初三月考班主任总结

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班干部工作缺乏乐观主动与严格、严谨，个别班干部不能以身作责，不能主动管理，对班主任与班委会的管理精神执行力度不够，不能营造良好班级舆论导向，那么你有什么初三月考总结呢？下面是我为大家收集有关于初三月考班主任总结，盼望你喜爱。

#181393初三月考班主任总结1

月考最终在同学们紧急而惶恐担心中落下了帷幕，尽管同学们特别在乎这次成果，但我不得不圆满的告知你们，我们的成果特别差，差到各个成果段都达不到平均数。我们前十名一名同学，不足平均数;前二十名两名同学，被别的班级吞了1.6个;前三十名三个同学，被别班吞了两名;前四十名六名同学，不足平均数;前五十名七名同学，被别的班吞了一名同学;前一百名十六名同学，也不足平均数，前两百名二十八个同学，被别班吞了五个同学;而我们班前三百名的人数和十四班的前两百名的人数相等。说实话，看到这个成果，我感到很不是个味道，可以说五味杂陈：一有庆幸——幸亏这次考试不是高考，而是一次月考;二有沉重，从进班以来，同学们几乎没有一天宁静的时候，甚至有的同学上课都在搞小动作，老师一离开，就听见同学们的窃窃私语，我进教室时，没有一次发觉同学们都在潜心学习的情景，许多同学看到老师还装出一副仔细学习的样子;三感到压力太大，我们这次成果太差，我能做的，只有要紧牙关，更加努力的工作，想方设法、不惜一切代价也要将同学们的成果提上去，我知道这很难，我也知道，要达到这个目的，需要同学们的协作，需要每个同学们都仔细学习，但我不知道同学们能否做到，但我必需要求同学们做到;四，我感到了伤心还伴着一种快感，说出来同学们或许很意外，由于你们受到了惩处，你们因前段时间没有努力学习而受到了惩处，从今以后，我信任你们会在受到惩处后而振作起来，全力以赴，为你们自己，为我们班级制造辉煌。

我能够看出来，成果出来以后，有的兴奋，有的很失落，甚至难受。这是难免的。一次考试的过程和人生的过程是一样的，假如我们在前一个月努力拼搏，全力以赴，珍惜点滴的时间，那么我们就会在这次考试后收获丰硕的果实;假如我们管不住自己，得过且过，每天只是想到玩、说话，那么，此时的我们会懊悔交加。而世界上就是没有卖懊悔药的啊!假如同学们现在振作起来还为时不晚，由于这是我们高中阶段的开头，我们还有机会去转变自己，但这得需要许多的同学彻底转变自己，改掉自己的懒散和拖拉，转变自己马虎大意，转变自己散事太多的毛病，转变自己上课走神、下课不仔细完成作业的习惯——改掉我们全部的缺点，发扬我们的优点，让我们的成果向前迈一大步。

同学们，既然我们上了高中，就像我在给你们的开学寄语中说的那样，就要吃你自己该吃的苦。由于在求学这条路上，没有人能够代替你们，每天的早起晚睡带来的辛苦，遇到难题的困惑，克制自己的困难，面临失败的苦痛等等这一切都要我们来担当。但在学习上，也有很多的喜悦：攻克难题的欣慰，关心同学解决问题的骄傲，考试进步的成就感，和同学们和谐相处的开心——但全部这些的喜悦都是在你努力学习而取得好成果的基础上才会感觉到的，那么，我要求你们管住自己，耐得住孤独     ，忍得了诱惑，努力学习，取得好成果。

我要求：进教室就坐在自己的座位上，按自己制定的方案仔细的学习，不要交头接耳，不要发出声音，有肯定要保持教室学习环境的宁静。在课堂上，任何同学都要踊跃回答，熬炼自己的力量，提高自己的成果。留意制定适合自己的学习方案，然后按方案学习。

同学们，最终，我把那句最常见最通俗的话送给大家，与大家共勉：人生能有几回搏。而此时正是我们拼搏的时候，人生是一次单程旅行，过了这个村，就没有这个店了。盼望同学们抓住这人生的机遇，不辜负父母的期望，不辜负老师的重托，用我们的汗水为我们的人生增加绚丽的光荣。

#181394初三月考班主任总结2

月考在我们紧急而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是仔细总结，乐观反思，调适心态，再决将来。

这次月考不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在下次考试的时候，你的学问与力量编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次月考，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的.收获。月考取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来盼望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了创造某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜当然是英雄，屡败屡战亦是英雄。勤奋着，就是漂亮的。

月考，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。

一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记?作业是否准时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

三要反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动，是否符合纪律要求?你是否自觉遵守课堂纪律，寝室纪律，就餐纪律?是否留意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完善?我们是否在为自己制造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有擅长总结，才能赢得将来。作为班主任，我愿在你们成长、奋斗的人生旅途中风雨相随!心心相依!

#181395初三月考班主任总结3

一、期末考试成果分析

班级整体成果处于班级中上游，平均分604.6分，600分以上20人，班级前90名有3人，优秀率不高，但是整体成果较匀。

二、存在问题及解决措施。

1、同学自觉力量差，自我掌握力量差。

接过新班级之后，当我发觉同学比较遵守纪律，文明礼貌，各项工作开展特别顺当，但是同学学习方面并不是特殊踏实自觉，学习习惯不够好，同学课下应付现象太严峻，家庭作业稀里糊涂写上就得了，所以要多检查、多督促、狠抓落实，一旦发觉，严格根据班级要求和班级制度处理，充分发挥课代表和小组长的作用，准时汇报，快速处理，不让他们有侥幸心理。

2、个别班干部没有起到带头作用。

由于对同学不了解，选的班干部在这一个月内没有起到良好的示范作用和协调作用，所以下一步进行民主选举，并且准时培训。对重要的职务，班长、劳动委员、宿舍长等严格选拔，定期考查，必要时进行调整。

3、班风学风有待于加强

一个优秀的班集体，在班风学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在班风学风建设上，主要从以下方面来加强：

乐观协作学校，在班集体上大力开展信念教育活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与同学谈心的时间，向同学进行信念教育的渗透，对同学进行赏识教育，多给同学鼓舞，多给同学自信，多给同学支持;与各学科老师沟通联系和沟通，了解同学的学习成果，分析同学的各科存在的问题;加强对同学进行法上的指导，进行有针对性的辅导;发动同学成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。

4、主题班会要开好

班会是每周必开的，是对同学进行思想教育的最佳途径，以后开展形式多样的主题班会，教育同学学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

5、严格执行规章制度及行为准则

严把作业关，对于缺交、抄袭者，严厉 指正。作业要具体批改，批改结果要统计并公布，好的要公开表扬，差的要私下令其更正，让同学心中有这样的感悟：我们的老师在仔细对待我的每一次作业，我做的好与做的差很不一样。作业收交前要常常性个别检查，同时对听课摘记，作业的熟知度，把握度要随机抽查，作业批改后常常性的抽查几位同学的二次作业状况及以前学问的记忆、应用程度。对常规性缺交的学困生提出“先抄满，后每日一题”的方法，对作业表现好的学困生准时、公开表扬。

班主任是全班同学主心骨，自己的心情会直接影响他们。只有首先把握好自己，才能把握主动，引导他们。在这个特别特别的时期，班主任的工作不能简洁化，反应更专心、更细致、更急躁。

#181396初三月考班主任总结4

从班级平均分的数据来看，除了历史及生物两个科目排在班级中间的位置外，其余科目排名靠前，因此这两科也是我们班的薄弱科。

从班级前十可看到我们班消失了好几匹黑马，均为入学时的三线生，相应的有部分一线及二线生有明显的退步，从日常学习和生活的观看中发觉此次考得较好的同学都具有端正的学习态度，较为乐观向上，最重要的是有自主学习，自我管理的理念。

从我们班总体状况看，本次月考的成果相对较好，首先我特别感谢我们班的各科任老师所付出的努力及急躁，其次才是同学的学习力量。

第一次当班主任许多事情都在摸索中进行，对班级的德育及教学管理我是这样看的，首先要切实落实好学校的各项要求，在这个基础上要结合七班级同学的心理特点，学校与学校的差距比较大，孩子们都比较迷茫，他们对时间、学习方法、事情的轻重缓急几乎没有一个很明确的概念，因此往往我们要求他们做的事情，他们虽然可以完成但是质量不高，因此我在日常管理中会给他们渗透这方面的概念，让他们从学习方法，生活技能上学会一些技巧方法来挤时间高效学习，更多的是考虑到孩子们缺什么，他们需要什么，而不是我要求你怎么样做到你就必需去做到，他们根本不懂怎么样去做，或者不懂我这样做的意义在哪里，只知道这是老师父母要求的全部我要去做。比方说：老师往往会要求他们预习和准时复习，重复的提示但是效果不佳，我会在重复提

醒的同时告知他们为什么要预习和准时的复习，预习复习的对他们自己有什么作用，只要牵涉到自己的问题的，自然就可以引起他们自身的重视。

在对时间、方法有了基本概念以后，我常常会通过一些生活学习上我看到的小事来引导他们让他们知道学习是一件欢乐有意义的事情，并且是必需要自己重视的事情，转变他们的学习态度。

乖巧的一部分同学重视起来，就会渐渐形成自主学习，自我管理，自我约束的好习惯去感染身边的同学，虽然目前我们班对自主学习和自我管理方面还是比较欠缺的，但是我也信任只要有人牵起头来就会渐渐的好起来。

对于同学遇到的每一件事情的第一次，我会花比较大力气去引导，讲清晰要求，并告知他们我只会带着他们做一次，以后在遇到了就自己解决，解决不了可以问但是必需是先自己思索过以后才可以问。

目前虽然许多班级已放手让班干处理许多的班级事物，但对我们班的班情而言，班干部力量稍欠缺，因此到目前为止小班会仍旧由我来上，班级每天消失的问题就能得到更全面和准时的解决.

#181397初三月考班主任总结5

一.数据分析：

(1)从平均分数据来看，语文与英语相差兄弟班级甚远，超出正常范围。

(2)个体总分前五名与其进班成果基本稳定，但后断断层严峻，中间力气相对薄弱。

(3)同学个体成果不稳定，进、退步现象太明显，名次变化值太大，说明成果不稳定。

(4)全班数学名次在18个班级中排名第五，较进班成果有明显进步。

二.前期学习存在的问题总结：

1、“浮夸风”劲吹，班级学习氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏务实求真的品质。

2、学习课堂纪律不严厉 。依据一些师生共同反映：上课个别同学喜爱插嘴，卖弄自己的聪慧，少数同学喜爱起哄，影响老师上课的心情与授课，课堂学习氛围不浓;晚自习的时候有不少的同学静不下心来总喜爱争论问题或讲小话，好种差三个层次的同学中都有讲话的能手。

3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差，如课堂中上课被动，不会主动思索，不能提出高质量的问题，不能静心看教材，不能主动做笔记，课堂效率低，课后作业慢;课后不能准时整理与消化，没有特地笔记本进行归纳总结与提升;语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。

4.作业不能准时完成，总为拖欠作业找借口与理由，有抄袭作业现象，科代表工作不能乐观主动。

5.不懂得利用时间，一些边角时间的利用率更也是特别低，譬如上课前乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时间利用等等，其实也是缺乏勤学、苦学精神。

6.不能处理好学科问题，有些同学严峻偏科，从而对有些学科失去爱好，既影响自己学问的学习，又纵容自己的懒散。

7.班干部工作缺乏乐观主动与严格、严谨，个别班干部不能以身作责，不能主动管理，对班主任与班委会的管理精神执行力度不够，不能营造良好班级舆论