大班音乐公开课教案《小货郎》_第1页
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文档简介

第页共页大班音乐公开课教案《小货郎》教案标题：大班音乐公开课教案《小货郎》【教学目标】1.能够听辨歌曲《小货郎》，并跟随节奏拍打身体。2.表达出歌曲中的欢快、活泼的感觉。3.增强学生的音乐表达能力和合作意识。【教学重点】1.歌曲的听辨和节奏感的培养。2.培养学生的合作意识和团队精神。【教学准备】1.歌曲《小货郎》的音频。2.平整的教学场地。3.手鼓或敲击乐器。【教学过程】1.热身阶段（1）教师引导学生进行简单的身体放松操，并呼吸放松。（2）教师鼓掌或击鼓，引导学生跟随鼓的节奏拍打身体，并进行3-5分钟的热身活动。2.导入新知（1）教师播放歌曲《小货郎》的音频，并让学生仔细倾听。（2）教师引导学生回忆歌曲中的音乐元素，如节奏、旋律等。3.歌曲欣赏（1）教师再次播放歌曲《小货郎》的音频，并让学生跟随音乐表达自己的情感。（2）教师可引导学生观察歌曲中的声音变化，如高低快慢等。并鼓励学生用声音模仿、表达。4.歌曲理解（1）教师组织学生小组讨论，引导学生发表对歌曲《小货郎》的感受并进行分享。（2）教师提问学生，歌曲中的节奏和旋律有什么特点？如何用自己的声音表达出来？（3）教师带领学生一起分析歌曲的结构和特点，如B部分的节奏快、旋律欢快。5.合奏练习（1）教师分发手鼓或敲击乐器给学生，并给学生演示手鼓的使用方法。（2）教师示范学生如何使用手鼓或敲击乐器与歌曲的节奏配合。（3）教师组织学生进行合奏练习，让学生学会用手鼓或敲击乐器打击出歌曲的节奏。可以分小组进行练习，每组的手鼓或敲击乐器可以不一样，增加合作和差异化的体验。6.整合演出（1）教师组织学生进行整合演出，让学生用手鼓或敲击乐器伴奏歌曲《小货郎》。（2）教师注意引导学生合理安排演奏的节奏和力度，确保整体效果的协调。7.总结反思（1）教师与学生共同回顾整个课堂的学习内容，总结学习收获。（2）教师引导学生反思自己在合奏过程中的合作与表现，并鼓励学生分享自己的感受和成长。【教学延伸】1.学生除了用手鼓或敲击乐器，还可以尝试其他身体部位表演歌曲的节奏，如踏脚、拍手等。2.鼓励学生创编自己的动作表演，配合歌曲的节奏。【教学评价】1.观察学生在合奏过程中的表现，包括节奏是否准确、合作是否默契等。2.收集学生的自我反思和分享，评价学生对课堂内容的理解和表达能力。【教学总结】通过本堂音乐公开课的学习，学生将能够听辨歌曲《小货郎》，并能够用手鼓或敲击乐器配合歌曲的节奏进行合奏。在合作中培养学生的音乐表达

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