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文档简介

第页共页大班语言教案《想长脚的石头》教案：《想长脚的石头》教学目标：1.通过学习故事《想长脚的石头》，培养学生对探索和思考的能力；2.培养学生的想象力和创造力；3.提高学生的口语表达能力；4.了解努力奋斗的重要性。教学重点：1.文字理解和故事情节的表达；2.讨论问题并提出解决方案；3.意义的发现和解读。教学难点：1.提高学生的创造力和想象力；2.引导学生进行自我思考和表达；3.提高学生的听说能力。教学准备：1.课文材料：《想长脚的石头》；2.大屏幕或投影仪；3.学生练习册。教学过程：Step1：导入（15分钟）1.师生问候。2.利用图片导入，引发学生对故事《想长脚的石头》的兴趣，激发学生的思考。Step2：讲故事（15分钟）1.教师讲述故事《想长脚的石头》，重点突出石头想要长脚的愿望和它为了实现愿望所尝试的努力。2.学生跟读故事，模仿教师语调和语速。Step3：理解故事情节（20分钟）1.教师将故事情节分段呈现在大屏幕上，并提问学生有关每个段落的问题，以帮助学生理解故事的情节。2.学生分组讨论问题，并展示他们的答案。Step4：解读故事的意义（20分钟）1.引导学生讨论故事中石头想长脚的愿望的含义。2.引导学生探究故事中的努力和奋斗对于实现目标的重要性。3.学生展示他们的想法，并与其他学生分享。Step5：练习与表演（20分钟）1.学生分成小组，选择一个情节进行改编，展示石头是如何实现愿望的。2.小组展示他们的表演，其他学生进行评论和评价。Step6：总结（10分钟）1.教师引导学生回顾故事，并总结故事中的意义和教训。2.教师给学生布置练习册上有关故事的练习。Step7：作业（5分钟）布置练习册上有关故事的练习，要求学生在家完成并下节课进行讲解。教学延伸：1.鼓励学生用自己的话讲述这个故事，加强口语表达训练；2.将故事中的努力和奋斗扩展到学生的日常生活中，鼓励学生在学习和生活中努力奋斗，追求自己的目标。教学评价：1.观察学生在讨论和表演环节的表现，评价其口语表达能力和理解能力；2.批改学生的练习册，评价其对故事的理解和应用。教学反思：1.教师在讲述故事时要注重语

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