会展策划与管理专业样本

教诲部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指引委员会教诲部高等学校高职高专旅游管理类专业教学指引委员会会展策划与管理专业指引性建设规范牵头单位：浙江经贸职业技术学院二○一○年三月

高职高专会展策划与管理专业指引性建设规范课题构成员课题负责人丁萍萍专家系主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系课题构成员张俊磊讲师教研室主任浙江经贸职业技术学院人文旅游系李曙明专家院长浙江经贸职业技术学院刘广新讲师博士浙江经贸职业技术学院人文旅游系刘雅琪讲师研究生浙江经贸职业技术学院人文旅游系江俐蓉讲师研究生浙江经贸职业技术学院人文旅游系钱小轮讲师浙江经贸职业技术学院人文旅游系邹晏讲师研究生浙江经贸职业技术学院人文旅游系黄洁助教研究生浙江经贸职业技术学院人文旅游系目录第一某些会展策划与管理专业发展状况与建议……………5一、行业发展背景…………5二、专业发展状况…………7三、专业发展分析………10四、专业建设发展建议…………………12视状况！，下同第二某些会展策划与管理专业建设规范……15视状况！，下同一、专业名称………………15二、专业代码………………15三、教诲类型及学历层次…………………15四、入学规定及条件………15五、学制……………………15六、培养目的………………15七、职业能力规定…………15八、职业范畴定位…………16九、毕业证书………………16第三某些会展策划与管理专业课程建设规范………………17一、指引思想………………17二、核心课程………………17三、重要实践环节…………18四、职业核心能力课程描述………………18五、公共课程规定………24六、基于工作过程课程开发……………24七、课程构造比例………24八、教学周数安排…………25九、指引性教学进程表……………………26十、考核方式………………27第四某些会展策划与管理专业师资配备原则………………28一、指引思想………………28二、专业教师任职资格……………………28三、师资配备原则…………28四、师资团队提高性规定…………………29第五某些会展策划与管理专业实训基地建设原则……………30一、指引思想…………………30二、实训基地建设原则………30三、实训装备规定……………30第六某些会展策划与管理专业教学模式改革指引意见………32第七某些会展策划与管理专业技能大赛指引方案……………33会展策划技能大赛……………33

第一某些会展策划与管理专业发展状况与建议规定文字简洁、有原则、有弹性，这样既能真正有指引性，也能使各院校有自身特色！下同！！规定文字简洁、有原则、有弹性，这样既能真正有指引性，也能使各院校有自身特色！下同！！一、行业发展背景（一）国内会展行业发展概况会展业是集商品展示交易、经济技术合伙、科学文化交流为一体，兼具信息征询、招商引资、交通运送、都市建设、商务旅游服务等各种功能一种新兴产业。通过会展活动，能带动巨大物流、人流、资金流、信息流和文化流，提高都市品位和知名度，进而推动经济和社会发展。加快发展服务业，已成为国内推动经济构造调节、加快经济增长方式转变必由之路。会展业作为当代服务业一种代表性行业，对经济带动作用始终有“1：9”之说：即会展业直接受入为“1”，则本地交通、餐饮、住宿、旅游、购物、电信等有关产业收入可达“9”。由此可见，会展业对经济增进作用非同普通。20世纪90年代后来，国内会展业以年均递增20％速度迅猛发展，引起了世界关注。据中华人民共和国国际贸易增进委员会记录，1997年，国内全年举办各类展览会数量第一次达到1000个，，这一数字跃升至4000个。当前国内可用于展览总面积已经超过德国居世界第一。但是，作为全球发展最快会展市场，当前国内会展业经济效益与世界相比却明显偏低。，国内展览业直接受入为200亿元，与全球展览业每年3000亿美元直接受入相比，所占份额很小。这些数字显示国内会展业依然处在哺育期，与发达国家会展业发展依然有较大差距。国内会展业较多分布在北京、上海、广州、深圳等沿海和经济发达地区，随着近年来中西部经济迅速上升，其产业布局也从原先相对集中东部地区逐渐向中西部地区扩展。当前已基本形成了以北京、上海、广州和深圳为会展中心都市环渤海、长三角、珠三角三大会展经济圈。在大连、成都、重庆、西安为代表新兴会展都市带动下，中西部地区会展经济也得到了迅速发展。（二）会展业人力资源和人才需求状况1、会展业人才整体状况分析人才是各类会展公司关注重点。当前就多数会展业相对还算发达都市来说，有经验高档项目经理人不多，复合型会展人才更是“稀缺”，且大多是半路出家，少有“科班”出身。当前会展运营管理、广告以及物流等人才，仅能满足30%市场需求。从全国范畴内来看现状如下：①高素质专业人才总量局限性。以职称构造为例（如1），体现出高层次人才明显局限性。图1国内会展从业人员职称构造②会展从业人员学科专业构造不完善。中华人民共和国高校会展专业设立较德国、美国、新加坡等相对滞后。国内会展从业人员重要来自五大类专业（图2）。即大多数是从其她行业转行过来，经验局限性，专业性不强。图2国内会展从业人员专业构造③从业年限短，从业人员流动性较大（图3），导致会展从业人员职业化水平偏低。图3会展从业人员年限④从业人员薪酬偏低。不利于在该行业集聚先进人才，也不利于从业人员有经济能力提高自己职业水平。（图4）图4会展从业人员薪酬构造2、会展业人才需求倾向分析依照问卷调查显示记录成果，公司对会展人才需求中关注领域重要有会展组织、公共关系、会展运营管理、客户服务、广告、法律征询、物流等方面。综合来看会展行业中所需要人才构造核心某些是会展运作人才，涉及会展组织、公共关系、客户服务、会展运营服务等，也可以说这一类型人才是专业性最强、需求数量最大一某些。其拉动某些是会展配套服务人才，涉及广告、法律、物流、宣传等。总之，组织能力强综合型、复合型人才最能适应公司需求。二、专业发展状况究竟，全国有105所院校设有高职会展策划与管理专业，在校生人数为10689人，开始招生（浙江经贸职业技术学院，专业名称为会展与广告），开设该专业院校增至113所，筹划招生人数为6847人。（一）专业设立状况，全国设立有高职会展策划与管理专业有105所院校，其中：独立设立高职院校98所；本科院校职业技术学院7所。（二）专业举办状况会展专业最初举办时间为，1所，—间举办专业院校数25所，以来（含）举办专业院校数80所。此前，专业名称不一，此后统一为会展策划与管理专业。（三）专业招生状况在设立会展策划与管理专业105所高校中，此前停招或未招生有0所，设立专业尚未招生有1所，招生满3届以上有46所，招生最早院校为7届。筹划招生人数6847人，招生筹划数在100以上（含100）有24所、在50人以上有77所。（四）专业在校生状况在校生人数10689人，专业在校生状况在200人以上有14所、100人以上有53所。（五）专业毕业生状况至，毕业生合计2290人。（六）专业收费状况学费原则最低为3100元/年，最高为16000元/年；3000—5000元/年有31所；5000—10000元/年有65所；10000元/年以上有9所。平均学费收费原则为5992.57元/年。（七）专业地区别布状况（1）专业设立地区别布。东部地区48个；中部地区27个；西部地区22个。（2）专业毕业生地区别布。东部地区1700人；中部部地区90人；西部地区500人。（3）专业在校生地区别布。东部地区5819人；中部部地区2157人；西部地区2355人。（4）专业招生筹划地区别布。东部地区3252人；中部地区1990人；西部地区1605人。表1会展策划与管理专业设立东西部地区别布表省市名称专业设立院校数毕业生人数在校生人数北京市490330215福建40329210广东30150204海南10030江苏28023090山东680660510上海18107028301090天津30240323浙江73801050580安徽200250河北50265350河南20240120黑龙江490580230湖北70527570湖南30165160吉林10040江西10100120辽宁20280150广西8350921525内蒙古1150152100陕西106060四川40470440新疆107840云南10050重庆60674390共计 1052290103316847三、专业发展分析（一）国内会展专业发展特点行业增进：发展速度迅猛。只有沿海少数几种省份开设会展专业，，除青海、西藏、甘肃、贵州、山西5省区外，全国（港澳台未记录）普遍开展了会展专业学历教诲。在全国1169所高职院校中，有97所在招收会展专业新生，占总数8.3％。依照教诲部官方所提供材料，旅游管理类教指委已审核批准开设会展策划与管理专业院校为98所，加上在艺术类招生《广告与会展》专业（就业岗位一致）9所学校，开设会展专业高职院校已经超过100所。以上阐明了国内会展教诲发展势头迅猛。高校类型：高职占压倒多数。，国内招收会展专业新生123所高校中，高职（含少量高专和本科院校专科专业）类院校为98所，占79.7%。高职招生数占80.9％。无疑，高职院校是国内会展学历教诲主体。地区别布：长三角继续领先。长三角地区会展学历教诲继续领先全国，明显超过北京、广州等会展中心区域。上海是全国最大会展教诲中心。，上海有18所高校设有会展专业，招生数占全国24.5%，浙江居全国第二，有8所学校设有会展专业，招生数占全国7.7％。江浙沪地区招生数共计占全国35.9％。招生数排在前10名沪、浙、鲁、桂、皖、黑、川、京、渝、湘共计占全国70.5％。教学管理：专业名称和课程名称趋同。在国家教诲部对高校专业目录实行严格管理大背景下，各院校会展类专业名称趋向统一。，本科有会展经济与管理（22所）、会展艺术与技术（3所）2个专业，专科有会展策划与管理（84所）、广告与会展（9所）2个专业。专业名称以会展策划与管理、会展经济与管理占绝对优势。依照咱们收集到105所院校开设会展类主干课程状况看，会展专业课程设立呈现趋同化趋势，开课较4年前更为一致，几门核心课程显山露水。表4列出了各校普遍开设10门会展专业课程。表2会展专业普遍开设专业课程课程名称会展策划会展实务会展概论会展管理会展营销开课院校数6048454437课程名称会展设计会展经济项目管理会展法规会展英语开课院校数3634302927专业建设条件有待改进。大多数院校还没有专业实训基地，无法充分培养学生实践能力。但当前院校大多能通过开展职业规划讲座形式提高学生对专业和行业热爱，都能通过开展校企合伙提高学生实践能力，以弥补学校教学资源局限性。师资队伍：高职称高学历高技能人士纷纷加盟。依照咱们对关于院校调查师资队伍反馈状况来看，一种学校会展专业教师在4-5名占绝大多数，依此推算，全国高职会展策划与管理专业师资队伍总量为四五百人。近年来，全国会展教诲队伍中，专家、博士明显增多，使会展产业和会展教学研究力量得以加强。随着院校与行业公司合伙限度加深，公司操作能手也越来越多地被请进课堂或在公司担任实习指引教师，担当起指引学生实际运作项目（生产项目、模仿生产项目）重任。这些变化，对提高教学质量意义重大。（二）高职院校有关专业开设会展方向特点依照咱们所作不完全记录，至秋，国内开设本专科各有关专业会展方向高校已有76所，招收新生约为3800人。其中高职类院校57所，招收新生约2850人（因高校大多在2、3年级才选取专业方向，各校每年通过有关专业培养会展人才数并不拟定）。现阶段国内会展方向学历教诲具备如下特点：依托专业：以管理类为主，尤以旅游管理专业居多。在依托专业中，管理类专业要占一半以上，其中又以旅游管理专业为最常用。这是由于旅游和会展这两大行业自身就具备密切联系，并且旅游人才和会展人才也有不少相通之处。会展方向所依托专业很分散。旅游、市场营销、英语、广告、国际贸易、公共事务管理、艺术设计、酒店管理、文秘等专业都可开设会展方向。这也从另一种方面反映了会展行业需要是复合型人才特点。方向名称：五花八门，各校侧重点不一。各校结合自身优势，切入会展角度各不相似。从方向名称上也可看出其不同教学侧重点。如设计、会务、经营管理、策划管理、会展旅游等等。教学组织：形式多样，专业课程或多或少。虽然各地各校差别巨大，但是在教学组织上，基本上依然是“专业课程+会展类课程模块”。但各校会展课程数量差别悬殊，多可以开10门以上，少却只开1-2门。因而对学生而言，虽然人们学都是会展方向，但是实际对会展业务理解和操作能力差距会很大。培养人数：具备不拟定性，走一步看一步。与会展专业培养方式不同，由于大多数学校要在高年级才让学生自己来选定专业方向，因而与否选取会展方向决定权在学生手里。但是由于会展业在国内是一种蓬勃发展新兴产业，学生选取会展方向人数应当不会少。与绝大多数前几年开设会展方向院校都已经陆续转为开设会展专业不同，自后，浮现了个别院校前几年已经开出会展类专业，却回头再设专业方向现象。如桂林旅游高等专科学校、海南大学三亚学院、郑州旅游职业学院等。实训实习条件相对薄弱。会展行业非常强调运营操作能力，对学生必要注重实战能力培养。实习实训条件优劣对会极大地影响学生就业竞争力。会展是个接触新技术新设备新材料较多新兴产业，要让学生毕业时能零距离上岗，必要在校内建有基本实训基地。但当前绝大多数学校校内实训条件依然薄弱，并且受经费限制，近期内得到较大改进也许性不大。另一种问题是，校外实习基地从记录数据上看看不错，但校企深度合伙，公司长期提供稳定实习岗位不多。诸多时候，学生名义上在校外进行专业实习，实际做却是志愿者就能做暂时性打杂工作，既不能满足学校对实习时间规定，又由于工作缺少技术含量，不能保证明习质量。四、专业建设发展建议（一）专业调节建议高职院校会展专业人才培养定位。自以来，短短几年时间，在全国范畴内已经形成了一种不同层次、不同类型、形式多样会展业人才教诲培训市场。，经国家教诲部批准，上海师范大学和上海对外贸易学院成为全国首批设立会展本科教诲专业高等学校。当前，全国约有160所高校开设会展类专业，已形成从高职到研究生学历教诲系列。该专业建设发展已有一定基本，社会和行业影响力已较大，与行业和产业关联度已较密切，该专业设立同国内旅游产业发展需要相适应。建议：①将专业名称改为“会展”或“会展管理”，更切合实际，且有助于毕业生就业；②将会展专业列为目录内专业。（二）进一步明确专业定位咱们必要看到，会展业是一项集全局性、专业性、操作性和政策性于一身系统工程，会展活动涉及诸多领域，因而，会展人才属于各种专业人才集合，如从事会展活动总体策划与市场推广项目经营型人才、为会展活动提供专项服务专业服务人才、场馆建设与运营场馆管理型人才等，不同类型会展人才所需知识构造与能力构造亦有较大差别。因而，侧重不同人才培养高职院校应“积极适应，定向培养”，找准符合自身实际会展人才培养切入点，为会展产业发展培养合用性人才。（三）突出办学定位和特点在课程内容选取与安排上，一是开设会展运作方面核心课程，如《会展策划》、《会展设计》、《会展营销》、《会展服务》等；二是注重开设实践课程，如开设《展台设计》、《展台展厅布置》、《会场布置》、《影视动画制作》、《Photoshop》、《举办揭幕式》、《会展交际英语》等实践课程；三是倡导开设较多与会展有关选修课程，如《消费心理学》、《美学》、《建筑学》等。总之课程体系上要反映高职院校办学定位，突出职业教诲灵活、快捷和适应性强特点。（四）加强校企合伙，注重实践教学将具备公司界丰富经验专家请进来，让公司直接参加到人才培养过程中，把公司设备、原则、师资、需求融入到寻常教学中。构建校内实训、校外实习基地。校企共订人才培养方案、校企共享教学资源与设备、校企共管教学过程、校企共监教学质量、校企共选订单学生。向深层次校企合伙推动。构建校内校外“双师”素质教学团队。专兼结合，发挥院校和公司各自优势，分工协作，形成理论课程系统及教学设计重要由专任教师完毕，实践技能课程重要由兼职教师完毕机制。（五）推动课证融通“双证书”制度明确《会展策划师》国家职业资格为会展专业学生必考职业资格证书。专业核心课程和教学内容应覆盖相应职业资格规定，突出职业岗位能力培养和职业素质养成。把专业获得相应职业资格证书作为学生毕业一种条件。（六）学历教诲与行业培训相结合会展人才培养体系除了学位教诲以外，尚有行业培训和从业资格认证两个层次。学历教诲是先进会展专业人才重要来源；短期业内培训和从业资格认证可以迅速提高职业技能，并为其她行业先进人才进入会展行业提供入门捷径。相对于本科而言，高职会展教诲更加突出应用性、技能性特点，因而在会展人才培养方面，高职院校在会展学历教诲与业内培训两方面均可兼顾。

第二某些会展策划与管理专业建设规范【专业名称】会展策划与管理【专业代码】640107【教诲类型及学历层次】教诲类型：高等职业教诲；学历层次：大专【入学规定及条件】具备一定美术基本普通高中毕业生、有关专业职业高中毕业生【学制】原则学制三年【培养目的】本专业培养拥护党基本路线，掌握必须文化科学知识和会展专业知识和职业技能，具备良好职业素质和创新创业意识，在会展以及有关行业从事策划、设计、营销、服务、管理等岗位工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要，德、智、体、美等方面全面发展高素质技能型专门人才。【职业能力规定】1．素质规定热爱社会主义祖国，拥护党基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具备良好思想品德；在具备必备基本理论知识和专门知识基本上，重点掌握从事本专业领域实际工作基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要实际工作能力和素质；具备创新精神、良好职业道德和健全体魄。2．专业知识规定（1）掌握市场营销学理论和办法；（2）掌握会展策划与管理基本理论和基本知识；（3）掌握绘画，特别是三维绘画基本原理和知识；（4）具备较好美学和文学功底。3．专业能力规定（1）能独立进行市场调研，策划会展（参展）方案和广告方案；（2）掌握对各种项目方案进行经济核算能力；（3）纯熟掌握项目设计所需各种绘图技巧；（4）能纯熟使用电脑进行项目设计（平面、三维）；（5）具备较强业务洽谈能力（普通话、英语）和市场推广能力；（6）具备较高项目管理能力；（7）具备良好学习能力。关注本行业发展动态，不断更新专业知识。【职业范畴定位】会展策划、营销、现场服务、客户关系管理、展台设计管理、展示广告设计、项目经理等。【毕业证书】1.学分规定（1）本专业毕业总学分最低普通为120学分，其中必修课最低100学分，公共选修课最低6学分，专业选修课最低10学分。（2）教学总学时普通为1900-2240。实践教学(环节)要符合专业培养目的和关于文献精神，占总学分比例在50％左右。（3）学分计算办法学分数取整数值。课内教学：1学分≈16学时；大学体育、实训(上机等)、习题课、课外教学：1学分=32学时；国防教诲（涉及军事技能训练和军事理论课）、技术实习、课程设计、校外实训基地实训、毕业实训和毕业论文（设计）：1周=1学分。2.资格证书规定本专业学生除达到所在学院规定大学英语和计算机级别考试规定外，至少应获得如下职业资格证书中一项：（1）国家职业资格会展策划师（必考）（2）国家职业资格会展设计师（选考）（3）国家职业资格陈列展览设计员（选考）（4）其她与会展有关职业资格证书。第三某些会展策划与管理专业课程建设规范【专业名称】会展策划与管理【专业代码】640107【教诲类型及学历层次】教诲类型：高等职业教诲；学历层次：大专【学制】原则学制三年【指引思想】从职业与岗位需求出发，校企合伙进行课程设计。对会展策划与管理专业学生职业能力进行分析，拟定核心技能，设立相应课程，培养学生适岗综合能力。【核心课程】会展策划、会展设计、会展营销、会展服务。会展核心课程培养会展专业人才所必要学习和掌握核心专业知识和核心技能，对培养学生职业能力起支撑作用。下图为本专业职业能力本位教学体系构架，在会展职业核心能力中，培养会展策划、会展设计、会展营销、会展服务能力是本专业重要任务。核心能力：核心能力：会展策划能力会展设计能力会展营销能力会展服务能力师资队伍建设实训条件建设核心课程建设会展策划与管理专业职业资格证书：会展策划师会展设计师课程体系实训项目素质教诲岗位群：会展策划、会展营销、客户关系管理、展台设计、展会现场服务、展会项目经理等管理岗位核心能力教学体系和专业建设内容职业资格《会展策划》、《会展设计》、《会展营销》、《会展服务》4门核心课程实践性都很强。其教学目的：使学生掌握将来从事会展工作所必须展会策划、展会设计、展会营销、展会服务方面核心知识和技能，培养高素质技能型会展专业人才。会展核心课程与其她课程关系见下图：

会展服务能力会展策划会展文案广告学公共关系财务管理会展营销会展英语商务礼仪商务谈判旅游地理会展服务人力资源管理项目管理会展信息管理酒店实务英语口语广告照相网页设计影视动画制作模型制作校内单项实训项目，学生自办展，校外顶岗实习会展设计计算机绘图广告设计构成学美术基本课程体系实行途径会展服务能力会展策划会展文案广告学公共关系财务管理会展营销会展英语商务礼仪商务谈判旅游地理会展服务人力资源管理项目管理会展信息管理酒店实务英语口语广告照相网页设计影视动画制作模型制作校内单项实训项目，学生自办展，校外顶岗实习会展设计计算机绘图广告设计构成学美术基本课程体系实行途径课堂教学，研究型、互动型、讨论式、开放式学习岗位职业能力其她能力会展营销能力会展设计能力其她能力会展营销能力会展设计能力会展策划能力会展专业岗位职业能力分析与“职业能力模块化教学”课程体系【重要实践环节】校内随堂实训、校内综合实训、校外顶岗实习、校外毕业实习、毕业论文等。【职业核心能力课程描述】职业核心能力课程核心能力规定如下：就业岗位学习领域专业能力社会能力办法能力展会服务岗位会展服务能进行周密展会现场接待能安排畅通展会交通能进行有关商务服务能组织展会安保和清洁工作能组织展品运送通关能进行紧密客户跟踪服务能组织展会礼宾、翻译及法律征询服务能与展会组织者、参展商、观众进行积极沟通能与展会各方进行高兴合伙能依照行业行为规范，来判断、控制和评价自己和别人行为能承受比较大工作压力乃至失败、挫折以及不公正待遇可以约束自己行为可以制定切实可行行动筹划能迅速解决与展会有关各种信息能合理分派资金使用能有效地协调展会各方工作能独立地获取新信息、培养新技能能分析问题因素并迅速做出决策会展专业英语能听懂常用展会英语谈话能用英语简介展会各项基本信息，进行展台接待、解决投诉、商谈价格、订立合同等活动能读懂常用英文展会信息能撰写原则英文商业信函能翻译与展会关于英文信息能与说英文客户进行有效基本沟通能理解客户真实意图可以简朴明了地阐明自己想法能解决常用外交礼仪问题能针对不同情景做出灵活反映能从英文会展网站上获取有价值信息能客观地理解自己外语水平能制定合理语言学习筹划能通过网络、电视等资源进一步提高自己英语能力能摸索出适合自己语言学习办法商务礼仪能掌握会务接待着装礼仪能掌握会务接待语言礼仪能掌握会务交际过程中礼貌、礼节，遵循会面、简介、握手、递接名片等礼节规范能在会务洽谈中运用礼节礼仪能掌握展会各种典礼礼仪能在展会中运用礼宾顺序与涉外迎送礼仪能在展会中运用涉外宴请与馈赠礼仪能在展会中遵循参观游览礼仪能在展会中遵循常用习俗礼仪能具备较好生活着装技巧能具备较好语言谈吐能力（3）能在生活中遵循常用各种礼仪（4）能具备较好个人修养能理解礼仪基本内容、礼仪功能和原则以及与道德关系能掌握并遵守关于个人礼仪规范能掌握常用会议礼仪能掌握零售商业礼仪，商务洽谈礼仪，商业典礼和商务接待规范规定能掌握涉外、习俗礼仪展会营销岗位会展营销能掌握展会不同推介办法；制定展会推介方案能制定招展方案能设计与制作招展书能掌握电话、传真、Email、拜访等招展技术能拟参展合同能制定招商方案能建立观众数据库能设计与制作参观者邀请函能掌握电话、传真、Email、拜访等招商技术能对的选取展馆，合理进行展区展位布局能绘制展会有关图纸能设计与制作会刊、宣传册能具备较好市场营销能力能制定各种营销方案能掌握电话、拜访、直邮、传真、Email等各种推销手段能订立合同能收集信息，建立信息数据库能掌握普通市场营销办法能掌握各种推销手段能掌握展会推介办法能掌握建立信息数据库办法能掌握合同知识（6）能进行展会招展招商能进行会议组织能掌握会刊及各种宣传册设计与制作谈判艺术与实务能进行展台销售谈判能进行展位价格谈判能进行招展代理谈判能进行展览宣传方案谈判能设计简朴招展谈判策划书能掌握谈判礼仪能掌握谈判技巧能形成良好谈判心理能进行电话谈判能进行函电谈判能熟悉谈判语言能熟悉谈判程序能把握谈判开局能进行合理价格谈判能理解打破谈判僵局办法展会设计岗位美术基本能掌握基本造型能力能运用造型能力为展会设计合理形象能判断展会设计方案合理与否能对展会设计提出合理化方案能具备较高展会审美能力能具备从先进会展设计中吸取借鉴能力能依照创意手绘出创意草案能对身边艺术品有较高审美能力能具备较高艺术鉴赏力能养成收集记录先进艺术图片习惯能对美术史和设计史有一定理解能运用美术基本能力复制再现造型能具备基本色彩运用能力能判断美术品艺术价值层次能具备基本艺术造型能力能有较好艺术提高空间构成学能掌握基本设计构成能力能设计出有形式感会展平面作品能对展会设计作品有较好审美能力能在展会设计中综合运用文字图形色彩能对形式感、视觉元素有对的结识能区别艺术品与设计品区别能把构成学知识运用到寻常生活中能对设计作品从构成学上进行分析能具备较好设计素养能用构成学知识设计作品能提高形式感判断能力能运用形式感认知评价设计能具备设计作品判断能力能在生活中综合运用构成学知识会展设计能对会展设计内容有对的认知能判断区别会展设计风格差别能对设计软件有对的认知能理解设计在会展宣传中重要性能设计较好会展平面视觉包装方案能设计较好会展三维设计方案能综合运用设计能力为会展行业服务能从会展设计中总结出设计普遍性能与专业设计师有较进一步沟通能力能对设计流程有对的认知能对设计品有对的审美和市场判断能掌握普通设计基本思路能掌握基本平面设计软件用法能掌握三维设计软件用法能理解设计办法与设计手段关系能掌握展会综合设计能力和办法会展项目管理助理岗位项目管理能掌握项目组织和项目干系人能启动项目能制定项目筹划能执行项目能控制项目能进行项目收尾能进行项目集成管理；能进行项目范畴管理；能进行项目时间管理能进行项目成本管理能进行项目质量管理能进行项目人力资源管理能进行项目沟通管理能进行项目风险管理能进行项目采购管理能运用项目集成管理办法，制定WBS、甘特图表和项目筹划能制定项目范畴阐明书能运用工期计算办法，进行有效项目时间管理能运用团队建设办法，进行项目人力资源管理能运用有效沟通技巧原则和办法，进行项目沟通管理能运用项目风险辨认和管理办法，进行项目风险管理人力资源管理能掌握会展人力资源管理职能、内容、特点和作用能编写会展岗位规范和工作阐明书能进行会展工作设计能制定展会人力资源筹划能为会展公司甄选和聘任员工能掌握会展公司员工培训流程和培训办法能为会展公司建立绩效考核体系能明确会展公司薪资体系构成和薪资原则拟定能掌握勉励员工理论和办法能具备普通公司人力资源管理能力能解决公司用人普通实际问题能进行工作分析能进行工作设计能参加公司经营管理能掌握人力资源管理基本原理能掌握公司人力资源管理职能、内容、特点和作用能掌握工作分析办法能掌握工作设计原则、形式能掌握人力资源规划环节和供求综合平衡办法能掌握公司员工甄选和聘任办法能掌握公司人力资源培训与开发办法能掌握公司员工绩效考核办法能明确公司薪资体系构成和薪资原则拟定能掌握勉励员工理论和办法会展信息管理能纯熟进行观众现场办证能纯熟操作门禁管理系统能运用专门软件进行预登记能运用专门软件进行展会管理能运用专门软件进行招展信息管理能理解会展管理信息系统开发办法能对会展管理信息系统实行维护能熟悉会展信息安全管理办法能更新会展信息数据库能理解会展信息解决功能需求能对会展信息分类能管理筹办阶段会展信息能管理准备阶段会展信息能在会展期间进行信息管理能对会展信息进行记录分析会展策划助理岗位会展策划能编写简朴会展调查问卷能设计三日内会议议程安排能做好项目财务预算能设计会展活动策划书能对会展项目进行可行性分析能进行基本会展立项策划能对会展环境与战略进行分析能对会展项目进行基本预算能对会展项目进行风险分析能把握展会活动总体时间进程能对会展项目进行后期跟踪管理能纯熟把握会展活动流程能熟悉会展策划办法能拟定会展服务商能进行会呈现场服务策划能进行招展策划和宣传推广【公共课程规定】（1）思想政治理论课“思政课”教学要激发学生学习积极性和积极性，建立和完善实践教学保障机制，摸索实践育人长效机制，通过教师指引下学生自主学习活动和社会实践活动，切实提高教学效果。（2）英语课程除完毕学院规定大学英语教学外，倡导再开设会展英语、英语口语等课程，协助学生提高英语实际应用能力，适应工作需要。（3）计算机课程除完毕学院规定计算机基本课程教学外，倡导再开设网页设计、计算机绘图、网站建设等课程，协助学生提高计算机实际应用能力，适应工作需要。（4）体育课程体育课程实行在体能测试基本上选项制，容许学生依照自己体育能力、健康水平和兴趣兴趣，选取适合自己项目进行学习和训练，使学生发展自己运动兴趣，养成终身锻炼意识和习惯。【基于工作过程课程开发】核心课程均需结合院校地区特点，校企合伙进行基于工作过程课程开发。遵循公司实际工作任务开发“工作过程系统化”课程，课程内容序化以工作过程为参照物。教师要与业界保持紧密联系，不断完善课程整体设计和单元设计，做到学习情境设计载体（项目、任务、模块、案例等）来源于公司，实行做中学、学中做，引导学生通过重复实践操作和创新，纯熟掌握各项职业技能。【课程构造比例】课程构造比例课堂教学课程类别课程学时比例学时学时分派理论教学实践教学公共基本课30.2504504专业基本课14.424016080专业课40.3672336336专业选修课10.818016020公共选修课4.37272实习与毕业实践顶岗实习432432毕业实习336336毕业论文6464总学时2500占总学时比例10049.350.7注：“课程学时比例”指五类课程占课堂教学总学时比例。【教学周数安排】学期课堂教学课程设计校内综合实训顶岗实习毕业实习毕业设计/论文军训始业教诲考试机动共计一152118二181120三1621120四1621120五181120六14216共计65=SUM(ABOVE)418=SUM(ABOVE)142254=SUM(ABOVE)114

【指引性教学进程表】课程分类序号课程学分总学时考试学期考查学期学期分派周学时数学期一15周学期二18周学期三16+2周学期四16+2周学期五18周学期六16周必修课公共基本课1“基本”348132“概论”464243形势与政策教诲1641-44军事理论课13615大学英语81281-2446计算机应用基本348237体育6961-422118大学生职业生涯设计12021专业课9美术基本4601410会展概论2301211经济法2301212构成学4722413广告设计4642414会展专业英语4643415财务管理3483316项目管理3483317会展策划4643418会展设计8128434419会展营销4644420会展服务4644421商务礼仪2324222会展信息管理34843综合实践课23社会实践2假期24项目管理综合实训34832周25会展实务综合实训34842周26顶岗实习18432518周27毕业实习14336614周28毕业论文（设计）46462周单元小计122=SUM(ABOVE)2248选修课专业选修课1网页设计236422大众文化传播236223服务心理学236124谈判艺术与实务236225会展文案236426酒店管理实务460347秘书实务460348英语口语236329旅游地理2361210公共关系23622应选小计10180公共选修课4723*123*12单元小计14252总学分/总学时/周学时136250021282422【考核方式】依照课程不同特点实行多元化考核方式。除了平时成绩与期末考试成绩综合评分老式考核方式外，实践性强课程可以由平时成绩和实际操作项目成绩两某些评估最后成绩。其中，参加学习（出勤）、理论知识和平时成绩由教师通过对学生学习过程和成果综合考核，得出学习成绩分值，该某些成绩占50%或如下，实际操作项目占总分50%或以上。课程最后成绩也可以由个人成绩和小构成绩两某些构成。其中，出勤、理论知识和个人训练项目由教师通过对学生学习过程和成果综合考核，得出学习成绩分值，该某些成绩占50%。分组进行训练由教师、同窗互评给出小构成绩，组内成员按各自体现和贡献互评，最后得出各成员得分。教师将每个学生单人成绩与小组分派成绩相加，得出该课程最后考核成绩。每门课程考核方式教师必要在开课初期即予以明示。学生校外实习成绩，由校外实习指引教师和校内实习指引教师共同给出。

第四某些会展策划与管理专业师资配备原则【专业名称】会展策划与管理【专业代码】640107【教诲类型及学历层次】教诲类型：高等职业教诲；学历层次：大专【学制】原则学制三年【指引思想】配备足量、合格、专兼职相结合教学团队，保证各项教学工作顺利开展。【专业教师任职资格】（一）专任教师任职条件●具备高等职业学校及以上教师资格证书；●遵守教师职业道德规范，爱岗敬业；●有夯实会展理论功底；●有较强语言表达能力和课堂组织能力；●有会展公司实际工作经历，熟悉会展工作流程；●纯熟掌握会展专业某一学习领域知识与技能，能顺利完毕其中各项实际操作任务；●有较强概括能力，能解决本学习领域实际工作中问题；●具备创设问题情境、选取与拟定问题、讨论与提出假设、业务实践和对学生学习成果作出精确评价能力。（二）校外兼职教师任职条件校外兼职教师占专业教师总数30%左右。其任职条件为：●遵守教师职业道德规范，爱岗敬业；●具备5年以上本专业工作经历；●具备中级以上职称或大中型公司中层以上管理人员，技术能手；●具备较强语言表达能力和课堂组织能力；●具备完毕课堂讲授、实习指引、论文指引等教学任务充分时间。【师资配备原则】1、数量与比例有与本专业设立规模相适应并具备相应教学能力任职教师。专业教师数量（含外聘教师）应按师生比例1：20左右配备。2、学历或职称任课教师具备本科及以上学历。专任教师职称规定中、高档达到60%，其中高档职称教师不少于20%。3、能力与经验（1）从教能力专任教师和实训指引教师应具备半年以上专业实践经历，专业核心技能课程教师应获得会展策划师、会展管理师等职业资格证；教师要关注行业动态，善于收集专业信息，具备制作、使用多媒体课件进行教学能力；能按照课程原则规定合理安排教学内容，组织教学；具备运用灵活多样教学模式、教学办法进行教学能力；具备较强语言表达能力；可以将学生思想道德教诲融入到教学全程。（2）专业经验专任教师应具备会展公司顶岗实践经历半年以上，对会展运作有实际理解，具备较强实际工作能力；专任教师有条件可在会展行业管理部门挂职锻炼半年以上，熟悉会展行业管理各项规定和指标，掌握会展行业发展动态。【师资团队提高性规定】师资是专业办学核心，应在如下几种方面加强队伍建设：（1）双师素质教师队伍构建；（2）提高学历、职称层次；（3）提高科研水平，以科研促教学；（4）提供海外留学、培训、进修机会。

第五某些会展策划与管理专业实训基地建设原则【专业名称】会展策划与管理【专业代码】640107【教诲类型及学历层次】教诲类型：高等职业教诲；学历层次：大专【学制】原则学制三年【指引思想】拥有足够数量校内外实训基地是培训学生会展运作能力必要条件。当前在国内会展院校中普遍存在校内实训场地、设备和管理人员局限性，校外实训基地管理松散等问题，为保证教学质量，学校应与公司合伙，建立一整套关于实训基地建设保障制度，加强校内外实训基地建设。【实训基地建设原则】一、有实训基地建设目的；二、有校企合伙共建实训基地长效机制；三、实训基地具备生产经营性功能；四、校企合伙实训基地建设和教学模式有创新；五、有实训基地建设办法。【实训装备规定】●校内实训基地1、实训场合：具备应用会展模仿软件和会展设计软件网络环境计算机机房；会展分岗位操作展场模仿环境（实训展厅）；模仿展台搭建、展会门禁、展会征询等外部环境实训室；2、实训材料设备：会展工作所涉及到各类用品，如电脑、电话、打印机、扫描仪、文献柜、台签、身份挂牌、谈判桌、合同文本、展台搭建材料与工具、展会门禁系统、美术实训耗材等。3、实训用资料：展会经营项目工作文本（展会策划书、活动执行方案、展会应急预案、展位销售合同、展会宣传文案）、展会设计资料（展台设计图集、展会平面视觉包装图集与实例）等、会展公司经营管理有关资料（公司制度、公司部门规划与分工职责）等。4、各学习领域相应模仿实训软件：如会展策划模仿软件、会展服务模仿软件、会展设计软件、会展客户管理模仿软件等。5、实训室设备添置更新申报、耗材和寻常管理配有专人（实验员或专业教师）负责。●校外实训基地具备能满足学生至少三个月以上顶岗实习用校外实训基地。紧密型校外实习基地每年接纳实习生数要在5人以上，并与就业挂钩。要制定专业顶岗实习管理实行细则，细化实习管理，每个学生有校内校外两位教师负责进行实习指引，责任贯彻到人，防止浮现“实习放羊”现象。

第六某些会展策划与管理专业教学模式改革指引意见【专业名称】会展策划与管理【专业代码】640107【教诲类型及学历层次】教诲类型：高等职业教诲；学历层次：大专【学制】原则学制三年【专业教学模式改革指引意见】1、牢固树立“依托行业办专业，融入行业强专业”办学思路，充分开发校内校外两种教学资源，实行教学做一体化教学改革。在教学过程中，通过制定和实行新课程原则，进行基于工作过程教学情境课程系统设计，着重培养和训练学生对会展项目实际运作能力。2、注重校内实训项目开发和校外顶岗实习精细化管理，切实提高学生对会展行业认知度和忠诚度。3、注重培养学生创新创业意识和创新创业能力。会展产业属于文化创意类产业，在专业课程教学中要注意勉励学生创新，并通过组织各类技能大赛培养和提高学生创新创业能力。

第七某些会展策划与管理专业技能大赛指引方案【专业名称】会展策划与管理【专业代码】640107【教诲类型及学历层次】教诲类