幼儿绘本共读园本培训

幼儿绘本共读园本培训演讲人：日期：目录CONTENTS培训背景与目的幼儿绘本共读理念与实践园本培训资源整合与利用培训活动设计与组织培训效果评估与持续改进总结与展望01培训背景与目的幼儿绘本是早期阅读教育的重要组成部分，对于培养幼儿的阅读兴趣、提高阅读能力具有重要意义。近年来，随着幼儿教育的不断发展，绘本教学在幼儿园教育中逐渐普及，但教师在绘本教学方面的专业素养和技能水平仍有待提高。园本培训是一种针对幼儿园教师实际需求的培训方式，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力。背景介绍帮助教师深入了解幼儿绘本的特点和价值，更好地引导幼儿进行阅读和理解。促进教师之间的交流和学习，形成良好的教学氛围和合作机制。通过培训，使教师掌握幼儿绘本教学的基本理念、方法和技巧，提高绘本教学的质量和效果。培训目的和意义幼儿园在职教师，尤其是绘本教学相关岗位的教师。培训对象参加培训的教师需要具备一定的幼儿教育基础知识和教学经验，同时需要积极参与培训活动，认真学习和实践。培训要求培训对象及要求02幼儿绘本共读理念与实践绘本是儿童早期阅读的重要资源，通过共读绘本可以培养幼儿的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯。绘本共读是一种亲子互动的阅读方式，可以增进亲子关系，促进家庭和谐。绘本共读应该注重幼儿的情感体验和认知发展，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣。幼儿绘本共读理念阐述

优秀绘本作品欣赏与分享推荐一些适合幼儿阅读的优秀绘本作品，如《小熊维尼》、《猜猜我有多爱你》等。分享绘本作品中的精美插图和生动文字，引导幼儿感受绘本的艺术魅力。通过绘本作品中的人物形象和故事情节，引导幼儿理解生活中的真善美。01020304家长和教师应该为幼儿提供丰富的绘本资源，创设良好的阅读环境。在共读过程中，家长和教师应该注重与幼儿的互动，引导幼儿主动参与阅读。可以采用多种共读方式，如朗读、讲述、角色扮演等，以激发幼儿的阅读兴趣。在共读后，可以与幼儿进行简单的讨论和分享，了解幼儿的阅读感受和想法。绘本共读实践方法探讨03园本培训资源整合与利用现有绘本资源清单绘本资源分类与整理绘本资源更新与补充园内绘本资源盘点与整合对园内现有的绘本资源进行详细盘点，包括绘本数量、种类、主题、适读年龄等信息，建立绘本资源数据库。根据绘本的主题、内容、风格等进行分类整理，方便教师快速找到适合共读的绘本资源。定期更新和补充新的绘本资源，保持园内绘本资源的多样性和新鲜感。积极关注和了解市场上的优质绘本资源，向教师推荐适合共读的绘本。优质绘本资源推荐合作机构资源对接专家资源引入与绘本出版社、图书馆等合作机构建立联系，获取更多的绘本资源和共读活动支持。邀请绘本阅读专家、儿童文学作家等进园指导，提升教师的绘本共读教学水平。030201外部优质资源引入与合作01020304资源整合目标资源整合原则资源整合实施步骤资源整合效果评估资源整合策略及实施方案明确资源整合的目标，即提高绘本共读的教学效果，促进幼儿阅读兴趣和能力的发展。遵循科学性、适宜性、多样性等原则，确保整合后的绘本资源符合幼儿认知特点和发展需求。定期对资源整合的效果进行评估，根据评估结果及时调整和优化资源整合策略。制定详细的资源整合实施计划，包括资源收集、筛选、整理、分类等环节，确保资源整合工作的有序进行。04培训活动设计与组织主题确定幼儿绘本共读的重要性及实践方法依据幼儿早期阅读教育的重要性，绘本在幼儿阅读教育中的地位和作用，以及教师在此过程中的角色和方法。培训活动主题确定及依据活动流程开场介绍、绘本共读示范、分组讨论与练习、总结与反馈时间安排开场介绍（5分钟）、绘本共读示范（15分钟）、分组讨论与练习（30分钟）、总结与反馈（10分钟）活动流程设计与时间安排组织形式及人员分工协作组织形式小组合作与互动，注重教师的参与和体验人员分工协作主持人负责活动整体流程和时间把控，示范者负责绘本共读示范，分组讨论与练习时每组设一名组长负责组织和协调，总结与反馈环节由全体参与者共同参与。05培训效果评估与持续改进通过观察幼儿在阅读绘本时的表现，如注意力集中程度、情感反应等，来评估培训效果。观察法向参与培训的幼儿家长和教师发放问卷，了解他们对培训内容、方式、效果等方面的看法和建议。问卷调查法通过测试幼儿在阅读绘本后的理解能力、表达能力等，来评估培训效果。测试法培训效果评估方法介绍将评估结果及时反馈给参与培训的幼儿家长和教师，让他们了解培训效果及存在的问题。及时反馈针对评估结果中反映出的问题，进行深入分析，找出问题产生的原因和影响因素。问题诊断根据问题诊断结果，制定具体的改进方案，包括改进培训内容、方式、时间等。制定改进方案评估结果反馈及问题诊断123将培训效果评估和问题诊断纳入日常工作，实现持续改进，不断提高培训质量和效果。持续改进制定具体的实施计划，包括改进方案的具体内容、实施时间、责任人等，确保改进工作的顺利进行。实施计划对改进后的培训效果进行跟踪评估，了解改进效果，并根据评估结果进一步完善培训方案。跟踪评估持续改进策略及实施计划06总结与展望03园本绘本资源建设初见成效培训期间，学员们积极参与园本绘本资源的搜集、整理和分类工作，为幼儿园打造了丰富的绘本资源库。01绘本共读理念深入人心通过培训，学员们充分理解了绘本共读在幼儿教育中的重要性，并积极尝试将这一理念融入日常教学。02学员绘本共读技能提升学员们掌握了绘本选择、阅读引导、互动提问等绘本共读基本技能，为更好地开展绘本共读活动奠定了基础。本次培训成果总结123学员B学员A学员C学员心得体会分享这次培训让我深刻认识到绘本共读对于幼儿成长的重要性，我会将所学应用到实际教学中，努力提升孩子们的阅读能力。通过培训，我学会了如何引导孩子们深入理解绘本内容，激发他们的想象力和创造力，这对于我今后的教学工作非常有帮助。我很荣幸能够参与这次培训，与大家一起学习、交流，共同探讨绘本共读的奥秘，这对我来说是一次难得的学习机会。绘本共读将成为幼儿园教育的重要组成部分随着幼儿教育理念的不断更新，绘本共读将在幼儿园教育中占据越来越重要的地位，成为培养孩子们阅读兴趣、提高阅读能力的重要途径。绘本共读形式将更加多样化未来的绘本共读活动将不再局限于传统的阅读方式，而是会结合