四周年策划日样本

“职业教诲改革发展交流会暨国家示范高职院校建设四周年成果展示会”设计框架一、主题创意去年，咱们以“印象高职”为题展示高职专业整体建设成效，与会者通过体验方式参加会议，留下深刻高职印象。今年，咱们以“魅力高职”为题展示高职教诲特色和核心理念，即高职院校坚持走“合伙办学、合伙育人、合伙就业、合伙发展”之路带来丰硕育人成果，进而呈现出高职特色、吸引力和辽阔发展前景。什么是高职魅力？高等职业教诲改革犹如攀岩。“面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，奔腾必来，突破随之。”高职人怀着对职业教诲发展高度责任和美好憧憬，在高职改革摸索中争论、求证、释然、拥抱，乃不失为一种贵重收获。她磨练意志、凝聚智慧、催人奋进。这就是高职魅力所在。高职人所有摸索出发点和归宿点是学生、是人才培养质量、是毕业生为社会接受度。学生才是学校名片，才是高职魅力最后体现！因而咱们将从反映高职学生在社会经济发展中不可代替性，反映整个经济战线上高职院校毕业生群体典型形象，反映高职院校毕业生用得上、干得好、留得住、精神状态饱满在岗工作状态，反映不同地区产业行业高职人才特色等各种角度，在让广大高职学生和毕业生积极参加基本上，设立展示项目，演绎高职培养特色，凸显高职教诲人才培养成效和人才培养不可代替性。二、展示内容和形式咱们将环绕“课堂魅力、职场魅力、发展魅力”三大主题，通过“大展览、大课堂、大交流、大竞技、大宣传”五大版块展示与交流：（一）揭幕式1.领导剪彩；2.领导发言；3.高等职业教诲教学资源中心揭幕；4.领导参观展馆。5.组织与会代表参观大赛（二）大展览-学生是学校名片1．高职在校学生先进成果展：遴选高职在校生先进专业设计作品、专利创造创造、文化创意产品、职业生涯规划、创业设计筹划、技能竞赛成果，特别是学生在生产性实训、大学生创业、顶岗实习等环节产品开发、技术改良、创造创作等可直接转化为生产力先进成果，通过展板、视频、实物、网络等展示高职院校人才培养质量和育人成果。负责人：李建民要求：在四周年网络专栏中选用30个作品，并告知入选作品院校按规定制作展板，并发送电子稿。2．先进高职毕业生形象展：选用先进高职毕业生群体和个体在成功就业、创业方面典型案例，突出在专业学习、就业创业、职业发展以及人生定位等方面感悟体验，通过图片、PPT、视频集中展示高职院校毕业生就业、创业水平和各产业战线上高职毕业生群体和个体形象。负责人：李建民要求：在四周年网络专栏中选用30个作品，并告知入选作品院校按规定制作展板，并发送电子稿。3．合伙育人成果展：遴选示范院校建设四年来，高职战线在优化高职教诲发展环境、创新办学体制机制等方面典型案例和校企联手联动在合伙办学、专业建设、课程建设、实训基地建设、师资团队建设、订单培养、职教集团建设等方面获得合伙成果，通过展板、视频、实物、网络等形式进行全面展示，彰显示范院校示范引领作用。遴选中华人民共和国高职关于国际影响力建设先进案例，分“高职国际影响力典型案例”、“高职校长海外培训”、“海外师资培训”“发展中华人民共和国家援外项目”四个专项，通过展板、视频展示中华人民共和国高职在加强国际交流与合伙，扩大国际影响力方面成果。邀请教诲部合伙公司参加展示合伙内容项目与成果。负责人：吴升刚（体制机制创新）、王学东（校企合伙成果）、乔哲（高职国际影响力典型案例）、小田（高职校长海外培训）、程云（海外师资培训）、李颖（发展中华人民共和国家援外项目）、任占营（邀请教诲部合伙公司参展）要求：体制机制创新、校企合伙成果、高职国际影响力典型案例在四周年网络专栏中选用30个案例（每个案例2块展板），并告知入选作品院校按规定制作展板，并发送电子稿。其她四个栏目各5块展板，由负责人联系有关单位提供。4．示范成果资料展：将四年来示范建设获得成果资料（如示范院校报告文学，示范院校一、二、三周年画册，技能大赛视频、示范院校建设视频），在会议现场展示、展播。负责人：李颖、杨靖、程云要求：由秘书处与高教社提供某些资料。院校其她资料通过告知征集。5．院校建设自由展：发动高职院校环绕近年来在自身建设和发展获得成果，自由选题、自主设计，在会场现场设立专门展区展示。负责人：孙晓雷要求：下发告知，讲明展示主题、规定、规格等，由院校自主带到现场进行展示。（三）大课堂-学生是学习主人1．将来课堂：以学生为中心在天津现场会议期间，由数控、汽车和道桥3个专业项目牵头院校负责，分别通过一堂课程，真实演绎“教师引导、学生主体、资源共享、多方互动”教学形式，呈现将来高职时时、处处、人人数字化、工学结合教学模式魅力。通过数控专业课堂教学（1学时）、汽车专业实训教学（1学时，运用中华人民共和国汽车文化增进会现场资源）、道桥专业学生自学（1学时），全面使用资源库开展课堂教学、实训教学与学生自学，展示强大网络服务平台功能、丰富资源库资源和广泛跨时空参加度（会场与边远地区院校及时参加）对将来高职教学支撑和突破。由学生运用资源库平台现场完毕对本课程学习效果评价、分析，并现场反馈。负责人：程云、姜涛、张利华、杨诚要求：由资源库建设院校设计实行，现场环境搭建由装备委员会协同因特尔、思科共同完毕。2．教学“资源云”：展示跨时空优质教学资源和高职面向社会、面向世界、面向将来育人魅力数控、汽车、道桥、模具设计与制造、建筑工程技术、应用化工技术、物流管理、会计、护理、眼视光技术、应用电子技术等8个准备验收专业教学资源库，在会议现场设立专门展区，通过对各类资源现场演示、现场体验，并安排专人解答、辅导，展示跨时空优质教学资源和高职面向社会、面向世界、面向将来育人魅力，并以教师、学习者（在校学生或社会学习者）不同角色对资源库学习资源使用进行评价。高教社将资源库服务器（副本）带到现场，搭建局域网环境，保证现场最佳使用效果。以现场30台电脑为硬件设备，搭建现场展示环境，与会体验者通过电脑浏览资源库丰富内容。负责人：程云、姜涛、张利华、杨诚要求：由资源库建设院校设计实行，现场环境搭建由装备委员会协同因特尔、思科共同完毕。（四）大交流-学哥学姐话职场1．高职毕业生职场魅力专项报告交流会：挑选各行各业杰出高职毕业生（从重点产业就业人员和成功创业人员中选用），通过自我陈述、视频短片等形式简介、推介她们生动就业、创业成长故事，呈现高职毕业生良好发展前景。邀请当事人、用人单位、高职院校、教诲主管部门、职教专家、人力资源专家、第三方“新闻眼”、在校学生和家长等现场互动交流，解析成功之道，厘清角色分担。通过先进高职毕业生就业、创业成功案例展示，研讨人才培养过程中，高职院校、用人单位、社会和教诲主管部门在毕业生就业质量提高、公司需求导向作用发挥、高职学生职业素养提高等方面协同合伙，为在校学生成功就业、创业、职业成长指明方向，树立标杆。负责人：李建民、方四平、杨诚要求：既有名片中找，学院再推荐。2．合伙育人论坛：第一阶段典型发言。在前期示范四周年网络成果展中选用在体制机制创新与校企合伙方面成果明显学校与公司代表作典型发言。交流发言由公司代表发言和院校代表发言构成，重点关注体制机制创新（侧重顶层设计可借鉴与可操作性）、优化发展环境、积极开展内部管理制度改革以适应经济社会发展趋势和校企双方合伙办学、合伙育人、合伙就业、合伙发展详细办法，发言人分学校代表与公司代表各三人，会前提供各代表发言侧重点。第二阶段研讨交流。组织与会代表就体制机制创新与校企合伙中热点及难点问题展开开放式讨论和交流。如：既有汽车文化与校园文化对接研讨会暨第三届中华人民共和国汽车文化论坛方案中校企合伙联展交流会（奇瑞汽车——奇瑞大学、吉利汽车——吉利大学、戴姆勒集团——戴姆勒大学、新华教诲——万通汽修学院等）。还可选取其他产业公司与院校开展有关研讨（另设分会场）。负责人：王理凡、王学东、任占营要求：相应体制机制创新、破解难题、科学发展。考虑表达。关注主题、人、新视点、公司参加。在领导关注案例、四周年网络专栏中选用。3．不同体制应用型高等院校人才培养工作专项研讨：邀请本科院校职业技术学院（二级学院）、应用型本科院校院校长、系主任、职教研究人员与高职院校有关人员就办学机制体制、人才培养模式改革、校企合伙机制体制开展对话交流。如可邀请云南民族大学职业技术学院、沈阳大学职业技术学院、同济大学职业技术学院等负责人：李颖、方四平要求：明确人选、拟定主题、及早准备。4．师生对话谈发展组织与会高职院校学生会主席，代表在校学生与高职院校领导和教师，环绕学习环境、教学办法、校园文化、素质养成等方面完善与发展，开展师生对话和交流，让高职管理者倾听学生心声，让高职学生理解育人者苦心。负责人：张成山、田旺军要求：5．自由论坛：【全国商科教诲课程建设与改革论坛】（邀请课程专家简介最新研究成果，其目在于通过研讨交流，分享经验和成果，增进商科教诲课程建设与改革不断发展。【汽车文化进校园（课堂）建设专项研讨会】：组织公司、院校领导以及专家、学者就校园汽车文化建设中安全文化建设、专业文化建设、课程文化建设开展研讨，建议职业院校校园汽车文化建设过程中，硬件建设系统和软件教学系统解决方案。【汽车文化与校园安全文化专项研讨会】：要防范校园安全事故、治理校园安全隐患，校园安全文化以及汽车文化应当先行。组织院校、主管部门领导及行业专家就学生教诲中交通安全教诲、学生个人安全意识提高、校车原则化示范工程建设、校车制度和有关校车安全立法建设等问题进行研讨。【校、企文化互展交洽会】：院校及公司结合各自优势与需求进行互展。同期举办校、企交洽会。院校展重要涉及专业建设、培养模式、课程与教材、毕业生信息等方面，公司展重要涉及公司文化内涵、岗位设立原则、技术教学方案、人员需求信息等方面。负责人：张利华、王学东、李颖要求：提前沟通、拟定有关事项。（五）大竞技-我舞台我做主以“展示知识经济时代高技能人才培养特点，引领有关高职专业教诲教学改革”为指引思想，通过丰富多彩各类竞赛，展示高职教诲改革成果。联系人：张利华、汤晓伟1．全国高职院校烹饪技能表演赛。邀请“全国高职院校烹饪技能大赛”获奖院校和选手，此外安排天津本地高职院校烹饪专业师生，共同开展一次表演赛，以此从一种侧面展示高职人才培养质量和职场魅力。联系人：张利华、2．全国商科教诲课程设计与实践系列活动全国商科教诲课程设计大赛：设立市场营销专业、电子商务专业、国际贸易专业和财务会计专业等四个竞赛类别。依照上述专业课程，以教学团队形式（不少于3名教师）提交课程设计方案，方案要充分体现产学结合应用型人才培养教诲思想。总决赛采用课程设计方案现场陈述（15分钟）和现场答辩（5分钟）形式进行。3．全国汽车职业教诲教师教学能力大赛院校专业专职教师、公司培训师及行业专家将同场竞技。拟定以网络比赛和现场比赛相结合方式进行。3月——4月：在线提交报名申请，并上传参赛作品。5月：网络预选赛，涉及大众投票与评委初评。6月：在全国职业院校技能大赛期间于天津举办现场总决赛。（六）大宣传-学生记者看职教1.技能大赛与四周年展示会期间，邀请高职院校某些学生电视台、广播站、记者团同窗构成学生记者团，采访赛会与四周年展示会，以高职学生独特视角和强大传播力宣传高职。（1）报道途径与方式：学生报道主体某些可在各自学校电视台、广播台、校报上进行宣传，可通过学生QQ群、博客宣传，也可向各类专业媒体投稿，但报道内容须通过学校责任部门进行审核。现场设立学生报道媒体墙，会议期间随时展示学生典型报道。（2）记者团以学校为单位，在五月底之前完毕组团，以学校名义并上报组委会审批。2．高职院校宣传部长联席会组织中青报学生实习记者和院校共青团参观赛会，开展宣传。负责人：梁国胜、田旺军、高职院校宣传部长联席会正副秘书长要求：提前沟通、提前告知。（七）闭幕式暨全国高职高专校长联席会议年会1.大会颁奖、鸣谢2.天津·问道（高职毕业生、本科教师、中职学生，三条。师生同台。）3.校联会领导发言三、会议组织1．主办单位：教诲部职成司承办单位：天津职大、全国高职高专校长联席会议、示范性高等职业院校建设工作协作委员会、装备委员会协办单位：全国职业院校宣传部长联席会、高教社、思科公司、英特尔公