学校心理健康教育月活动方案

一、指导思想认真贯彻关于印发《中小学心理健康教育指导纲要 精神，落实《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的意见》要求，进一步营造心理健康教育氛围，明确心理健康教育意义与作用，推进心理健康知识普及与宣传，增强师生和家长的心理保健意识，提高师生员工心理健康水平，促进学三、活动时间：每年5月----6月围绕“生命教育”“挫折教育”“青春期教育”“人际关系”“情绪管理”“压力疏导”“考试焦虑”“预防沉迷网络”“亲子关系”等主题开展系列活动，鼓励师生树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和按照“宣讲周”“展播周”“体验周”“交流周”四个主题周融合推进、递次展开。1.营造氛围。充分利用黑板报、宣传橱窗、标语横幅、电子大屏、心理小报、校园广播等方式进行广泛宣传，营造重视、关爱师生心理健康的浓郁氛围。2.开设讲座。坚持育心与育德相结合的理念，邀请校内外优秀教师和专职心理工作者面向全体教职工、学生开展心理健康教育讲座，提高班主任、科任教师心理健康教育觉察能力和心理危机预防意识，增强学生心理状态变化的敏感度，提高心理健康教育的针对性。3.指导家长。依托家委会、落地式家长学校等平台，通过专题讲座(含线上)、家教沙龙、致家长的一封信等形式，向家长传递正确的心理健康知识和家庭教育理念，促进家校紧密联系，共同呵护学生身心健康成长。(二)“展播周”重在心理引导佳作赏析。具体内容包圩1.观看心理电影。根据学生年龄特点和成长困惑精心挑选优秀影片，利用午间或周末组织学生观看，利用晨会、班会、校园广播等平台举行观影沙龙，指导学生从艺术作品中汲取心灵营养，化为成长力量。2.收看优秀节目。引导学生及家长收看教育频道未成年人心理健康教育节目《成长》栏目，收看镇江教育发布的“向阳生长”心理健康教育微课堂及“有福‘童’享”家庭教育指导微课堂，指导学生正确面对成长中困难和挫折，帮助家长树立正确的成人观和成才观。3.组织校内展播。针对当前学生成长过程中出现的心校园心理剧演出、心理微课观摩等形式多样的主题活动，丰富心理健康教育内容，优化创新育人方式，让师生在亲自参与中有所体验，有所感悟、有所收获，有所发展。(三)“体验周”重在心理困惑指导体验。具体内容包1.热线推介。将校级心理辅导热线电话、未成年人成长指导中心热线、政府24小时热线、未成年人成长指导中心热线、中小学心理健康教育指导中心热线、“润心爱聆”微信程序、省未成年人成长指导中心热线**以及相关医院信息告知全体师生员工，以方便处在心理困境中家长及师生能够及时得到帮助和指导。2.现场参观。带领全校学生参观学校心理辅导室，适时组织有需要的学生参观未成年人成长指导中心，熟悉地理位置，认识心理老师，了解开放时间，知晓辅导内容，让心理辅导室成为学生解决成长烦恼的心灵港湾。3.活动参与。组织学生参与省心理知识自测小程序，及时了解自己身心健康状态；引导学生积极参与学校艺术节、体育节、科技节、阅读节、阳光大课间等丰富多彩的校园生活，在集体活动中放松身心，在团队协作中悦纳自我。(四)“交流周”重在心理话题沟通研讨。具体内容包1.教师间交流。组织参加心理健康教师资格认证培训、专兼职心理教师“沙盘游戏”辅导技术专题培训，学校心理健康工作专题研讨、经验交流、心理课观摩等活动提升教师心理健康教育素养，提升学校心理健康工作水平。2.师生间交流。深入开展《致父母、老师、同学的一烦恼，广泛开展主题班会、家访、个体心理辅导和团体心理辅导，帮助学生走出心理阴霾，树立阳光心态。3.家校间交流。持续开展落地式家长学校、“你听我说”国际家庭教育日、亲子交流会等活动，引导家长正确认识学生心理健康教育工作的现实意义和重要地位，帮助家长树立正确的教育观，优化家庭教育行为，形成家庭、学校、社会共同关注、合力育人的良好生态环境。六、工作要求1.加强组织领导。成立以校长为组长，分管校长为副组长，德育处、大队部、团委、教务处、综治办等相关工作人员为成员的学校心理健康教育工作领导小组，制定学校心理健康教育月活动实施方案，召开校级专项会议，部署具体内容，细化职责分工，切实做到措施明确，责任到人。2.强化按需指导。坚持从实际出发，强化目标导向、不同领域、不同对象特点，突出重点难点，科学安排活动内容，丰富活动形式，优化指导方式，切实提高活动质