高中历史-《新航路的开辟》232张-岳麓版必修2省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路史实，认识地理大发觉对世界市场意义。第7课新航路开辟1/31什么是新航路？15世纪末到16世纪，西欧各国开辟由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地航路。概念解读2/31材料一：15左右，伴随欧洲商品经济日益发展和资本主义生产萌芽，货币日益取代土地成为社会财富主要标志，货币成为普遍交换伎俩。商品经济发展和资本主义萌芽出现使得对货币需求增加经济根源史料解读3/31材料二：贵金属黄金成为人人都渴求东西。哥伦布说过：”黄金是一切商品中最宝贵，黄金是财富。谁占有了黄金，就能取得他在世上所需要一切。欧洲人对黄金狂热追求.社会根源4/31商路不畅5/3114世纪前后欧亚之间商路传统商路由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲贸易路线奥斯曼土耳其地中海6/31材料三：1453年，奥斯曼帝国军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地域，从而控制东西方之间通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还要求对过往商品课以重税。商业危机出现，西欧国家被迫寻找通往东方新航路.7/31传输基督教材料4（海上探险）是为了像全部男子汉都欲做到那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中人们。

——迪亚士8/31一.探究新航路开辟背景1、原因(必要性)—结合学案归纳(1)经济根源：

(2)社会根源：

(4)宗教根源：(5)强化王权：(3)商业危机：西欧商品经济发展和资本主义萌芽

欧洲人“寻金热”

奥斯曼土耳其占领传统商路传输基督教(根本原因)(直接原因)西欧各封建君主国依仗武力，强化王权。9/31010/31多桅帆船011/3115世纪欧洲人绘制世界地图12/312、条件(可能性)—结合学案总结归纳(主观条件)(1)航海技术提升(2)造船技术发展(3)地理知识提升(4)西班牙和葡萄牙王室支持(客观条件)13/31二、探究新航路开辟过程观察地图，结合学案，完成表格14/31新航路开辟北美洲欧洲非洲南美洲亚洲印度大西洋太平洋印度洋太平洋大洋洲好望角麦哲伦海峡菲14921487--14881498149715/31时间人物国别支持国路线影响1487迪亚士葡葡西1492哥伦布意1497—1498

达伽马葡葡西1519—1522麦哲伦葡葡→大西洋→非洲西海岸→好望角西→大西洋→美洲西印度群岛（发觉"新大陆"）葡→大西洋→非洲西海岸→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度西→大西洋→南美洲东海岸→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。（环球航行）发觉美洲首先直航印度首次完成环球航行16/31三、探究新航路开辟影响17/31尤金.布丁名画《安特卫普港口》当初世界贸易中心和欧洲商品集散地创设情景18/31

欧洲商路和贸易中心开始由地中海转移到大西洋沿岸，意大利商业垄断地位逐步被葡萄牙、西班牙、尼德兰和英国所取代。19/31影响：(一)对欧洲：1、引发“商业革命”：（1）贸易范围扩大，欧洲成为世界经济中心。（2）商路与商业中心转移由地中海地域转移到大西洋沿岸（3）商业经营方式发生改变20/31(一)对欧洲：1、引发“商业革命”：２、引发“价格革命”货币贬值，物价上涨①加速了封建制度衰落②促进了资本主义发展21/31(一)对欧洲：(二)对亚、非、美洲：１、给非洲和美洲带来深重灾难；欧洲人用掠夺来白银在亚洲消费，刺激了亚洲经济发展。２、客观上冲击了当地落后文化和生活方式22/311420年欧洲人认识世界范围1620年欧洲人认识世界范围23/31(一)对欧洲：(二)对亚、非、美洲：(三)对世界:1、加强了各地间联络,逐步结束相互孤立状态，世界日益连成一个整体3、世界市场初步形成。24/31搜集郑和下西洋相关材料，比较与新航路开辟在目标、影响等方面有什么不一样？PK课前探究成果展示25/31

小结

新航路开辟成功，改变了世界形势和历史发展进程。表达了人类开始由封建社会向资本主义社会过渡历史趋势；欧洲国家开始对亚、非、美洲进行政治控制、经济剥削和文化侵略，改变了东西方关系；各大洲间相对孤立状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联络紧密整体，世界市场初步形成。因为这种联络建立在侵略、奴役基础上，必将引发被侵略国家和人民反抗。26/31(广东卷)16世纪一位外交官说，在对东方探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反应了当初A．寻找黄金是为了传输基督教B．输出黄金是殖民扩张主要方式C．黄金是推行外交政策唯一伎俩D．追求黄金是新航路开辟推进力之一达标训练——高考链接D27/31有一本名为《归来没有统帅》传记，记述欧洲航海家环球航行事迹，其主人公必定是

A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦D28/31

1520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感激上帝……”，另一位商人说：你还要感激A.西欧一些特色农业区资本家种出了玉米B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米C.阿拉伯人从非洲运来了玉米D.葡萄牙人从美洲运来了玉米Ｄ29/31(上海卷)人们在历史研究中，因为立场和观点差异，对历史事件解释往往会有不一样，如关于哥伦布航行抵达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来了解；美洲土著则立足本身看问题；在当今全球史观引导下，人们又有了新认识。能正确反应上述说法排列是：A.欧洲/发觉，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯B.欧洲/文明相遇，美洲/发觉，全球史观/侵犯C.欧洲/侵犯，美洲