《降落伞》作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001

《降落伞》作业设计方案第一课时一、设计背景古典力学中的降落伞问题一直是物理学中一个经典的思考题目。通过研究降落伞的动力学特性，可以帮助学生更好地理解物体在空气中受力的情况。二、设计目标1.帮助学生理解降落伞的运动规律；2.提高学生的实验设计和数据处理能力；3.培养学生的团队合作和创新意识。三、设计内容1.实验前准备：将学生分成小组，每组准备一架降落伞模型、数码摄像头和计时器。2.实验过程：a.将降落伞模型从高处释放，使用数码摄像头记录下降伞的运动过程；b.使用计时器记录降伞从释放到着地所用的时间；c.小组成员分工合作，分析实验数据，计算降伞的下降速度和受力情况。3.结果分析：将实验数据进行汇总和分析，讨论降落伞在空气中受到的阻力和重力的平衡关系，以及降伞下降速度和面积、重力的关系。4.实验总结：小组成员共同总结实验结果，展示实验数据和结论，分享实验过程中的收获和困难。四、设计评价1.实验数据精确性及分析深度占30%；2.团队协作能力和创新思维占30%；3.实验结果的展示和表达能力占20%；4.实验过程中的思考和提问能力占20%。五、设计延伸1.鼓励学生对降落伞的设计进行改进和优化，提高降伞的下降速度或减小受力；2.鼓励学生探索其他物体在空气中受力的情况，比如气球、纸飞机等。六、设计总结通过这个《降落伞》的实验设计方案，学生不仅可以深入理解物体在空气中受力的原理，还可以提高实验设计和数据处理的能力，培养团队合作和创新思维。希望通过这个实验，学生可以更加热爱物理学科，培养他们对科学的兴趣和探索精神。第二课时一、作业背景：电影《降落伞》是一部由艾米·亚当斯主演的惊悚片，讲述了一名女性警察在执行任务时被卷入一场危险的降落伞运动中的故事。影片通过紧张刺激的情节和出色的演员表现深受观众喜爱，也引发了很多观众对于降落伞这种运动的兴趣。二、作业内容：本次作业设计旨在让学生了解降落伞运动的起源、发展和相关知识，培养学生的观察力和判断力，同时也提高学生的实践能力和团队合作能力。三、作业步骤：1.学习降落伞运动的基本知识：让学生通过阅读相关资料和观看视频等形式，了解降落伞运动的起源、发展历程、规则和安全知识等内容。2.观看电影《降落伞》：组织学生观看电影《降落伞》，并结合影片内容讨论其中涉及的降落伞运动相关情节，加深学生对降落伞运动的理解。3.制作降落伞模型：让学生在小组合作的情况下，利用纸杯、胶带、丝绸等材料，制作一个简易的降落伞模型，并进行实际测试，检验模型的稳定性和飞行效果。4.模拟降落伞运动：设置一个模拟的降落伞运动场地，让学生进行模拟跳伞体验，体会降落伞运动的刺激和乐趣，并学习如何正确操作降落伞。5.撰写体会文章：要求学生根据自己的体验和感受，撰写一篇关于降落伞运动的体会文章，分享自己的学习收获和感悟。四、作业评价：1.完成度：根据学生完成的降落伞模型质量和飞行效果、模拟跳伞体验的表现、体会文章的内容等综合评定学生的作业完成情况。2.合作能力：评估学生在小组合作中的协作能力和团队精神。3.创新性：鼓励学生在制作降落伞模型和撰写体会文章中展现自己的创新思维和表达能力。五、作业要求：1.时长：本次作业设计为一周的学习任务，每天安排1-2个小时的学习时间。2.参与方式：学生可自由选择组队参与，也可个人完成作业。3.提交形式：学生需按时提交制作降落伞模型的照片、模拟跳伞体验的视频或照片、体会文章等作业材料。通过本次作