《气温作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》_第1页
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文档简介

《气温》作业设计方案一、作业目标：通过本次作业设计，学生将能够掌握气温的基本观点、测量方法以及影响因素，培养学生的观察分析能力和实验操作能力，提高学生的科学素养和实验技能。二、适用对象：本次作业设计适用于初中生物或地理课程的学生，年级范围为七年级至九年级。三、作业内容：1.气温的定义和测量方法：学生通过阅读教材或网络资料，了解气温的定义和测量方法，并能够简单地诠释气温的变化原理。2.气温的影响因素：学生通过实验或调查，探究气温受到哪些因素的影响，如地理位置、季节、时间等。3.气温的图表表示：学生学会应用温度计等工具测量气温，并能够将测量结果整理成图表，分析气温的变化规律。四、作业要求：1.阅读相关资料，了解气温的基本观点和测量方法。2.进行实验或调查，探究气温的影响因素，并整理实验数据。3.利用实验数据，制作气温变化图表，并写出分析结论。4.完成实验报告，包括实验目标、步骤、结果和结论等内容。五、作业评判：1.完成作业的学生将根据实验报告的内容、数据准确性和分析能力等方面进行评分。2.学生的实验操作能力和观察分析能力也将作为评判标准之一。六、作业时间：本次作业设计预计耗时为1周，包括阅读资料、实验或调查、数据整理和报告撰写等环节。七、作业扩展：老师可以根据学生的实际情况，对作业内容进行适当的扩展，如增加实地考察、气象站参观等活动，进一步加深学生对气温的理解和认识。通过本次《气温》作业设计方案的实施，置信学生们将能够在实践中掌握气温的基本知识

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