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文档简介

第页共页小班健康课教案《蔬菜香香》教学目标：1.让学生了解蔬菜的种类和营养价值。2.培养学生对蔬菜的兴趣和喜爱。3.培养学生养成良好的饮食习惯，增强身体健康。教学准备：1.图片：不同种类的蔬菜图片。2.小板书：蔬菜的名称和关键词。3.小健康食谱：蔬菜沙拉的制作方法示意图。教学过程：一、导入（10分钟）1.蔬菜的味道（观察图片，让学生说出自己喜欢的蔬菜），我们为什么要吃蔬菜呢？2.引入“蔬菜的种类和营养价值”的话题，让学生动脑子，说出自己对蔬菜的认识。二、呈现（15分钟）1.展示不同种类的蔬菜图片，让学生认识不同的蔬菜，并通过提问引导学生了解蔬菜的名称和外观特征。2.利用小板书，带领学生读出蔬菜的名称，并给出关键词、简单的描述或者拼音。三、学习（20分钟）1.通过图片和实物展示，给学生介绍蔬菜的营养价值。2.引导学生了解蔬菜的好处，例如：蔬菜富含维生素和纤维素，有助于增强身体免疫力，促进消化等。3.通过让学生参与，进行一些与蔬菜相关的活动或游戏，例如：观察蔬菜的外观，当我念出某一种蔬菜的名称时，学生们快速拍手，合作完成拼图等。四、巩固（15分钟）1.分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种蔬菜，给出这种蔬菜的名称、特点和优点。2.学生自愿上台介绍自己喜欢的蔬菜，并说明为什么喜欢。五、拓展（10分钟）1.展示小健康食谱：蔬菜沙拉的制作方法示意图，让学生了解如何制作蔬菜沙拉。2.分发小健康食谱，让学生带回家和家人分享。六、总结（5分钟）1.教师总结本节课的内容，强调蔬菜对于身体健康的重要性。2.让学生小结本节课的内容，并鼓励他们调查家里使用的蔬菜种类和营养价值。教学反思：本节课通过展示图片、实物和小板书的形式，让学生认识了不同种类的蔬菜，并学习了蔬菜的营养价值。通过参与活动和游戏，学生对蔬菜产生了兴趣和喜爱。通过小组活动和学生上台介绍，培养了学生的合作能力和表达能力。通过展示小健康食谱，引导学生了解如何制作蔬菜沙拉，并让学生带回家和家人分享。通过总结和鼓励学生调查家里使用的蔬菜

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