二年级国学教案

二年级国学教案(上)【教学目标】【教学重难点】【课时划分】1课时1、我能正确流利地朗读古诗《咏风》和《<百家姓>节选之一3、我能背诵古诗《咏风》和《<百家姓>节选之一》三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗《咏风》,能读正确、读通顺。(2)根据注释理解诗意。四、研探展评(二)(2)试着背诵全文方案二：会背全文小组间比赛背诵古诗《咏风》及《<百家姓>节选之一》1咏风唐虞世南第2课咏风【教学重难点】【课时划分】1课时【教学过程】学习目标：1、我能正确流利地朗读古诗《咏风》和《<百家姓>节选之二》三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗《咏风》,能读正确、读通顺。(2)根据注释以及查找工具书大致理解诗意。组学：结合课下注释，讨论交流了解诗意。四、研探展评(二)(2)试着背诵第一小节。方案二：会背百家姓咏风唐王勃第3课入朝洛堤步月【教学目标】1课时学习目标：1、我能正确流利地朗读古诗《入朝洛堤步月》和《<百家姓>三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗，能读正确、读通顺。(2)根据注释理解诗意。自学：自读古诗，扫除文中生字词障碍。四、研探展评(二)(2)试着背诵全文。五、巩固提升小组间比赛背诵古诗《入朝洛堤步月》及《<百家姓>之三》。唐上官仪脉脉广川流,【教学目标】1、正确流利地朗读古诗《云》和《<百家姓>之四【教学重难点】【课时划分】1课时学习目标：1、我能正确流利地朗读《云》和《<百家姓>之四》三、研探展评(一)自学：自读古诗，扫除文中生字词障碍对学：以各种不同形式的方式读古诗组学：结合课下注释了解古诗大意方案一：我能正确流利地朗读古诗，读出韵律美。方案二：我能结合课下注释用自己的话说说古诗大意。四、研探展评(二)(2)试着背诵全文。方案二：我会背《<百家姓>之四》五、巩固提升小组间比赛背诵古诗《云》及《<百家姓>之四》云【教学目标】【教学重难点】【课时划分】1课时学习目标：2、我能正确流利地朗读古诗《大林寺桃花》和《<百家姓>之三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗《大林寺桃花》,能读正确、读(2)根据注释理解诗意。怨春天悄悄归去，无处寻找，却不知春天已经转到这里来。四、研探展评(二)(1)认真读《<百年姓>之五》,理解大意，了解百家姓名··(2)试着背诵全文小组间比赛背诵古诗《大林寺桃花》及《<百家姓>之五》大林寺桃花人间四月芳菲尽，第6课栾家濑【教学目标】1、正确流利地朗读古诗《栾家濑》和《<百家姓>之六》【教学重难点】1、疏通文意，了解五言律诗的特点，体会诗句的含义，背诵古1课时学习目标：1、我能正确流利地朗读古诗《栾家濑》和《<百家姓>之六》三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗《栾家濑》,能读正确、读通顺。(2)根据注释以及查找工具书大致理解诗意。四、研探展评(二)(1)认真读《栾家濑》,理解大意。(2)试着背诵第一小节。展示方案：方案一：我能正确流利地朗读《<百家姓>之六》方案二：会背百家姓唐王维【教学目标】【教学重难点】1课时学习目标：三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗，能读正确、读通顺。(2)根据注释理解诗意。四、研探展评(二)(2)试着背诵全文。小组间比赛背诵古诗《咏柳》及《<百家姓>之七》。从本诗哪些词语中，我们感受到了春天生机盎然的景象?咏柳唐贺知章第8课望天门山【教学目标】【课时划分】1课时【教学过程】学习目标：三、研探展评(一)(1)用自己喜欢的方式读古诗《望天门山》和《<百家姓>之八》能对学：以各种不同形式的方式读古诗组学：结合课下注释了解古诗大意方案一：我能正确流利地朗读古诗