中学生文明礼仪教育演讲稿（18篇）

中学生文明礼仪教育演讲稿（专业18篇）撰写演讲稿时要留意节奏感和语调的把握，既要表达自己的思想，又要吸引听众的留意力。欢迎大家阅读并汲取这些中学生演讲稿范文的精华，以帮助自己更好地写作和演讲。

中学生文明礼仪演讲稿

敬重的老师、同学们：

大家好！

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。

我的演讲到此结束！感谢大家！

演讲人：xxx

20xx年xx月xx日

中学生文明礼仪演讲稿

尊敬的老师、敬爱的同学：

大家好！我是四年级班的xxx，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。

她是爱的教养，她是美的修养！

现在我们正处在人生的关键时期首先我们学生要着装得体，符合学生身份体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄重、最神圣的，国旗下的我们要肃穆、仔细、敬礼、精神饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂文明礼仪对老师的教化影响很大，它干脆关系着老师的教化教学。在课堂上我们要勤于思索，主动举手发言，对老师布置的作业仔细的完成。

校内文明礼仪就更重要了，下课休息时，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔乱写乱画。上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人要主动问好。我们还要爱惜学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。进餐，放学时要排好队，不推拉。行走有秩序，不大声喧哗，做文明学生。同学之间也离不开文明礼仪。它像润滑剂，相互理解，宽容待人，对有困难的学生要热心帮助，只有这样同学之间才会更团结，友情更深厚。

看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献；在学校里，不接受老师的教化，不仔细学习，一味调皮，不知自重。这些人，不但影响了他人，更败坏了德行。已所不欲，勿施于人；文明礼仪，重在实行！

行为养成习惯，习惯形成品质，品质确定命运！童年是人生最美妙的/时间，志向的种子将在心灵的沃土上萌芽，幻想的翅膀将在长空拍打，漂亮的人生将自此起航！

同学们，假如你失去了今日，你不算失败，因为你还有明天。假如你失去了金钱，你更不算失败，因为人生的价值不在于金钱。但是，假如你失去了文明，那么你将彻彻底底的失败，因为你失去了做人的原则！人与人、人与自然，失去了文明，将葬送和谐；民族与民族，国家与国家，失去了礼仪，将不会和平！文明礼仪，是爱护公众的长城，是爱惜他人的神灵！

敬爱的同学们，我们是祖国的花朵，我们是民族的将来；我们充溢激情，我们渴望成长！让我们携起手来，亲近文明、践行礼仪，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！

我的演讲完毕，感谢大家！

中学生文明礼仪演讲稿

敬重的老师、同学们：

大家好！

社会正在进步，时代正在改变，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有宏大的品行，就没有宏大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着学问教化，更应当知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素养、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好学问，成为一个有道德修养和综合素养的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的华蜜的追求，煞是整体的华蜜，即对部落、民族、阶级、人类的华蜜的追求。”

一个有高素养、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝愿。即使你再怎么不出众，但是你那到处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中静默的为你祝愿。在一个已经失去志气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充溢欢乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充溢对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，许多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

“孔融让梨”——一个大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人欢乐，懂得别人的欢乐就是自己最大的华蜜。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无学问无道德，是弃材。既无学问又无道德反自以为有学问有道德，是杀材。”

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。

而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美妙的社会。

我的演讲到此结束！感谢大家！

演讲人：xxx

20xx年xx月xx日

中学生文明礼仪演讲稿

我今日谈论的话题是修身。现代人随着时间的推移，慢慢地对自己的品德重视起来，有的.人从自己的外表上做起，比如美容美发，穿衣装扮，浓妆淡抹等;还有的人从内心和气质上做起，比如练练瑜伽，打打太极，读读经文等。的确现代人对于行为、举止、谈吐和气质上是越加重视，这也成为了当今的一种风靡的时尚。

当然，文明修身并不起先与现代。早在孔夫子时期，就有文明修身之说，孔子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?于挚友交而不信乎?传不习乎?”孔子，地球人都知道啊，是我国古代的文圣，他与释迦牟尼在古代并称为“圣人”!同学们，就连圣人都得“三省吾身”，何况我们这些“非圣人”的平凡人，能不做到“三省吾身”吗?甚至要“六省吾身”“九省吾身”呢!从古至今，古人在修身方面为我们做出了很好的榜样。如今我们正处在一个充溢竞争、讲究秩序、讲究文明的社会，因此作为新时代的学生，我们不仅要有扎实的科学专业学问，更要具有良好的心理素养、文明的行为举止、深厚的道德涵养和崇高的志向信念。人无完人，我们要做的就是不断去探讨、探究，以提高自己的文明修养。

那么到头来，究竟什么才是真正的文明修身的隐私呢?

文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚决，看法明确，然而在平常却忽视了一些“小事”。顺手扔掉了废纸，随地吐了口痰……“有些事，我们就是不留意，其实也知道这是不对的!”对错不论，有一点我们必需要相识到，越是小的事情越能体现精神。去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗?反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最须要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。

文明修身，我们须要的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持究竟的信念。很多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，须要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持究竟的决心，陋俗才会渐渐改掉;有了坚持究竟的决心，良好的生活习惯才能得以形成;有了坚持究竟的决心，才能将学生文明修身进行究竟!

中学生文明礼仪演讲稿

敬重的领导、老师、敬爱的同学们：

大家好！

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于"礼仪之邦"这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。

我的演讲到此结束！感谢！

中学生文明礼仪演讲稿

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家好！

“讲文明、懂礼貌，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注意良好行为习惯的养成。

首先，无论任何场合都应当运用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应当清楚、明白，预期恳切、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡运用一般话，不要随意打断别人谈话，仔细倾听别人的说话。

然后，我们无论是对长辈、挚友或同学，都应当有礼貌，见了长者要问好，见了挚友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

最终，还要留意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必定破坏一个人的形象。因此，每个人应当养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡。爱惜公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾。

一个人不管拥有了再大的财宝，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会敬重你。在心中品德就是一笔巨大的财宝，用再多的金钱也买不到的东西，从今，我们肯定要做讲文明的好孩子。

文明礼仪教化演讲稿

文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素养、国体形象的体现。我为大家整理了关于文明礼仪教化的。

演讲稿。

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好!我是六年级的，今日我演讲的题目是《文明礼仪在我心中》!

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是回过头来看看做得怎么样呢?在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧!

我的演讲完了，感谢大家!

各位领导、各位来宾：

大家早上好!

喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为"全国青少年文明礼仪教化示范基地"，我感到非常地兴奋，对工作在一线的幼教老师，对赐予我们工作大力支持的家长挚友，表示由衷的感谢!

我园自20xx年12月起，起先实施文明礼仪教化，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣扬、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝聚了园领导和老师们的心血。

“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;教职工做到衣着整齐、大方、得体;师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。我园开展文明礼仪教化实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评比出文明礼仪标兵2名，文明礼仪老师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名,创编出“文明礼仪教化”儿歌32首，有468名幼儿参与了“文明礼仪教化”意愿画评比活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。

总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!

敬重的领导、老师、敬爱的同学们：

大家好!

同学们，下面我对开展礼仪教化活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教化不是一般的礼貌教化，是健全人格的教化，也就是培育同学们良好的道德行为习惯的教化。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪学问缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教化具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培育个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培育同学们具有理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教化寓于学科教学中，贯穿于教化教学的各个环节中。使同学们进一步懂得敬重学问、敬重老师、敬重同学、敬重他人、敬重劳动，使文明的气氛充溢校内。

同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

礼仪，肯定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校内的重要手段。信任礼仪教化会是附中的一朵绚丽之花，肯定会香飘在校内内外。

文明礼仪教化演讲稿

各位领导、各位来宾：

大家早上好!

喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为"全国青少年文明礼仪教化示范基地"，我感到非常地兴奋，对工作在一线的幼教老师，对赐予我们工作大力支持的家长挚友，表示由衷的感谢!

我园自2024年12月起，起先实施文明礼仪教化，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣扬、培训指导、环境创设;到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝聚了园领导和老师们的心血。

“文明之花结硕果”通过开展文明礼仪实践教化活动，培育了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素养。

在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别);嬉戏时追逐打闹现象渐渐削减;不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和顺手拾废物的好习惯;用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净;参加活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹;教职工做到衣着整齐、大方、得体;师幼都能自觉爱惜幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。

我园开展文明礼仪教化实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评比出文明礼仪标兵2名，文明礼仪老师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名,创编出“文明礼仪教化”儿歌32首，有468名幼儿参与了“文明礼仪教化”意愿画评比活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖。

虽然幼儿园开展的文明礼仪教化实践活动取得了肯定的效果，但我们还将接着努力，把文明礼仪教化实践活动持续、深化地开展下去。

总之，对幼儿进行文明礼仪教化，是一项长期性、综合性、系统性的工作。

幼儿园必需把文明礼仪工作融入到教化教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好!我是六年级的xx，今日我演讲的题目是《文明礼仪在我心中》!

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是回过头来看看做得怎么样呢?在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。

这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。

文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。

讲文明语言，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。

在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧!

我的演讲完了，感谢大家!

敬重的领导、老师、敬爱的同学们：

大家好!

同学们，下面我对开展礼仪教化活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的`基本要求。

礼仪教化不是一般的礼貌教化，是健全人格的教化，也就是培育同学们良好的道德行为习惯的教化。

同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪学问缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教化具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。

重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。

以学会敬重他人为起点。

“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培育个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。

广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。

要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。

通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培育同学们具有理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教化寓于学科教学中，贯穿于教化教学的各个环节中。

使同学们进一步懂得敬重学问、敬重老师、敬重同学、敬重他人、敬重劳动，使文明的气氛充溢校内。

同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。

作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。

只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

礼仪，肯定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校内的重要手段。

信任礼仪教化会是附中的一朵绚丽之花，肯定会香飘在校内内外。

文明礼仪演讲稿中学生

精确的驾驭我国文明礼仪教学的发展状况,了解教学中的不足,才能更好的在当下实行文明礼仪教学模式，如何。

作文。

明礼仪。

演讲稿。

敬爱的同学们，老师们：

大家好!

我今日演讲的题目是《文明礼仪在校内》。

古人云,“不学礼，无以立”。礼仪，可谓中华文明长盛不衰之精髓所在,亦是现代文明社会的标记。在当代,更是在社会中与人交往的基础。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。作为具有50xx年文明史的“礼仪之邦”，礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在我们的校内里，则更应弘扬文明礼仪之风。作为青年一代的我们，是民族崛起的希望。回首历史，任何一个大国的崛起，无一不是伴随着本国文化的广泛传播和被接受而确立的。文明礼仪作为我国的传统文化，无疑是呈现在世界面前的一张中国名片。我们不仅肩负着振兴中华的使命，更是要传承，传播中华文明的精华。文明礼仪作为修身之本，我们在学习各种学问的同时，它将确定着我们能否从一个优秀的人才飞越成为一个最终做出杰出成就的人。聪慧的头脑只有和文明礼仪结合在一起，才能使你在学习工作中被大家所接受认可。“爱惜环境”，“敬重老师”，“整齐大方”，这些都是看似早已烂熟于胸的校内基本礼仪规范，却无处不透露这人文的关怀和理性的思索。文明礼仪，强调的是“敬重之本”。试想，倘如我们每个人都生活在这样一种充溢着同等，友爱，理解，和谐的环境中，生活将变得多么的有滋有味。文明礼仪就是这样一种东西，它使师生之间变得和谐，同学之间更加团结，整个校内充溢活力。有了它，校内才不仅仅是我们学习学问的地方，更是我们共同成长，恒久珍视的温馨的家。

对于我们中学生而言，文明礼仪则还有更高的要求。这种要求不仅仅体现在你的言谈举止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝气蓬勃，乐观开朗，出现在你面前的是一个充溢活力的校内，一群主动进取的学子，一派蒸蒸而上的学习氛围。一个古希腊哲人说过，“人的健康是身体和精神两方面的，少了随意一个都不是真正的健康”，同样，文明礼仪也表现在外表和内在两部分。得体大方的着装，整齐朴实的仪表总是会给人以良好的第一印象。温文儒雅的举止，落落大方的谈吐则会留给人们谦谦君子的美名。乐观开朗的心态，主动进取的看法则让你倍受敬重。放眼我们的校内，这令多数人憧憬的七中，莘莘学子勤奋的汗水，在这里闪烁成才智的光线。而我们的文明礼仪，却无法令人完全满足。好像每天总有那么几个着装不规范，发式不合格的同学;为什么时常也有同学之间的争吵和不开心发生?对待老师你是否赐予了足够的敬重?扪心自问这些问题，也让我们多少有些汗颜。09级的新同学们，来到这里你们应当以更高的标准要求自己，以一个“闫中人”身份来规范自己的行为。07，08级的学长学姐们，则应以更加严格的标准树立起良好的榜样。七中这一片沃土，光有才智和学问是不够的，还须要文明礼仪使它更加和谐，美妙。

国民素养的一小步，国家文明的一大步。文明礼仪，要真正做到，还须要每个社会公民许久的努力。作为社会的一位公民，我们都有义务从身边做起，从我们的校内做起，树立一个良好的榜样。

我的讲话完了，感谢大家。

敬重的老师们、敬爱的同学们：

大家好，今日我演讲的题目是“让文明之花绽放你我”。

说到文明，我想到了一个故事。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。挚友，他吐在地的是一口痰，但它像一面镜子，照出了他的丑陋。这是一个不讲文明的历史教训。大家看，这是什么?对!口香糖。不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。

有句话说得好：

假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。

假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。但是，假如你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

中国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称于世。我们知道，一个社会的文明水平，可以折射出一个国家的文明程度。而个人的文明水平，则可以折射出一个集体的整体素养。一个人假如不遵守文明礼仪规范，小则影响自身形象，大则影响国家声誉。

“一粒沙子见世界，半瓣花上说人情。”一张废纸，一句脏话，在肯定程度上成为我们当代中学生灵魂的一面镜子——文明的缺失。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。

我们许多同学把学习文化学问放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。，假如我们不抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应当先成人，再成才。不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，要做一个堂堂正正落落大方的栋梁之才。

其实文明离我们并不远，它须要我们从小养成，从身边做起。那文明是什么?

顺手捡起垃圾，把它丢进垃圾箱，是文明。

不说脏话，团结同学，是文明。

敬重他人，帮助弱者，是文明。

常做善事，不做坏事，是文明。

文明是一种品质，是一种修养，

文明，我们很简单做到。

文明是一朵花，一朵永不凋零的花;。

文明是一条河，一条永不干枯的河;。

文明是一首诗，一首没有结尾的诗;。

文明是一首歌，是我们一起去唱地歌“请让我去帮助你，就像帮助我自己;请让我去关切你就像关切你自己，这世界会变得更漂亮。”

尊敬的老师、同学们：

大家好!我今日演讲的题目是《文明礼仪在校内》。

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生气勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。

在3月这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。

我的演讲到此结束，感谢大家!

文明礼仪教化演讲稿

敬重的老师们，敬爱的同学们：

大家好！

我们都说“父母是孩子最好的老师”，可是，有一回我却当了妈妈的老师。

那是一个星期天，妈妈带我到江滨公园玩。妈妈把一个空饮料瓶顺手丢在了地上，我跑回去捡起来放进了垃圾筒，同时对妈妈说：“乱丢垃圾不文明，地球要靠大家来爱惜！”妈妈表扬了我，并和我竞赛看谁更文明。

在公交车上，我和妈妈会把座位让给老人和抱孩子的阿姨；去野外爬山，我们会打算一只垃圾袋，把果皮、废弃物装在袋子里；过公路时，我们遵守着“红灯停，绿灯行”等交通规则……有一次我记得很牢：那是我生日，妈妈给我买了一个会飞的'美丽气球。我把线牢牢地套在手指上，拉着气球在路上蹦蹦跳跳。突然，发觉前面站了一位叔叔和一位阿姨，阿姨手上还抱着一个挂盐水的小孩子，那个小孩头上包着白白的纱布，艳羡地盯着我的气球。我想了想，把气球的线套到小娃娃的手上，然后拉着妈妈便跑。回过头，望见那个小娃娃正拉着气球，和他爸爸妈妈一起笑着。再看看我的妈妈，她也冲我赞许地点了点头。我心爱的生日礼物虽然送人了，可我觉得这个生日过得特殊快乐，因为我小小的付出让许多人露出了华蜜的微笑！

文明和礼仪，其实就在我们身边。我想，只要我们平常从身边的小事做起，尽自己的实力帮助那些须要帮助的人，文明之花就可以到处绽放。

同学们，让我们携起手来，开展一次讲文明、讲礼仪的竞赛吧！

我的演讲完毕，感谢大家。

演讲人：xxx。

xx月xx日。

文明礼仪教化演讲稿文明礼仪演讲稿

文明礼仪教化发言稿古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢!简洁的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。就中学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的改变之中。我们这一刻厌烦别人，不一刻往往成别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂;当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。厌烦那些没按规章开车的人;当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，厌烦那些在公路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，常常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们看法不好;当我们是服务人员的时候，又总是把个人的心情带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的.时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。当我们作为子女的时候，总是不情愿耐性地和父母沟通，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。当我们身处校内的时候，总是不留意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互游戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。当我们在校内内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一敬重别人。火车跑得快，全凭车头带。

作为中学生的我们。作为祖国将来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校内必定会面貌一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。

为了我们自己;为了我们的班级;为了我们的校内，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。文明礼仪，人人有责。文明礼仪，从我们做起。

文明礼仪教化演讲稿

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家早上好!我是六年级的，今日我演讲的题目是《文明礼仪在我心中》!

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

可是回过头来看看做得怎么样呢?在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化。

导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型;不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。

这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。

文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。

讲文明语言，平常不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;敬重师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。

在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧!

我的演讲完了，感谢大家

老师们、同学们：

大家好!

同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生?”大部分同学会认为学习好(考前三名)。

究竟对不对呢?信任同学们听了这句话，就不难找到答案了。

意大利诗人但丁说：一个学问不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用学问来弥补。

可见道德比学问更重要。

当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗?当你望见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗?当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗?当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人;当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀。

它也会疼，当你吃的零食袋，顺手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，假如全世界的人都往公路上扔一团废纸，公路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。

那么，怎样做一个有道德的人呢?要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。

有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发觉其实也很简洁，道德就是诚恳守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出救济之手，帮助他渡过难关。

道德就是时刻提示自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。

同学们，让我们从今日起先，行动起来吧!做一个有道德的人，做一个受人敬重的人!感谢大家!

敬重的各位领导、评委，广阔的同仁们：

大家好!

作为一名教化工作者，我想大家都知道，传统的课堂教学模式就是：老师教，学生学。

换言之：假如今日老师要教101%的东西，而学生学到了你要教的绝大部分，就说明今日的课堂效率高了，反之也就是说不高。

这种传统的灌输教学模式虽然正被更先进的现代教学模式所代替，但在部分老师的教学中，这种“填鸭式”仍旧存在。

这只能导致一个结果，老师教得累，学生学的累。

时间一长，许多学生的精力就会跟不上，留意力自然就不会集中。

因为依据青少年的成长规律，这个时候的学生更简单对有吸引力的东西感爱好，一旦他们感到疲惫，就更不行能对这种枯燥、乏味的“填鸭式”感爱好，自然留意力就会分散，长时间下来，成果确定会下降，该驾驭的学问得不到刚好驾驭，这就干脆影响到课堂效率。

从这一点也可以说明学生上课留意力集中与否，也是课堂效率凹凸的一个重要保证。

我认为上课时学生的留意力是课堂效率的重要保证，它干脆影响到一堂课的教学质量，因为学生是学习的主体。

假如连他们也不全身心地投入到课堂中去，那老师再精彩也无济于事。

那要怎样才能使学生在课堂上留意力高度集中呢?我想应当做到以下几个方面：

一、老师自身应改进教学方式，学习运用先进的教学理论来指导课堂教学

社会在不断进步，同样学生也是在不断进步和改变的。

假如我们一味地沿用老的一套教学模式，那么作为老师就会跟不上形式，教学势必要落后。

在我刚走上工作岗位时，喜爱用这样一句话“我们读书的时候，怎么样、怎么样。

”虽然原来也有好的学习方法，但是一味地强调过去，就会落后了。

结果我有时在这样处理问题时也出现了一些冲突。

而这种方法也是我听原来我老师这样教我们的。

所以，用传统的教学模式来上课，结果只能是“欲速则不达”因为学生只是在很被动地接受学问，就像完成某项任务一样，不是专心去理解、接受。

这样，学生的留意力会集中吗?那课堂效率怎么能提高呢?

所以作为老师只有认清形势，不断地改进教学方法，才能在以后的教学过程中立于不败之地，才能在上课中体现“学生是主体，老师是主导”的地位。

才能真正实施素养教化。

只有这样，才能使你的课更吸引学生，才能使学生的留意力更集中。

我们可以采纳“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。

因为这种模式可以让学生真正作为学习的主体参加到课堂教学中来，充分提高了学生的主观能动性，使学生完全处于主动，所以自然而然学生的爱好提高了，留意力也就更加集中了。

二、老师应不断拓宽自己的学问面，丰富自己的课外学问

现代社会已是一个飞速发展的社会，随着科技的不断进步和发展，现代的学生所接触的事物也越来越多，只靠书本学问已经不能满意部分学生的须要。

他们想要了解更多的学问，但由于条件限制，这部分学问相当程度上来自老师。

就拿查找资料来说，由于涉及面较广，这就要求老师的学问面要广。

在平常的教学中我发觉这样一个现象：只要我在上课中穿插一些和课文有关的一些课外学问，哪怕只有一小点，决大部分的学生马上表现出深厚的爱好，特殊仔细，有的还要求再讲。

此刻学生的留意力处于高度集中状态，课堂效率自然就高了。

所以，老师应当也在这方面留意积累，这也恰恰是一个老师的人格魅力所在：因为你给学生这方面的学问越多，学生就越简单感爱好，课上留意力也就越集中，课堂效率也就高了。

而且，学生会对你产生一种敬佩之情。

这样就大大增加了老师在学生中的威信，这样在你上课时，学生留意力就会相对集中，课堂效率就有了保证。

三、老师应不断提高自己的专业学问水平

作为一名老师，要上好一堂课，离不开精深的专业学问水平。

因为学生上课还是主要驾驭教材所要求驾驭的内容。

比如语文教学中的听、说、读、写的实力，而这些内容对于学生来说，如何既快又轻松地驾驭，对于老师来讲，就须要用精深的专业学问来作为基础。

课堂上，老师处于“主导”的地位。

不要小看这个“导”字，一旦有误导的话，“主体”学生就会犯一系列错误。

所以，这个“导好”或“导坏”，就取决于上课老师，假如说你没有精深的专业学问，口才再好，也讲不出什么内容，你怎能把前后学问有机地结合起来呢?那学生作为学习的主体，参加起来就不行能很轻松，相反会很吃力，那么，学生的留意力又怎会集中呢?那课堂效率可想而知。

四、老师应留意上课时的音量

听多了课，大家都知道，有的老师上课声音很嘹亮。

坐在后面听课，感觉很舒适;有的老师上课声音很低，坐在后面听不清，大家就会感到一个：我们听不清，学生确定也听不清，到时，学生会吗?从这里也可知道，上课时老师的音量也会确定学生的留意力。

我们知道，说话声音洪亮，给别人的感觉是这个人精力充足;反之是有气无力。

而学生上课须要的'是一种生动的、充溢激情的课堂氛围，在这种气氛下，学生们才会主动地投入到课堂教学中来。

而洪亮的声音会刺激学生的感官，使学生们感到这个老师充溢了激情。

曾经我的一位学生在作文中这样写到：“我喜爱你上课时的激情，我喜爱上课声音洪亮的老师……”这也从侧面看出学生喜爱的是什么样的课。

假如我们在上课时尽量做到声音洪亮，并留意上课的方法，那我们的学生肯定会很主动地参加到课堂教学中来，这样，这堂课的气氛怎会不好呢?学生的留意力怎会不集中呢?那课堂效率也不会差。

所以，我认为老师上课时的音量也会干脆影响到学生留意力，影响到课堂效率。

五、老师应加强师生之间的情感沟通

老师和学生的关系是相互的。

假如说一个老师和学生只是简洁的教和学的关系的话，那这个老师确定是个不胜利的老师。

师生关系涉及好几个方面。

最主要的是学习和生活。

实际师生之间的情感沟通也很重要。

假如你在上课时能通过各种途径加强师生沟通：比如一个赞许的动作，一句表扬的话，一个微笑这都是在和学生进行情感沟通，我感觉全部的学生都喜爱这样有情感沟通的老师，都喜爱上这样的课。

这样的老师上课，有哪些学生不愿听呢?这也无形中吸引了学生上课的留意力，课堂效率也就提高了。

其次，课后和学生加强沟通，也会间接影响课堂学生的留意力。

因为我觉得一个老师在平常假如留意和学生加强沟通，使学生感到这位老师很关切学生，那么这位老师在学生心目中就具有亲和力，师生关系融洽了，他上课时学生就会更简单接受这位老师，更简单主动参加这堂课的教学。

以上这几点我认为都很重要，不必分主次，它们相辅相成，都是提高学生留意力、保证课堂效率的重要组成部分。

当然这只是我个人的一点心得，希望大家指责指正。

中学生文明礼仪演讲稿

各位领导、各位老师、敬爱的同学们：

大家下午好！

“礼仪”这个词语大家都不会生疏。在日常生活中，老师常常告戒我们要懂礼仪，讲礼貌，但是大家对礼仪又真的了解多少呢？那就先让我为大家说明一下“礼仪”这个词吧。简洁的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程。

文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的须要。那么作为一个现代社会的公民，我们就必需讲礼仪，有着高素养才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，酷爱大自然，酷爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。让自己的人生因为礼仪的存在而变得更加完备！

文明礼仪教化演讲稿

各位领导、叔叔、阿姨们：

您们好！

纵观上下五千年，“礼仪之邦”的中华民族，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老的民族传统美德。

文明礼仪是人类进步的标记，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今日，我作为首都北京的一名小学生，要学会在学校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好少年。让文明礼仪引领着我健康成长，让文明礼仪时刻激励我做一个品德高尚，有志向、有素养的新人。

老师和爸爸妈妈常常对我说，文明礼仪很重要，它是美妙心灵的呈现。假如失去了它，就失去了做人的真谛。文明礼仪的作用一是追求个人道德完善；二是维护公共利益、公共秩序。大家知道，天安门前不能随地吐痰，就是我们社区、家庭也不行。我们每个人都必需留意个人和环境的卫生，都要爱惜身边的一草一木。因为，假如我们不遵守社会文明，从小处来讲影响自身形象，从大处来讲影响国家的声誉，在首都北京更是如此。

现在已经是暑假期间，我们要和在学校一样，严格要求自己，讲究文明礼仪，时时刻刻留意自己的行为、仪表。努力做到：活泼又纯真，朝气有精神，保持自然美，礼仪去待人。

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中华自古就是礼仪之邦，古人把礼仪视为做人、做事、治国的基础。

校内礼仪、家庭礼仪、集会礼仪、课堂礼仪在有些人看来，是些微乎其微的细微环节，但它就像一面镜子，折射出一个人、一个家庭、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。

在生活中，你假如注意礼仪，敬老孝亲，和谐四邻，团结同学、敬重师长，从身边点滴小事做起，讲文明，懂礼貌。那么，就肯定会给人们留下美妙的印象，成为一个真正的“气质美女”、“优雅绅士”。

前些日子热议的“中国式过公路”，就是文明礼仪的一个反证。所谓“中国式过公路”，即凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关，只看人不看灯。我们身边也不乏这些例子：无号牌闯灯的汽车，随意乱停的私家车，横冲直撞的三轮车，成群结伴而行的自行车，机动车道上悠然自由的行人等等。这些不文明现象，仿佛带我们回到了史前，令泱泱文明礼仪之邦的中国汗颜。

相反，我们也可以常常看到一些温馨的场景。记得有一次，一个老奶奶走路不稳，摔在路边。一个小女孩匆忙跑过去，把老奶奶扶了起来，急迫地询问老奶奶感觉如何、家人的联系方式，并始终照看老人到家人到来为止。那一刻，她胸前的红领巾是那么的艳丽。

梁启超曾经说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是将来的接班人，我们是祖国的小雏鹰，文明礼仪是我们学习的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们插上文明的翅膀，绽开礼仪之羽翼，飞向蓝天，飞向希望，飞向更加美妙的明天!

文明礼仪教化的.演讲稿文明，一个看似抽象的名词;文明，一个看似简洁的名词;文明，一个看似平凡的名词，文明却是一个在当今社会，占举足轻重的地位的名词。我要说，文明，无论对什么而言，都不行缺失。

一个国家假如缺失了文明……。

个人假如缺了文明……。

讲文明的人不肯定会受到大家的赞扬，但不讲文明的人，肯定会使周边的人对其心生厌恶。就说说当今青少年疯狂追捧的小天王周杰伦吧，他的确是一个音乐方面颇有造诣的天才，而且现在的他更是在影视方面取得了骄人的成果。可是谁会料到，这一切会因小天王一张比中指的不文明照片抹上阴影?不管他怎么说明，不管他怎么致歉，他比中指那一不文明的行为早已让众粉丝大跌眼镜了，为了弥补，他也只能花更多精力、财力去让别人相识到他的知错能改，别小看个人的文明，一个人假如缺失了文明，他该如何让周边人信任他，观赏他?文明，看似抽象，其实触手可及;文明，看似简洁，其实，绝非随意说说便能做好;文明，看似平凡，其实许多个平凡组成了一个国家，一个校内。一个人的不平凡，文明，无论于国家、于校内、于个人都不行抛弃，让我们播下文明的种子，谱写一曲文明的赞歌吧!

文明礼仪教化演讲稿

敬爱的同学们：

“讲文明、懂礼仪，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注意良好行为习惯的养成。

首先，无论任何场合都应当运用文明礼仪用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应当清楚、明白，预期恳切、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡运用一般话，不要随意打断别人谈话，仔细倾听别人的说话。

然后，我们无论是对长辈、挚友或同学，都应当有礼仪，见了长者要问好，见了挚友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。

最终，还要留意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必定破坏一个人的形象。因此，每个人应当养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡……。爱惜公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾……，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。

文明礼仪教化演讲稿

大家好！

我代表五(3)班演讲的题目是“提升文明素养，争做文明小学生”。

为提升文明素养，提高城市文明程度，不断推动全国文明城市创建的进程。我们小学生作为行动的小主体，要快速行动起来，从现在做起，从点滴做起，争做文明学生，为早日实现全国文明城市创建目标，建设魅力、绿色的城市作出应有的贡献。而我们小学生的须要做的，就是争做一个文明的小学生，努力让校内变得更加美妙。为此，我向全校的同学们发出以下倡议：

—、从小事做起，同铸美妙心灵。让我们的一言一行展示我们的美妙心灵。做到文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律;树立诚信之心，自觉践行诚恳守信;永怀孝敬之心，自觉践行尊老爱幼;增加责任之心，自觉践行爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强。

二、从自我做起，共建美妙校内。让身边的一草一木都展示出我们校内的美丽环境。讲文明语言、行文明礼仪、树文明形象、做文明使者;要爱护公共环境，维护公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所喧哗;管好自己的.腿，不闯红灯，不乱穿公路，不践踏草坪，让文明成为校内最漂亮的风景线。