《自然界里的水循环导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》_第1页
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文档简介

《自然界里的水循环》导学案一、导学目标：1.了解水在自然界中的循环过程；2.掌握水蒸发、凝结、降水、地表径流、地下水流等水循环的基本观点；3.理解水循环对生态系统和人类生活的重要性。二、导学内容：1.水循环的定义和观点；2.水蒸发、凝结、降水、地表径流、地下水流等水循环的过程；3.水循环对自然界和人类生活的影响。三、导学过程：1.导入环节：通过观察水汽的循环现象引入水循环的观点。2.进修过程：（1）水循环的定义和观点：水循环是指地球上水在不息循环流动的过程，包括水的蒸发、凝结、降水、地表径流和地下水流等环节。（2）水循环的过程：a.水蒸发：太阳能使水面上的水蒸发成水蒸气，进入大气层。b.凝结：水蒸气在大气中冷却凝结成云，形成云层。c.降水：云中的水滴凝聚成雨滴，降落到地面，形成降水。d.地表径流：降水后的水流经地表流向河流、湖泊等水体。e.地下水流：部分降水渗入地下，形成地下水，流向地下水源。（3）水循环的影响：水循环是维持生态系统平衡的重要环节，也是维持人类生活的重要资源。水循环能够调节气候、维持水资源平衡，保持生态系统的稳定性。3.总结提升：通过本节课进修，我们了解了水循环的基本观点和过程，明白了水在自然界中的重要作用。在生活中，我们应该珍惜水资源，勤俭用水，珍爱水环境，共同维护地球的生态平衡。四、课后作业：1.思考水循环对生态系统和人类生活的影响，并写出你的观点；2.观察家庭中的用水情况，制定勤俭用水的计划；3.收集有关水资源珍爱的信息，写成小报告。五、拓展延伸：1.了解地球上的水资源分布情况，探讨水资源分布不均衡的原因；2.钻研水资源的利用与珍爱对环境的影响，探讨如何科学合理地利用水资源。通过本节课的进修，置信大家对水循环有了更深入的了解，也更加重视水资源的珍爱和利用。

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