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文档简介

《口语交际__讨论》导学案《口语交际讨论》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够提高口语表达能力，学会在讨论中表达自己的观点并与他人进行有效的交流。一、导入1.引入话题：请同砚们谈谈自己对“健康生活方式”的看法，你认为什么是健康生活方式？如何保持健康的生活习惯？2.观看视频：播放关于健康生活方式的视频，引发学生对健康话题的思考和讨论。二、进修目标1.进修讨论的技巧：如何发表自己的观点，如何听取他人的意见并做出回应。2.进修相关词汇和表达：健康、饮食、锻炼、睡眠等与健康生活方式相关的词汇和表达。三、进修内容1.听力练习：听取老师提出的问题，学生在规守时间内做出回答，并与同桌交流讨论。2.知识点讲解：老师介绍健康生活方式的相关知识，学生做笔记并提出问题。3.小组讨论：分组讨论健康生活方式的重要性、具体方法和难点，并在小组内展开讨论。4.教师点拨：老师对学生的表现进行点评和指导，帮助学生提高口语表达能力。四、拓展延伸1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟健康生活方式的讨论场景，培养学生的口语表达能力和沟通技巧。2.写作练习：要求学生就健康生活方式写一篇短文，表达自己的看法和建议。3.背诵练习：学生背诵与健康生活方式相关的口语表达和句型，提高口语表达的流利度和准确性。五、总结反思1.总结讨论：老师和学生共同总结本节课的讨论内容，回顾重点知识和进修收获。2.反思提问：老师提出反思问题，引导学生思考讨论的不足的地方和如何改进。3.课后作业：安置相关的口语练习作业，稳固学生在讨论中学到的知识和技巧。六、教学反馈1.收集学生反馈：听取学生对本节课的反馈意见，了解学生的进修情况和需求。2.教师反思总结：老师对本节课的教学效果进行总结和反思，为下节课的教学做准备。通过本节课的进修，置信学生们能够在口语交际中更加自大和流利地表达自己的观点，提高口语表达能力，为将来的进修和工作打

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