高考历史复习专题三近代中国反侵略求民主的潮流单元提升省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

单元提升第1页第2页一、以通史视角审阅近代史上列强侵华三大阶段1.19世纪40—60年代(1)特征:①侵略方式上,以发动战争为打开中国大门伎俩,以商品输出为主要侵略方式。②英法两国为首,俄美两国随即。(2)影响:①政治上,开始沦为半殖民地半封建社会。②经济上,自然经济逐步解体,开始了中国近代化进程。③思想上,出现了向西方学习新思潮。④外交上,国门大开,清王朝被迫开放。2.19世纪末20世纪初(1)特征:①侵略方式:政治上,由掀起瓜分中国狂潮到实施“以华制华”;经济上,以商品输出为主到以资本输出为主。②除英、法、美、俄外,德、日、意加入。(2)影响:①政治上,民族危机加深,推进了民主革命运动高涨。②经济上,严重摧残了中国民族经济,自然经济深入瓦解。③思想上,维新思想和民主共和思想对封建思想形成了巨大冲击,新文化运动更是动摇了封建思想正统地位。④外交上,中外反动势力相互勾结,反动政府成为列强侵华工具。3.20世纪三四十年代(1)特征:①侵略方式上,主要从“以华制华”到统治中国,主要国家是美日。②国家:侵华主要格局先是由列强共同支配,后由日本独霸中国。(2)影响:①政治上,中华民族危机空前严重,促成国共合作抗日。②经济上,民族工业发展陷入困境。第3页二、近代国共两党合作与反抗第4页第5页三、中国共产党在民主革命时期探索实践和政策调整1.革命道路探索——从“二大”到井冈山革命依据地开辟(1)中共“二大”提出了最低革命纲领,不过从革命道路上基本上照搬了苏联以城市为中心道路。(2)1927年大革命失败后,毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权道路。2.加强党本身建设——从“八七”会议到遵义会议(1)“八七”会议旗帜鲜明地清算了大革命后期陈独秀右倾机会主义错误。(2)1935年遵义会议上,中国共产党第一次独立自主地利用马克思主义原理处理了党内存在路线、方针和政策问题。遵义会议标志着中国共产党逐步走向成熟。(3)抗战胜利前夕,召开中共“七大”,将毛泽东思想作为党指导思想,标志着中国共产党完全走向成熟。3.中国共产党政策调整(1)1935年瓦窑堡会议,制订了建立抗日民族统一战线方针。(2)1937年日本全方面侵华,中国共产党促成了第二次国共两党合作。(3)全民族抗战开始后,中国共产党开辟了敌后战场。(4)抗战胜利后,中国共产党主动参加重庆谈判,签署了《双十协定》,并在重庆政治协商会议上为争取和平与民主取得了主动。(5)三大战役胜利后,将革命进行到底,取得新民主主义革命基本胜利。第6页策略3

历史比较型选择题普通解题思绪和方法1.概念阐释:历史比较型选择题是把含有可比性历史事件或同一历史现象在不一样历史阶段反应放在一起,让学生经过分析、比较,归纳出其相同点或不一样点。比较型选择题由比较对象、比较项目和比较结果三部分组成。2.命题内容:这类题在题干中普通都有“相同点”“不一样点”“共同”“相同”等标志性词语,有些题目也有反应程度词语,如“最大不一样点”“最根本不一样”“本质上相同之处”等。典例明成祖朱棣设置内阁,以后内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相相同之处是

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)A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务【解题思绪】本题考查古代中国中央集权制度。依据所学知识,由明代内阁和唐代宰相职位功效比较可知,明代内阁一直不是法定中央一级行政机构或决议机构,而是为皇帝处理国政内侍机构,阁臣升降由皇帝决定,职权大小依皇帝旨意而定,由此可知A、C、D三项错误,B项正确。【参考答案】B第7页在做比较型选择题时要注意以下四个方面:(1)比较型选择题包括都是两个或两个以上历史事件或现象,所以在做题时要对各个事件进行分析、归纳和概括,找出它们共性和个性。(2)比较型选择题都是对教材内容重新整合,所以备选项中表述基本上都是教材中所没有,所以在做题时要注意区分这些备选项表述正误。(3)在做这类题时要善于利用历史理论进行分析判断。经惯用基本理论有共性和个性关系原理、矛盾特殊性与普遍性原理、量变与质变原理等。对历史事件分析要从同中找异,从异中求同。(4)要注意全方面准确地掌握历史知识,在学习过程中将一些相近事、人或观点进行分析比较,培养自己分析比较能力;在解题时要找准比较角度,结合史实分析其共同点和不一样点。解答比较型选择题最惯用方法是排除法。第8页1.在人民公社化运动中,毛泽东曾把人民公社与巴黎公社相提并论,认为巴黎公社是世界上第一个公社,河南遂平卫星公社是第二个公社。这两个公社共同之处是

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)A.其发生和失败都含有很大偶然性B.都以实现共产主义为最终奋斗目标C.都是对马克思主义理论伟大实践D.都反应了对未来美好理想社会向往D

【解析】本题考查巴黎公社与中国人民公社化运动比较。A项说法只符合巴黎公社,错误;B项说法只符合人民公社化运动,错误;C项说法只符合巴黎公社,错误;两个公社都反应了对未来美好理想社会向往,故D项正确。2.马丁·路德强调因信称义学说,主张人只有靠信仰才能得救,不能靠善功、圣礼和神职人员;康有为把孔学推到国教位置上,冀图创建自己中国式思想体系,并自称为创建新孔教马丁·路德。二人相同点是

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)A.宣传文艺复兴思想 B.经过宗教改革取得新生C.为新