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《口语交际__辩论》作业设计方案《口语交际与辩论》作业设计方案一、课程背景口语交际与辩论是一门旨在提高学生口头表达能力和逻辑思维能力的课程。通过进修这门课程，学生将能够更加自大地进行口头表达，并能够有效地辩论和辩护自己的观点。二、课程目标1.提高学生的口头表达能力，包括语言表达能力和肢体语言表达能力。2.培养学生的逻辑思维能力，使他们能够清晰地表达自己的观点并能够有力地辩护自己的观点。3.培养学生的团队合作能力，使他们能够在团队中有效地合作并取得共同的目标。4.提高学生的批判性思维能力，使他们能够客观地分析问题并做出合理的判断。三、作业设计方案1.口头表达训练：学生将分为小组，每个小组选择一个主题进行口头表达训练。每个小组成员需要在规守时间内表达自己对这个主题的看法，并能够与其他小组成员进行互动交流。老师将根据学生的表现给予评判和建议。2.辩论比赛：学生将分为两个对立的阵营，进行一场辩论比赛。比赛主题将在课前由老师确定，每个阵营需要准备充分，并在比赛中展现出自己的辩论技巧和逻辑思维能力。比赛结束后，老师将评选出最佳辩手和最佳团队。3.观点分析作业：学生将选择一个备选主题，对这个主题进行深入的钻研和分析，然后撰写一篇观点分析作业。作业要求学生清晰地表达自己的观点，并能够用事实和论据支持自己的观点。4.小组讨论：学生将分为小组，每个小组选择一个热门话题进行讨论。在讨论过程中，学生需要盘绕这个话题展开深入的讨论，并能够就不同的观点进行辩论和交流。老师将根据小组讨论的情况给予评判和建议。四、评判标准1.口头表达能力：评判学生的口头表达是否清晰、流畅，是否能够有效地传达自己的观点。2.逻辑思维能力：评判学生的逻辑思维是否清晰、周密，是否能够合理地组织自己的观点和论据。3.团队合作能力：评判学生在小组合作中是否能够有效地与他人合作，是否能够共同尽力取得共同的目标。4.批判性思维能力：评判学生是否能够客观地分析问题，是否能够做出合理的判断。五、总结通过以上的作业设计方案，学生将能够在口语交际与辩论课程中得到全面的提升。他们将能够提高自己的口头表达能力和逻辑思维能力，培养团队合作能力和

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