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文档简介

《得道多助，失道寡助》作业设计方案一、主题简介本次作业设计的主题为“《得道多助，失道寡助》”，旨在引导学生思考道德与行为之间的干系，并通过实际案例和讨论，帮助学生建立正确的价值观和道德观念。二、目标1.帮助学生了解道德的重要性，以及道德与行为之间的干系。2.培养学生正确的价值观和行为准则。3.提升学生的思辨能力和团队合作能力。三、作业设计1.阅读分析：学生阅读一篇关于道德与行为的文章，并进行分析。要求学生总结文章中的主要观点，并提出自己的看法。2.实例讨论：老师提供几个道德问题的案例，要求学生小组讨论并给出解决方案。每个小组需要展示他们的讨论结果，并进行全班讨论。3.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同道德观念的人物之间的对话和冲突。通过这种方式，学生可以更直观地体会道德与行为之间的干系。4.制作海报：学生小组合作设计制作一幅海报，表达他们对道德与行为的理解和看法。海报内容可以包括文字、图片、标语等元素。5.教室展示：学生在教室上展示他们的作业效果，包括阅读分析、实例讨论、角色扮演和海报制作。老师和同砚们可以对作业进行评判和讨论。四、评判方式1.阅读分析：根据学生对文章的理解和分析能力进行评判，包括对主要观点的把握和自己的见解。2.实例讨论：评判学生在小组讨论中提出的解决方案的合理性和深度，以及团队合作能力。3.角色扮演：评判学生对不同道德观念的理解和表达能力，以及角色扮演的逼真水平。4.制作海报：评判学生对道德与行为主题的表达能力和创意，以及团队合作能力。5.教室展示：评判学生在展示环节的表现和作业效果，包括内容的完备性和表达的清晰度。五、作业时间安排本次作业设计为跨学科作业，预计需要2周时间完成。具体安排如下：第一周：阅读分析、实例讨论、角色扮演。第二周：制作海报、教室展示。六、总结通过本次作业设计，“《得道多助，失道寡助》”主题将引导学生思考道德与行为之间的干系，培养正确的价值观和行为准则，提升

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