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文档简介

《把光请进来》作业设计方案一、作业设计目标：通过学生观看电影《把光请进来》，了解太阳能发电的原理和应用，培养学生对可更生能源的认识，激发学生对环保、节能的认识，引导学生积极参与可持续发展。二、作业设计内容：1.观看电影《把光请进来》（时长约90分钟），了解太阳能发电的原理和应用，以及在生活中的实际应用途景。2.撰写观后感，包括对电影内容的理解、对太阳能发电的看法、对可更生能源的认识以及自己在平时生活中如何勤俭能源的做法。3.进行小组讨论，分享自己的观后感，交流对可更生能源的看法，探讨如何在学校和社区推广太阳能发电等可更生能源的应用。4.设计一个太阳能发电模型，展示太阳能发电的原理和过程，并在班级或学校展示，让更多人了解太阳能发电的魅力。5.制定一个勤俭能源的计划，包括在平时生活中如何减少用电、用水等资源的浪费，提倡环保理念，呼吁大家共同参与节能减排。三、作业设计步骤：1.学生观看电影《把光请进来》，在教室上进行讨论，引导学生思考太阳能发电的重要性和应用前景。2.学生撰写观后感，并在教室上分享，老师进行点评和引导，帮助学生深入理解太阳能发电的意义。3.学生分组讨论，共同制定太阳能发电模型的设计方案，包括材料准备、制作步骤等，培养学生的团队合作能力。4.学生在班级或学校展示太阳能发电模型，展示过程中进行解说，让更多人了解太阳能发电的原理和应用，提高环保认识。5.学生制定勤俭能源计划，并在班级或学校内推广，号召更多人共同参与节能减排，共同建设绿色校园。四、作业评判方式：1.观后感撰写（30%）：包括内容的深度和广度、观点的奇特性和合理性等方面进行评判。2.小组讨论（20%）：评判学生在讨论中的表现和思考深度，以及对可更生能源的认识和看法。3.太阳能发电模型设计与展示（30%）：评判模型的创意和制作质量，以及学生在展示过程中的表现和解说能力。4.勤俭能源计划制定与推广（20%）：评判学生制定的计划的可行性和实施效果，以及在推广过程中的积极性和影响力。五、作业设计效果：通过本次作业设计，学生将深入了解太阳能发电的原理和应用，培养环保认识和节能减排的行动力，增进学生积极参与可持续发展，为未来建设绿色、可持续的社会做出贡献。同时，通过观看电影、撰写观后感、小组讨论、模型设计与展示

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