大班走进科学活动方案

第页共页大班走进科学活动方案科学是培养学生思维能力和创新精神的重要途径，科学活动也是大班幼儿的重要学习内容。通过参与科学活动，幼儿能够观察和思考，激发好奇心，培养解决问题的能力。下面是一份针对大班幼儿的科学活动方案，共分为四个部分——观察活动、实验活动、游戏活动和创造活动。一、观察活动1.观察植物生长活动目的：通过观察植物的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期。活动步骤：（1）准备一些不同种类的植物种子、土壤和花盆。（2）让每个幼儿选择一种植物种子，将其种植在花盆中，并每天给予适量的水和阳光。（3）引导幼儿观察植物的生长过程，记录下来。（4）在植物生长的过程中，通过提问和引导幼儿思考，帮助他们理解植物生长的原理和过程。2.观察昆虫的生活习性活动目的：通过观察昆虫的生活习性，让幼儿了解昆虫的特点和生活习性。活动步骤：（1）准备一些装有昆虫的玻璃箱和放大镜。（2）选择一些容易观察到的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶等，放入玻璃箱中。（3）让幼儿通过放大镜观察昆虫，并记录下他们的观察结果和发现。（4）引导幼儿思考昆虫的特点和生活习性，促进他们的思维发展。二、实验活动1.探索水的状态变化活动目的：通过实验活动，让幼儿了解水的三态变化。活动步骤：（1）准备一些冰块、热水和常温水。（2）向幼儿解释水的三态变化，并示范将冰块加热至融化变成液态水，再将液态水加热至沸腾变成水蒸气。（3）让幼儿亲自进行实验，观察和记录下水的三态变化的过程。（4）引导幼儿思考水的三态变化的原因，并对他们的实验结果进行讨论。2.探索物体的浮沉现象活动目的：通过实验活动，让幼儿了解物体浮沉现象的原因。活动步骤：（1）准备一些不同形状和重量的物体，如铁块、木块、塑料块等，以及一个装满水的容器。（2）让幼儿依次将不同的物体放入容器中，观察物体的浮沉现象。（3）引导幼儿思考物体浮沉的原因，并记录下他们的观察结果。（4）通过对实验结果的讨论，帮助幼儿理解浮沉现象的原理。三、游戏活动1.探索磁铁的吸引力活动目的：通过游戏活动，让幼儿了解磁铁的吸引力。活动步骤：（1）准备一些小磁铁和一些金属物品，如铁钉、铁钥匙等。（2）以小组形式进行游戏，每个小组成员轮流将磁铁靠近金属物品，并观察其是否会被吸引。（3）引导幼儿思考磁铁的吸引力产生的原因，并记录下他们的观察结果。（4）通过对游戏结果的讨论，帮助幼儿理解磁铁的吸引力的原理。2.探索光的传播活动目的：通过游戏活动，让幼儿了解光的传播。活动步骤：（1）准备一些小手电筒、一面反射镜和一些小物体。（2）以小组形式进行游戏，每个小组成员轮流使用手电筒照射反射镜，并观察光的传播路径。（3）引导幼儿思考光的传播路径和原理，并记录下他们的观察结果。（4）通过对游戏结果的讨论，帮助幼儿理解光的传播的原理。四、创造活动1.制作简易电池活动目的：通过创造活动，让幼儿了解电池的工作原理。活动步骤：（1）准备一些铜片、锌片、电线和小灯泡。（2）引导幼儿按照正确的顺序将铜片、锌片和电线连接起来，并将小灯泡连接在电线的两端。（3）让幼儿观察小灯泡是否能够发光，如果不能，引导他们检查并调整电池的制作过程。（4）通过实验结果的讨论，帮助幼儿理解电池的工作原理。2.制作简易雷达活动目的：通过创造活动，让幼儿了解雷达的工作原理。活动步骤：（1）准备一些纸杯、弹珠和一些障碍物。（2）引导幼儿按照正确的顺序将纸杯和弹珠连接起来，并将障碍物放置在弹珠的预定路径上。（3）让幼儿观察弹珠的反射路径，并记录下来。（4）通过实验结果的讨论，帮助幼儿理解雷达的工作原理。通过以上的观察、实验、游戏和创造活动，大班幼儿可以在参与实践中了解