，要不停地充实自己，跟上时代脚步。只有经过读书才能更新自己观念，丰富自己头脑。所以，既是响应学校号召，也是对自我一个鞭策，特制订以下读书计划：本学期读书目标：在本学期将利用业余时间研读和管理和专业相关书籍,增强自己专业素养和底蕴,提升管理水平。本学期读书内容安排：《小学教学》、《老师论坛》、《中华作文教程》、《今天，我们怎样做班主任》、《种好心田》、《茶余课后》《爱弥尔》[法]卢梭等，阅读符合自己个人爱好相关书籍。除了理性成长和工作，每个人全部应该有自己生活和爱好。所以合适在假日阅读自己喜爱书籍，诗词美文和部分文学，全部能够成为工作之余小调剂。另外，还能够随其喜好，上网阅读读书保障：天天抽出半小时读书，做好读书摘抄，写好读书心得。鲁迅说：“时间就像海绵里水，只要愿挤，总还是有。”我想，天天挤出半小时来读书，应该不会有问题。我读书口号是：让阅读成为一个习惯。相信经过努力，书中阳光会照亮我心灵，指导我前进道路。千里之行始于足下，让我们捧起书本，和书为伴吧！骨干老师高级研修计划杨怀英为了适应时代需求，不停提升教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不停完善自己，提升本身综合素质，特制订高级研修计划，具体内容以下：一、提升师德修养认真学习优异老师爱岗敬业优异事迹，比照本身不足之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴优异老师。并勇于探索,为人师表,严于律己,主动负担学校分配各项教学科研任务,以著名特级老师为楷模,深入提升自己人格魅力,努力使自己成为一名出色骨干老师。不停提升自己科研能力，平时多研读部分相关自己学科最新前沿资料，注意搜集，注意积累，主动做好课题研究，早日成为一名落实二期课改精神排头兵。二、教育教学在日常教育教学中注意“抓两头，带中间，面向全体”。做好促优抚差工作，并在教学中注意培养学生良好学习习惯。做好班主任工作关键要把全部爱全部放在每一个学生身上，“为了学生一切，为了一切学生”应做为老师工作信条。把握学生思想脉搏，成为她们良师，真正做到让每一个学生成材成人。重视个性化教学，分类要求，分层指导，满足不一样认知水平学生需要，努力争取做到轻负担，高质量。把培养学生“自主、探究、合作”精神做为教学目标，在重视教学常规落实、做好日常教学工作外，更应重视不停地进行教学反思，反思自己教育教学实践，并形成自己系统认识。经过书写反思和教育叙事、教学后记、教学心得和撰写及分析教学案例，认真分析自己，要有专业发展紧迫感，不停寻求自己在学校老师中位置，不停激励自己，常常反思自己教育教学思想、理念和行为，从中发觉问题和缺点，找出处理措施和方法，并在不停教育教学反思中吸收教训，积累经验，形成自己教育认识体系。要突破成长高原，克服职业倦怠，完善自我，抓住成长关键期，加紧成长。在反思中自我完善，在反思中寻求新增加点，在反思中不停提升教育教学水平，做一名反思型老师。三、教研和科研

主动参与县和学校组织各类教研活动，学习优异学校和优异老师经验。加强集体备课和同伴互助，充足发挥集体力量和智慧。我参与了数学课题研究和小课题《怎样提升潜能生问题情境研究》，同事间相互协作，集思广益，共同克服教育教学中困难；共同分享正反两方面经验，少走点歪路，多一点成功；一起探究，不停地实践和反思，不停地改善自己教学行为。在教研活动中要发挥骨干和引领作用，主动主动负担学校、教研组和备课组教研任务，如做校内示范课，说课和公开课点评等。在教研中相互学习，相互诊疗，一起反思，取长不短，共同提升。学习是人类生存和发展关键手段，老师专业发展，不仅是时代呼叫，教育发展要求，也是老师教学自我提升需要。“严谨笃学，和时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有终生学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代时尚，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不停加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”考验，在超越自我同时，实现自己人生价值。四、发展定位

使自己成为一名,专业过硬,

和时俱进，知识渊博,品格高尚,

热爱学生，勤于育人高素质人民老师。师徒结对子方案

二试验小学

杨怀英一、

指导思想

为了促进老师之间相互学习，不停提升本身教学水平和专业素养。我和黄欢欢老师于

3月正式结为师徒，为使师徒双方深入明确自己职责，增强责任感，现制订师徒结对子活动方案。

二、目标：

1

、带着教学实际中需要处理问题，或依据自己专业发展需要或就自己面临业务问题，有选择地和徒弟进行交流、指导。２、完成师徒协议中要求任务。

3

、制订学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。经过这么活动，师傅既能够锻炼自己，把经验传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取很多对教学有用知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基础素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三、实施方法：

1

、努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2

、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导她们在教育教学教科研上取得结果。帮助她们处理在教育教学中碰到困难。

3

、调动和保护徒弟工作主动性和主动性，立即帮助徒弟处理教学中存在问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

平时教学中具体方案：

（

1

）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不停充实。

（

2

）每个月听徒弟课不少于一节，听课要认真统计

,

根据一节好课评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课统计，写出指导意见。

（

3

）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不许可进课堂。每学期关键审阅徒弟

3—5

份备课教案，给悉心指导。

（

4

）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达成基础要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。

（

5

）每学期指导徒弟上

1

堂组内