2021小学德育工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2021小学德育工作总结关于2021学校德育工作总结,2021学校德育工作总结怎么写,我整理了以下的内容,盼望可以帮到大家。

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作力量、阅历都有所成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于2021学校德育工作总结，欢迎阅读!

2021学校德育工作总结1

严冬腊月，寒气袭人，劳碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建欢乐教育，成就幸福人生”的办学理念为指导，以评比“五同学”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。工作中连续坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动、激发乐观向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量

1、学校重视对老师的培训，开学初通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工自身素养。本年度，我们利用开学前老师培训的机会，组织老师学习了《中学校老师十不准》、《老师职业道德规范》、《五同学评比》的实施细则等，要求老师以身作则，为人师表。

2、在开学之际，为了进一步规范同学日经常规行为，让同学明确学校德育常规要求，使同学尽快地融入到新学期的校内生活当中来，夯实我校同学和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺当开展做好了良好的铺垫。

二、把课堂教学作为德育工作的主渠道

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校乐观改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，乐观利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对同学进行正确的人生观、价值观教育。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1、抓好养成教育，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校连续开展了“五星同学”评比工作，特殊是文明礼貌教育，以“文明之星”为引领，以班级教育、自我教育为主，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校连续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了同学的竞争意识，同时也规范了同学的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动，中秋节开展了“手抄报”活动，让同学用彩笔献上自己对节日的祝愿，“九月十日”老师节进行感恩周活动;“十月一日”国庆节，组织少先队员走进文庙和三苏，感受祖国文化的独特风情。十一月份，开展了“查找最美孝心少年”活动，弘扬中华民族传统美德，培育同学养成孝老、尊老、爱老、敬老的美妙品德。十二月初，进行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了同学团结合作、坚韧拼搏、乐观向上的精神。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了力量，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。

3、环保教育：通过主题班会、宣扬栏、校内广播乐观宣扬环保的重要意义，我们教育同学从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜校内环境，共建美妙家园”的主题班会，同学和老师一起清扫卫生死角，使同学树立了良好的环保意识。

4、细心布置宣扬阵地。连续发挥红领巾广播站、红领巾板报等文化阵地的指导管理。宣扬学校生行为规范，学校生文明礼仪。法律学问、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，力求主题突出，图文并茂，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。收到了肯定的教育效果。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。

四、连续乐观开展班级常规量化评比工作

1、本学期德育处连续以评比“五同学”、“先进班集体”为主要抓手开展各项教育活动。评比“五同学”方案，是我校落实养成教育的一项举措。内容融合了同学学习习惯、文明养成习惯、艺术修养等方面，同学一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成状况等悉数在内。本学期德育处更是对此项工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重视此项工作，把“五同学”评比变为激励同学正能量及老师班级管理、教学的主要途径。一学期来，通过“星”与“卡”的有机结合，增加了“五同学”评比的情趣。学校部德育处对班级开展状况定期进行检查与抽查，为了督促各班把此项工作做好、做实，我们还进行了入班实地检查与询问。与此同时我们依据附属活动“28天，我们一起见证”，要求每月各班都要评比出五星代表，并把他们的典型事迹及照片悬挂在班级外的展板处，除此之外我们还利用了升旗仪式的时间为各星代表颁发奖卡以及佩戴星牌，通过这样的做法树立了典型，同学不仅养成了良好的生活习惯、学习习惯而且思想道德素养、学习思维品质、言行举止等各方面都有了明显地提高。在全校内营造了比、学、赶、帮、超的氛围。在不断的追求中，同学得到了不断的激励。

2、连续设立“红领巾执勤岗”，坚持同学自主管理与学校巡查、订正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天在黑板上反馈各班成果，每天下发各班扣分及不足状况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理准时，分析到位，限度地保证了评比的公正性。

五、工作的不足与反思

1、工作的方案性不强，工作还不够细致。

2、与班主任的沟通不准时、不到位各项工作、活动的反馈不准时。

3、工作的思路狭隘、创新性不强。

4、全员育人方面，老师重视程度有待提高。

5、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。

3、抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

2021学校德育工作总结2

德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是社会主义精神礼貌建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。

学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。所以，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践讨论

1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《老师法》、《未成年人爱护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主角，并经过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自我的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1、爱国主义教育

(1)本学期连续抓好每周一的.升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。同学经过读书活动，进一步提高了爱国热忱。

2、平安法制教育

(1)加强平安学问的宣讲教育。

(2)连续抓好同学校内、校外的平安工作，签定有关职责书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。

(3)各班连续深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝同学违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣扬教育活动，如黑板报、专题广播等，同学受到良好的教育。

3、环保教育

经过宣扬橱窗、学校广播进取宣扬环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育同学从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、礼貌礼貌教育

本学期，我校连续加强了同学常规教育，特别是礼貌礼貌教育，以新的《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》为资料，开展“礼貌班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮忙同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出必需的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工、个个有职责参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。

2、连续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，经过沟通取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2021学校德育工作总结3

本学年，我校德育工作是深化连续贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，指导班主任改善工作方法，在不断实践，更好地把学校德育工作做实、做好。本学年德育工作致力校内德育环境建设，利用各种有效途径，连续加强同学良好行为习惯教育和法规教育，切实加强学校与社会、社区、家庭的联系，突出校外活动教育，争取各方支持，努力提高我校的德育实效。我校本学期做好以下几项主要工作。

一、老师加强学习

组织老师深化学习，连续组织全体老师仔细学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《中共中央国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法》，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。充分利用每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作，组织班主任争论青少年思想道德问题的社会根源，提高他们的思想道德的评判力量，促使他们进一步建立良好的行为习惯。加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业进展，进一步增加班主任工作的事业心和责任感，提高班主任工作的力量和水平。实行切实有效的措施，切实调动班主任工作的乐观性、主动性和制造性。平常加强学习和沟通，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。

二、德育常规活动狠抓不懈

1、本学期我们组织同学听爱国故事活动，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。

2、加强养成教育。各班连续利用主题班会，组织学习《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》。从学校生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，关心同学养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3、贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，要求同学严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。9月份开展了尊师活动，10月份开展了养成教育活动，11月份开展了法制教育活动，12月份开展了环境教育活动。通过这些活动的开展，使师生的思想意识提高了，同学更加喜爱学习了。

5、爱国主义教育。本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育同学爱国主义意识。各班利用品德课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制意识和爱国热忱。

三、深化开展校外活动

围绕素养教育的主题，不但完善校外活动的内容，激发校外活动的活力，扩大校外活动的影响，形成互联互动的校内外运行机制，把校外教育推向外健康、有序进展。

综观这一学年，学校德育从实效性动身，遵照市局有关精神，着重开展了以上系列活动，坚持德育工作渗透到主题活动中，把德育教育延长到家、社区及社会上。我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作做得更好。

2021学校德育工作总结4

转瞬间，本学期又如流水般过去了。我们上角学校始终坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，一是抓好德育的常规教育;二是抓我校的德育特色教育。经过了一个学期来，全体师生的共同努力，我校的德育不但从同学养成教育方面得到了长足的进步，而且在以学校的德育特色也得到了新的进展。

一、明确了了德育的工作思路。

在学期初，我校德育组在开学初就作好了本学期的德育工作的部署，确立了德育教育工作的意识，即是以同学为主体，以养成教育为主要教育目标，以体验道德教育为主要的特色的教育形式。而且在德育教育方面的观念也得到了转变：一是对同学进行德育开放性的教育;二是以同学体验生活为主要的教育形式;三是以引导为主要的教育教法;四是德育的评价要全面，要综合同学的全面素养，不能片面去看待。

二、狠抓学校德育教育常规工作。

1、每周星期一进行一次有主题、有教育内容的升旗仪式。详细由少先队来落实，升旗手是由各班级选择培训出来的最优秀的同学，国旗下的讲话由同学、领导、科任老师、校外辅导员，依据特别的节假日，以及每周不同的内容进行支配。每一次的升旗都由学校的仪仗队来奏出旗曲，既熬炼了仪仗队的队员，全校同学收到了教育的效果也很好。

2、每天都支配有值日行政、值日老师和值日同学干部，来共同管理，共同维持学校的正常秩序。每天要求领导、老师和同学干部必需准时到岗，学校领导和德育组的负责人进行不定期的检查，并把检查的结果列入到老师期末的工作考核中。值日老师规定要根据期初提出的要求去做到尽职尽责，并且要在其次天的早操进行值日小结，对做得不够的地方提出批判，并责令其改正，对做得好的班级或个人赐予表扬。

3、实行文明班评比制度，做好文明班日记的记录存档，填写好值日日记并在其次天早读前在文明班评比宣扬栏公正。每周进行一次的学校的教育工作总结与文明班评比的结果公布，并对获得周文明班的班级颁发文明班流淌红旗。

4、抓好每天中午的少先队广播，让同学在中午上课前得到轻松，并定期播出同学的习作，以及准时广播学校的动态与好人好事，让红领巾广播真正起到乐观的作用。

5、各班能依据学校每月的主题，特殊是从环境教育方面入手，让同学在学习中明白道理，各班都按要求出好英语报、黑板报，做到有主题、有内容、每月展览评比一次，同学之间相互学习、鼓舞，每次评比都由同学、老师和学校领导共同参加。另外，学校综合科也按学校的要求，做好了学校内的宣扬栏工作，做到宣扬面广，并每月定期更换，保证质量。

6、定期开展班主任例会、班主任培训工作，让是班主任老师相互学习、切磋，并找出差距，共同提高。

7、抓好同学的日常行为的养成教育工作，让同学从自己做起，从身边的小事做起，做到先学会做人，要学好文化学问的同时，也不断提高自己的思想觉悟。

8、抓好同学的平安教育工作。在学期末，我校还结合上级的要求对学校及周边的环境进行了平安自查工作，为确保学校同学的平安做好了最有效的保证。

三、重体验教育，抓学校德育特色

在期初，我们以“以人为本”的思想为指导，就确定了有时代特色的德育讨论课题实施方案：“在富有地区，学校生体验道德教育的实践与讨论”。此课题能充分发挥同学的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让同学乐于参与、乐观参与、获得体验、受到教育。学校组织的全校性同学活动力求少而精，要细心策划、细心组织，要留意依据上级部门和本校的状况，把有关活动整合，形成系列。本学期学校德育组能依据上级精神、重大节日特征和学校工作重心组织各班利用班队活动时间和双休日组织同学开展社会实践活动(结合雏鹰假日小队活动)，努力做到有目标、有方案、有组织、有序列，将参观访问、调查讨论、公益劳动、基地学习等社会实践活动作统筹支配。在活动中，要努力进行同学自主管理的探究和讨论，让同学在体验实践中得到健康的成长。

四、加强“学校、家庭与社会”的三结合工作

连续办好家长学校，完善家长委员会，完善家校联系制度，通过家长会、给家长的一封信、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充实、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。本学期，我校老师的家访率为100%，另外在本学期还采纳了现代化先进的通讯设备，通过“东莞教育通”的信息平台，利用短信来加强了老师与家长的联系。

在12月11日晚，我们学校还特殊邀请了家庭教育专家章高县来为我校家长学校讲课，内容为《赏识影响孩子一生》同时也得到了家长的好评，使家长受益匪浅。

一个学期来，我校在德育工作方面虽然取得了很大的成果，但仍旧还存在一些问题，我们肯定会加倍努力，争取在新的一年，新的一个学期里，做到最好，使我校真正成为一所令上级满足，使家长满足，让同学满足的现代化社区学校。

2021学校德育工作总结5

本学期我连续参于我校的德育导师工作，时间飞速，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。经过一个学期的努力和深化工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的提高，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。

—、了解同学，关怀同学。

在一次与英语老师的谈天中，我发觉小震的英语学习成果相对较差，由于他是一个很懒的同学，懒得做作业，懒得学习。由于是副班主任，我接触同学也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发觉他是一个聪慧，开朗的同学，有自我的观点，会举手发言，科学成果在中等水平。相对而言，语文，英语方面成果差了一点，由于太懒散了，不愿花功夫。那么，整体而言，他在学习上他还有很大的提高空间，选择他，本着教育为主，更好进展的想法，期望他有所提高。

本学期学校支配了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。他有些惊异：老师会不会向我爸妈告状啊!于是立立即课就端正起来了。看来家长的作用还是很大的。经过谈天我了解到：孩子父母平常工作很忙，可是对于孩子的学习，家长还是很重视的。为了培育孩子准时做作业的好习惯，需要家长与老师的共同努力。只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，仅有完成后才能看会电视。

二、发觉闪光点，准时表扬。

心理学家威廉、詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识”。作为科学任课老师，在平常生活中我细心地观看，捕获其身上的闪光点，准时地确定表扬，即使是小小的提高，也要准时鼓舞，以此激发孩子的内驱力。

小震比较懒，懒得学习。之前与他一齐坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。两人上课的状态有点类似，没有爱好时，精神不佳，常常走神。或者是有了好玩的玩具，就自我一个人在那摆布，完全没有进入课堂。有时候让他回答问题，提示他一下，可是总体还是如此。这次换了座位，跟小强一齐坐。小强是一