中期评估自评分析报告澄海实验高级中学

广东省第四批现代教育技术试验学校汕头市澄海试验高级中学二〇一十二个月四月广东省第四批现代教育技术试验学校中期评定自评汇报汕头市澄海试验高级中学在信息技术高速发展和广泛应用今天，现代教育技术发展十分迅猛，掀起了教育深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响。应用和发展现代教育技术，带动教育现代化，已成为学校全方面推进素质教育一个突破口。我校坚持“以人为本，绿色教育，友好发展”办学理念，以“质量立校，科研兴校，特色强校”为目标，“办有灵魂教育，育有底气新人”，坚持以教育信息化推进教育现代化，主动探索，大胆创新，教育教学信息化环境得到了优化，数字化校园初具特色。现将相关基础情况汇报以下。一、学校基础情况介绍汕头市澄海试验高级中学在韩江之滨，是汕头市澄海区属全日制高级中学，她背靠四季如春花果山，南面始创于明代冠山书院，东承中华英烈许包野纪念陵园，西枕“华侨米丘林”谢易初先生创建原澄海国营示范农场。在这里，优异中华传统文化和现代科学精神交相辉映，勤劳朴实优良品质和高尚献身精神永续传承。学校占地面积8平方米。几年来，共投放资金8000多万元，完成了一批工程项目标建设，基础设施略具规模，教学资源丰富，设备设施较为齐全。学校现有高中教学班52个，学生3000多名。全校教职员213人，任课老师182人（含行政），职员31人。老师中高级老师34人，一级老师65人，大学本科学历172人，硕士学历2人，高中老师达标率100%。学校于10月被评为澄海一级学校，10月被评为汕头市一级学校，11月被评为广东省绿色学校，3月被评为澄海区“双优学校”，1月被评为汕头市落实《学校体育工作条例》优异学校，12月被评为广东省一级学校，6月被评为第四批国家级绿色表彰学校。11月顺利经过广东省一般高中教学水平评定并被评为广东省一般高中教学水平优异学校。6月顺利经过国家级示范性一般高中早期督导验收。二、现代教育技术试验情况（一）成立领导小组制订管理方法学校成立以校长为组长信息技术教育领导小组，配有由主抓行政、专职电教人员组成专业组和骨干老师组成教研组，以确保人员落实到位。具体人员以下：1．领导小组组长：侯庆生（校长）副组长：林洽仲（副校长）、许守武（副校长）、曾瑾（副校长）、陈汉文（副校长）组员：林晓（技术教研组长）、陈子良（办公室主任）、翁炳峰（教务处主任）、潘昱（总务处主任）、林伟宏（德育处主任）2．专业组组长：林晓（技术教研组长）组员：陈焕佳（信息技术老师）、蔡晓环（信息技术老师）、陈丹壁（电教试验员）、吴雁容（信息技术老师）、林晗（信息技术老师）、曾陈钏（通用技术老师）3．教研组组长：辜向荣（副教务主任）组员：叶松欣（语文教研组长）、李琳（数学教研组长）、蔡馥菁（英语教研组长）、陈薇儿（化学教研组长）、谢海燕（生物教研组长）、王文洽（物理教研组长）、朱锐纯（政治教研组长）、杨淑华（历史教研组长）、林宏莲（地理教研组长）、陈汉洲（音乐教研组长）、包敏祥（美术教研组长）、苏永强（体育教研组长）、陈春波（综合实践活动教研组长）。开展现代教育技术教学，要抓好设备管理和使用。为设备科学使用，使管理上和使用上标准化、科学化和规范化，学校成立由教务处、总务处及信息技术组人员组成管理领导组，并依据我校实际，制订一系列规章制度和管理方法，比如设备定时检修记录表、班级电教设备检验表、多媒体教室管理制度和电教设备领取记录表等等，努力争取做到管理到位，事事有章可循，从而使设备使用处于良性状态，应用更有效，愈加好为学校教育教学和管理服务。伴随学校教室从“两机”向“多机”，从“机械化”向“自动化”前进，为科学管理好各级各班电化教育设备，学校成立了年级电教管理组织，每学期由电教组老师对各班电教管理员进行系统培训，同时制订对应“电教设备报修卡”“电教管理员手册”，使教室电教设备管理科学化、规范化和有序化。学生电教员制度实施收到很好效果，学生电教员加入到学校教育信息化建设行列，为我校电化教学正常开展和运作起到很大作用。我校“现代教育技术试验学校”建设在区教育局信息化领导小组指导下开展工作，由学校任组长信息化领导小组负责按本实施方案落实各项具体工作，学校电教教研组负责网络技术支撑。“现代教育技术试验学校”所需软、硬件购置，校园网运行维护等经费除小部分由学校自行筹集外，关键靠政府投入专题资金，经费有保障。（二）统一计划，制订方案1．建立完备科研制度我校十分重视现代教育技术科研工作，形成了校长带头，教务处主导，科组和备课组为研究单位良好局面。学校建立了完善激励机制和评价制度，在每十二个月“奖教奖学”中全部对工作贡献突出老师和成绩优异学生给奖励，而且将老师掌握现代技术教育水平和老师评价挂钩，主动推进和激励老师开展现代教育技术试验活动。2．制订试验工作计划我们根据省教育厅《广东省现代教育技术试验学校实施意见》要求，制订了《澄海试验高级中学现代教育技术发展计划》《澄海试验高级中学老师—现代教育技术培训计划》等工作计划。明确了工作目标、任务、方法和实施步骤，为试验工作顺利开展打下了良好基础和提供了有力保障。3．关键实施方案：近几年共投入400多万元用于学校信息化建设，硬件环境基础得到满足。明确领导小组职责，领导小组和专业组、教研组实施目标管理责任制。具体工作是每学期制订工作方案，协调各组工作实施，强化设施建设，定时检验总结和评价。规范教育技术管理制度，建立老师信息技术培训制度和奖励机制，每学期实施分类过关，设进步奖和优异奖。深入完善学校信息资源库建设，把教育教学资源、学校管理信息平台、老师备课资源、跟踪反馈信息等等全部纳入资源库管理范围。同时本着实用、高效标准，激励老师自制课件，逐步实现教育教学、教育科研、后勤服务管理数字化。到，使用电脑和网络进行多媒体教学课程要达成95%以上。激励老师从教育理论上、教学实践上，主动探索信息技术和教育整合路径和规律，推进教育改革，全方面提升教育教学质量。继续按实际开齐开足信息技术课程（高十二个月级每七天2节，高二年级每七天1节），争取选修模块全部开设。落实课程目标，探讨课程评价方法。建立连贯性信息技术爱好小组（每学期开展四个以上爱好小组：包含程序设计、动画制作、硬件维护、多媒体素材采编等），挖掘尖子，培养信息技术专长生。深入落实科研课题规范管理，做到研究常常化，发觉问题立即化，调动老师写论文、写案例、筛选课例主动性，立即搜集结果。增加专业人员，配齐隶属人员，经过培训和实习，促进信息教育骨干老师成长，并发挥主动作用。每学期进行教育技术试验总结，召开总结大会，并撰写总结汇报。（三）数字化校园建设多年来我校在现代教育设备建设上，坚持统一计划、统一设计标准，努力争取用最少资金，建立功效大、实用性强电教系统，为现代教育技术教学及管理提供硬件保障。1．校园网建设情况在上级相关部门领导和支持下，我校校园网规模、配置、连接点和覆盖面全部有了长足发展。现在，我校已建成1000M光纤主干网络到各办公室楼层，100M信息接口到桌面，20M光纤连接基教网网络通道。主干网采取多模光纤相连，从教学楼室二楼网管中心开始，采取多模光纤，将科学楼、办公楼、教学楼、图书馆、生活中心和老师宿舍等功效区有机地连接起来；网管中心配置了两台高性能H3C关键三层交换机，是整个网络关键；整个教学区内还配置了17个无线局域网发射器（无线AP），方便老师们随时随地使用笔记本电脑接入校园网进行办公，使得移动办公理念得到实现，无线网络和有线网络相结合网络拓扑结构，组成了一个贯穿全校1000M高速局域网，校园网人性化愈加突出。为学校实现教学、科研、办公、管理和学术交流提供一流网络平台。现拥有高考网上巡考视频监控系统、校园广播系统、有线电视系统、办公自动化系统（校务管理系统、教学管理系统、教学评价系统、学生学籍管理系统、资财管理系统等子系统）、K12资源库、校本教育教学资源库、鸿雁网上行为管理系统、图书借阅系统、校园一卡通系统、“校讯通”系统等平台。学校现有4台服务器，包含宝德系列服务器和IBM服务器，为学校提供WEB，FTP，VOD，DHCP等服务，能够说我校计算机网络系统是功效完善、性能优越、安全、稳定、可靠和含有良好扩展性网络中心系统。2．计算机配置情况学校共有多种用途计算机598台，全部计算机均接入互联网，其配置情况以下：①关键应用于信息技术教学学生机房4间，学生计算机数量272台，老师教学用机和考试服务器共8台。②应用于教学和阅览电子阅览室1间，学生计算机数量40台，老师机2台。③应用于老师办公老师用机共212台（包含台式机35台和手提电脑177台）。④应用于日常班级教学多媒体课室52间，物理、化学、生物、电教专用多媒体试验室12间，美术、音乐室各4间，共有多媒体计算机64台。3．专用或综合电教室设备配置情况学校拥有专用或综合电教室共73间，平台71套，学生座位总数近6000个，其配置情况以下：①汇报厅2间，学生座位数1100个，配有手提电脑、投影、实物展台和音响。②会议室2间，学生座位数300个，配有手提电脑、投影和音响。③多媒体课室52间，每间拥有学生座位数64个，配有多媒体台式电脑、投影、实物展台和音响设备。④学生计算机室4间，学生座位数272个，电脑配置为长城系列商用台式机，全部电脑室兼作高考英语听力考试使用。⑤电子阅览室1间，学生座位数40个，电脑配置为长城系统商用台式机。⑥物理、化学、生物、电教专用多媒体试验室12间，配有多媒体台式电脑、投影、实物展台和音响设备。4．应用系统和平台建设学校为了加紧信息化建设，建立数字化校园，大力加强了对信息技术应用平台建设。为了能使应用平台能真正适合我校教育教学需要，我校建立了一个完善校园信息化软件系统。到现在为止，我校拥有30多万册电子书籍远志电子图书馆系统，远志办公自动化系统（包含校务管理系统、教学管理系统、教学评价系统、学生学籍管理系统、资财管理系统等子系统）、校本教育教学资源库、鸿雁网上行为管理系统、图书借阅系统、校园一卡通系统、“校讯通”系统、校园广播直播系统、新课程标准排课系统，和涵盖13个学科K12教学资源库系统，自建FTP系统，以学校网站和学科专题网站为主网络系统。另外，还建设了“潮汕非遗”专题资源网。资源建设情况学校购置多种音像资料、软件。每年均购足省推荐录音、录像、投影教材，基础上保障老师每人一套，满足老师教学要求；为了整合学校大量教学资源，学校网站开设了校本教学资源板块，建立FTP服务中心，设置两台数据资源服务器。老师每两周上传一次教学资源，包含课件、教案、习题、参考资料等。因为在教学资源搜集上形成“众人拾柴火焰高”良好局面，有力地促进了各门学科教学。投入资金建设了校园办公自动化系统、K12资源库；学校自建门户网站、“潮汕非遗”专题网站和“历史视窗”专题网站既是我校特色资源，同时也是本市优质资源网站；我校老师还主动参与到资源共建行列，每七天固定为省、市、或教育资源中心共享中心提供各类优质资源。学校激励老师使用省、市教育网和多种教育专业网站资源外，近三年还前后向全校老师发放了总价值20万元教学网站使用卡；我们还大力加强学生电子教材、实用性软件等教学资源自主开发工作，现在已自主制作课件2311个、资料光盘78个、录制优异课例104个、投影片811张。以上资源起源路径关键有：课件制作比赛积累了大容量、高质量自制教学软件；全校性多媒体优质录像课比赛，有力地带动了全校信息技术课程整合开展，积累了一笔宝贵经验和资源财富；利用网络教程对老师进行信息技术培训，积累了大量多媒体学习教程；以信息技术小组老师为关键组成学校信息资源建设小组，各学科骨干老师参与，结合学科教学需要，多方搜集教育教学相关素材及其相关链接，共同制作课件资源；老师外出观摩学习搜集校外优异课例作为本身参考学习资源。（五）老师队伍建设我们深刻地认识到，只有科学制度化管理，才能提升老师学科整合水平，只有我们老师队伍含有了一定操作技能水平，我们才能够驾驭现代教育技术，才能够让现代教育技术愈加好地为教育教学服务。为此，学校建立了一套完备管理制度，包含《试验高中教科研管理制度》《校本教研制度》等，为老师队伍建设提供了有力制度保障。为了提升广大老师应用现代教育技术操作技能，学校主动激励老师参与各类专业技能培训。信息技术老师林晓被选派到广东教育学院参与省高中信息技术骨干老师二期培训，有效提升学校网络专业化管理水平；试验员陈丹壁老师参与了广东省举行中学试验员专业技能培训，掌握了优异试验技术，促进了信息技术和我们学科试验课整合；林晓、吴彦容、陈焕佳三位信息技术老师还参与了广东省电教馆和汕头市教仪站举行多种教育信息化专业培训，提升了我校信息技术老师多种专业技能；另外，不仅信息技术老师接收培训，各学科老师也主动踊跃参与各类培训，比如，全员分批参与教育技术能力培训，45位骨干老师参与汕头市教仪站举行“INTERNET未来教育培训班”，这对提升我校老师课程整合能力和教育资源利用能力起到了很关键作用。除了主动参与上级部门组织相关培训，我们还富有针对性地在校内组织和开展了相关专业培训，包含全体行政在内全校职员全部参与了适合自己培训，每学期一次。培训内容包含电教设备使用培训、计算机软硬件知识、WORD和EXCEL高级应用、课件设计培训（PowerPoint、几何画板、Authorware、方正奥思）、Flash动画制作、网页制作、多媒体课堂教学设计培训、网络应用培训等，这些培训，让我校全体老师信息技术应用能力得到了极大提升，为我校信息化建设开展提供了有力支持。现在，我校学科电教覆盖率达成100%，信息技术广泛渗透到其它学科教学中，老师电教覆盖率达成100%，全部老师均能独立制作个性化教学课件，课时电教覆盖率达成96%以上。有多门学科老师开过市、区级以上公开课和示范课，显示了我校老师信息技术和学科课程整合能力和信息化教学能力。学校配有信息技术专职老师5人，兼电教管理工作，学校信息化建设人力资源比较充足。（六）应用试验和效果1．信息技术课程依据我校新课程教学开设计划及我校实际条件，我们制订了我校信息技术学科课程开设计划：学期模块模块内容周课时高一年必修《信息技术基础》2高二年选修《多媒体技术应用》1在近几年教学过程中，我们留心到大多数学生对平面设计、动画、程序等各方面爱好较为浓厚（这从和学生日常交流中充足表现了出来），学生也向我们表示了想深入学习愿望。为满足学生学习需求和求知欲望，结合学科情况，和多种学生竞赛，我们开设了相关内容校本课程，充足利用时间对学生进行平面设计、动画开发和程序设计等进行系统教导，激发学生多种潜力，培养学科尖子，参与各级学生电脑制作活动，硕果累累。从9月起，我们便开始编写校本课程教材，在老师们帮助、配合下共同完成。教材关键分《FLASH动画制作教程》《网页制作教程》《计算机信息系统网络安全讲座》《MicrosoftPowerPoint制作教程》《计算机硬件系统》等教材，拟今年完成改版编写工作。2．办公自动化应用情况我校老师每人配置一台IBM“ThinkPadSL400系列”手提电脑，而且拥有了功效完备无线有线相结合网络系统，还引进了大批有信息技术专长年轻老师，这对我们日常教育教学无纸化办公开展提供了一个良好前提条件，我们拥有了公布各类对外信息学校网站，拥有了各科组自己独立网站、博客和学科教学资源库等，为了顺应汕头市教育信息化发展，我们更是根据上级相关要求，严格落实，狠抓培训，这大大提升了学校办事工作效率，极大地方便了学校各类办公。在现代信息技术使用方面，学校行政能主动地起到带头作用，广泛地应用信息技术手段推进教育教学改革和学校管理现代化，有效地组织和引导师生建设良好校园信息化环境。全校教职职员全部虚心求学，主动主动提升自己信息技术操作能力，大家互帮互助，充足利用现代教育技术带来便利，把日常办公各个方面工作有效地做好。3．日常教育教学中应用我校日常教育教学中，现代教育技术得到了充足合理有效利用。我们拥有了各类专用和综合多媒体课室，多媒体课室中拥有功效完备投影系统和多媒体系统，而且连通了学校各类资源和互联网，在教学条件方面我们达成了比较优异水平。我们全校老师深知，只有充足合理有效地利用好这些现代教育技术，实现信息技术和各学科之间优质整合，我们教育教学才能在现代教育技术推进下更上一个台阶。所以，我校逐步开展了多种专业技术培训，推广和应用现代教育技术，而且制订了一套行之有效教学管理制度。现在，我校开展培训有网络基础知识培训、办公系统基础培训、多媒体素材制作培训、多媒体课件制作培训、课程整合设计培训等，另外，我校还主动推荐老师参与汕头市教育局举行各类专业技能培训。我们在教学中，全部老师教案均为电子教案，而且必需配有对应多媒体教学课件，在平台使用方面做好了具体统计，学校相关部门也会进行严格检验，而且我们还拥有一套对老师教学质量进行评价评价系统，能立即正确地反应出教学情况。在学校大力发展下，现代教育技术在我校已得到广泛应用，同学们也逐步感受到了这种教学模式优异性，教学方法多样化了，教学内容丰富了，同学们爱好高了，知识面广了，信息素养和综合素质得到了全方面提升。我校近几年年高考所取得优异成绩，和我们在教育教学中主动有效地利用现代教育技术是密不可分。（七）开展课题研究情况教育科研是一项含有先导性和前瞻性工作，是提升教学水平出科研结果有效措施。几年来，学校以课题研究为切入点，以信息技术为平台，促进教学改革，主动地推进现代教育技术应用，取得了一定成绩。1．省级以上课题研究课题名称课题类别批按时间批准单位完成情况国教育科学“十五”计划教育部课题《说课理论和实践分层次研究》通常课题中央教科所顺利结题并获一等奖广东省基础教育课程改革专题课题研究《一般高中新课程各学习领域价值及其实施路径研究》子课题《以行动研究促进校本教研制度构建》通常课题.3广东省教育科学计划领导小组办公室顺利结题全国教育科学“十一五”计划教育部课题《提升课堂教学实效性教学策略研究》子课题《“探究学习”课堂教学模式实效性研究》通常课题.5全国中学教育科研联合体顺利开题，进入实施阶段网络环境下“潮汕非物质文化遗产”课程资源建设和应用研究通常课题.5广东省电化教育馆顺利开题，进入实施阶段2．课题开展保障条件课题组组长、副组长长久从事现代教育技术研究，在省、市各比赛中数次获奖，在市、区现代教育技术研究领域有较大影响力。参与课题研究人员，含有很好理论修养和较强分析问题能力，全部是学科骨干老师，有着一定现代教育技术能力和很好研究水平，多位老师参与过各级各类比赛并取得优异成绩，多篇论文在国家级或省、市级刊物上发表，为课题研究快速促进教改奠定了基础。辅助保障方法：组织保障：成立以校长为首课题研究中心组纪律保障：制订对应课题研究规章制度。物质保障：现在初步形成数字化校园，全方面实现“班班通”，学校经过第四批省现代教育技术试验学校。经费保障：设置课题研究专题资金，并实施专款专用。时间保障：有计划安排专用时间进行对应课题研究。（八）试验结果和示范辐射1．多年来信息技术方面关键获奖情况除各类课题研究外，我校老师参与信息技术竞赛方面也表现突出。姓名项目名称等级获奖情况侯庆生汕头市教育信息化建设评选市级汕头市教育信息化建设优异个人林晓汕头市教育信息化建设评选市级汕头市教育信息化建设优异个人陈子良林晓翁炳锋学校网站市级“汕头市十佳学校网站”称号林晓机械振荡和机械波市级汕头市第二届老师自制教学软件一等奖林晓美术鉴赏市级汕头市第一届老师自制教学软件一等奖林晓教学投影片市级汕头市第一届老师自制教学软件三等奖林晓探索信息技术和音乐欣赏课整合市级汕头市教育学会论文评选二等奖林晓自主学习、任务驱动和分层教学整合区级澄海区-中学论文评选二等奖林晓鳟鱼区级区自制教学软件评选三等奖林晓软件制作讲座区级区自制教学软件评选优异奖林晓硬件系统区级区自制教学软件评选优异奖吴雁容基础功比赛区级澄海区青年老师基础功比赛一等奖吴雁容FlashMX教程市级汕头第三届老师自制教学软件三等奖吴雁容宋词欣赏市级汕头第四届老师自制教学软件三等奖吴雁容高中成绩统计市级汕头第四届老师自制教学软件三等奖吴雁容对多媒体课件设计几点认识区级澄海区教学论文评选三等奖吴雁容网络对中学生负面作用及其对策区级澄海区教学论文评选三等奖吴雁容区级澄海区教学论文评选二等奖吴雁容区级发表于澄海教研吴雁容智能ABC输入“秘籍”四招省级发表于赛迪网吴雁容微软拼音汉字输入法技巧集萃省级发表于赛迪网吴雁容用FlashMX制作文本滚动框三法省级发表于中小学电脑报吴雁容用Excel巧绘函数图像省级发表于中小学电脑报吴雁容浅谈高中信息技术教学评价区级澄海区教学论文评选二等奖陈焕佳基础功比赛区级陈焕佳提升信息技术课堂效率部分心得省级陈焕佳浅谈怎样引导学生利用计算机网络进行自主学习区级澄海区教学论文评选三等奖学生参与各类竞赛获奖名单：班级姓名作品名称获奖情况高二（1）李文耿传感器汕头市中小学生电脑制作活动

高中组表彰奖高二（5）陈斯焕珍爱每一滴净水汕头市中小学学生环境保护网页设计比赛中学组优异奖高二（5）黄文珍爱每一滴净水汕头市中小学学生环境保护网页设计比赛中学组优异奖高二（5）陈泽娜珍爱每一滴净水汕头市中小学学生环境保护网页设计比赛中学组优异奖高二（6）余斌没有海洋日子汕头市中小学学生环境保护网页设计比赛中学组优异奖高二（6）张云鹏没有海洋日子汕头市中小学学生环境保护网页设计比赛中学组优异奖高一（10）陈奕彦班级主页汕头市中小学生电脑制作活动

高中组表彰奖高二（13）蚁克迪亚鲁日志汕头电视台《5461季风》栏目和汕头电信家校通网站联合举行中小学生FLASH大赛中荣获中学组一等奖高二（13）王史达合作汕头市中小学生电脑制作活动

高中组二等奖高二（13）蚁克迪亚鲁日志汕头市中小学生电脑制作活动

高中组三等奖高二（13）邱广荣我们这里没有鱼汕头市中小学生环境保护公益广告设计比赛平面作品类中学组三等奖高二（13）邱广荣帽子汕头市中小学生环境保护公益广告设计比赛平面作品类中学组优异奖高二（13）王史达找回那片丢失了绿色汕头市中小学生环境保护公益广告设计比赛平面作品类中学组优异奖高二（13）蚁克迪海底世界汕头市中小学生环境保护公益广告设计比赛平面作品类中学组优异奖高二（11）黄少航书籍封面设计澄海区中小学电脑制作活动一等奖高二（14）蔡宛洵卡通邮票澄海区中小学电脑制作活动二等奖高二（18）林婷计算器澄海区中小学电脑制作活动三等奖高二（16）陈雅玲剪纸系列邮票澄海区中小学电脑制作活动三等奖高二（12）林佳欣书籍封面设计澄海区中小学电脑制作活动三等奖2．示范辐射作用我校每学期各学科均组织数次示范课、研讨课、青年老师汇报课等，每十二个月举行一次教学开放日活动，对信息技术和学科教学整合等专题进行研讨、交流，使老师们在同伴互助中共同发展。为了推广现代教育技术应用，我校每年全部开展多媒体教学研讨活动，定时研究信息化环境下教学改革，建构新型教学模式等。经过以上一系列交流活动，发挥我校在现代教育技术应用中窗口和辐射作用。三、信息化经验和特色（一）坚持走科研创新之路在现代教育思想指导下，深入探究教育信息化过程中出现多种问题和处理方法，指导教育信息化实践沿正确方向发展。要主动激励老师以科研为先导，以减轻学生负担、提升教学质量和效率，培养学生创新精神和实践能力为目标，加强信息技术环境下教和学规律研究，主动开展相关课题研究，开拓创新环境下教学方法，并形成自己理论和经验；同时还要以科学工作方法来推进教育信息化。（二）加强老师培训首先注意吸纳含有较高信息技术水平人员充实老师队伍，其次重视加大在职老师培训力度。根据全员参与、分层培训、整体推进标准，采取面授和基于网络异步培训相结合模式，大面积地扩大培训规模，要求全部老师能熟练地利用现代教育技术进行教学和办公，实现信息技术和其它学科课程全方面整合，激励老师参与各级教育部门主办培训，让全体老师和时俱进，同时，学校要针对本校老师特点主动创办校本培训，努力争取让本校老师现代教育技术能力走在时代前列。（三）深入完善学校硬件建设教育信息化必需要有完善硬件设施做后盾，“十一五”期间我校将努力改善办学条件，筹措资金，有计划、有步骤地开展了信息化基础建设，为学校教育信息化奠定坚实硬件保障，努力争取在3年内基础实现数字化校园硬件建设。（四）加强基于网络平台系统应用我们将努力在信息技术和课程整合研究、信息技术环境下新课程改革研究、教学方法改变、老师观念转变、信息技术应用等方面起示范性辐射推