部编人教版八年级语文下册试卷

八年级语文下册综合检测题试卷满分：120分姓名学号得分基础（24分）根据课文默写古诗文。（10分）（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：_______________，_______________。（2）《卖炭翁》中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的句子是：_____________，_____________，_____________。（3）《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：_____________，_____________。（4）溯洄从之，道阻且跻。_____________，_____________。（诗经《蒹葭》）（5）日光下澈，_____________。（柳宗元《小石潭记》）2.根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔaì()作用，而且我们有很多例子说明。

(2)还在qiǎngbǎo()中的婴儿，就已经开始担惊受怕。

(3)我觉得真正的géwùzhìzhī()精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

(4)探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiùshǒupángguān（）。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.国家新闻出版广电总局下发通知指出，不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神和追捧西方生活方式。

B.对生产经营者牟取暴利的行为，任何单位和个人都有权向价格监督检查机构投诉或者举报。

C.人类如果对日益严重的环境置之度外，一意孤行，必将自食其果。

D.据央视《消费主张》栏目报道，苏泊尔、美的电饭煲其实比日本电饭煲略胜一筹，苏泊尔美的电饭煲煮出来的米饭更加香甜可口。

4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)

A.《朗读者》之所以能快速抓住受众的心，原因是因为它能体感到当下社会最迫切的心理需要。(删去“原因”或“因为”)

B.最新的网络调查显示:98.1%的网民对习总书记提出的全球互联网建设和治理的中国主意表示拥护。(将“拥护”改为“赞成”)

C.我们要努力为将来走入社会后能找到放飞理想的人生舞台。(在句末加“而奋斗"）D.汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大约要缩短1个小时左右。(删去“大约”或“左右”)

5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分)

不管生活给我什么，我都报之以微笑。给我严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；，；，。阅读(46分)(10分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

6.解释下面加点的词语。(3分)

(1)海运则将徙于南冥()(2)抟扶摇而上者()

(3)去以六月息者也()

7.将下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么?(3分）(9分)魏琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦，若读书执烛即不敢辞今乃围棋日夜不息岂是向京③之意乎？”琛怅然惭感，遂诣赤彪④许，假书研习，闻见日优。【注】①魏琛：人名。②苍头：仆役，仆人。③向京：来京。④赤彪：人名下面句中“日”作状语的一项是（）（3分）颇以弈棋废日B.我以日始出时去人近C.闻见日优D.士别三日，即当刮目相待请用“/”为下面的句子断句。（限断三处）（3分）若读书执烛即不敢辞今乃围棋日夜不息岂是向京之意乎？从“废奕向学”这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？（3分）(10分）

让讲规矩成为新常态①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。

②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。

③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。

④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。

⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展会新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。

12.下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是()(3分)

A.讲规矩确实是人生的最高艺术。

B.一个人应该讲规矩。

C.个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。

D.我们要创建与时俱进的新规矩。

13.下面对相关论据的说法，不恰当的一项是()(3分)

A.俗话说：“无规矩不成方圆”这句话可以用来论证守规矩的重要性。

B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。

C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。

D.“商鞅立木¨的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。

14.第①段的作用是什么?②③④段的顺序是否可以调换?为什么?(4分)(17分)

拔掉心底的篱笆①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。

②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项：目?我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！

③你完全能想象当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至有优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。

④高中二时，学校文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，虽然也不低，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵，于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。⑤有一次他问我：你成绩那么好?为什么不把数学也兼顾一下呢?我说：老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。

⑥他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；你刚刚的表达不准确，什么叫“我不擅长数学”?数学领域分为代数、几何，等好多部分，涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力箏，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。

⑦我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。

⑧参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这说。我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。

⑨人的和你多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个万面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。(摘自《青年文摘》有删改)

15.联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。(4分)

16.请梳理全文，完成下列填空。(3分)

小时候，心底的篱笆：以为学习好则体育差；拔掉篱笆后()

高二时，心底的篱笆：相信语文好则数学弱；拔掉篱笆后()

参加工作后，心底的篱笆是()；拔掉篱笆后：英语学有小成。

17.语言品味。(4分)

(1)体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)

(2)感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)