大班安全课我不跟你走

演讲人：日期：大班安全课我不跟你走目录CONTENTS课程背景与目标危险识别与应对方法情景模拟与互动讨论环节游戏化学习体验设计家庭作业布置及家长指导建议总结回顾与展望未来01课程背景与目标社会治安问题日益严峻，儿童安全问题备受关注。儿童走失、被拐卖等事件时有发生，给家庭和社会带来巨大伤害。提高儿童自我保护意识和能力，成为当前社会亟待解决的问题。社会安全形势分析家长监管不力，孩子独自外出或与他人外出时缺乏有效监护。社会环境复杂，不法分子利用孩子天真无邪、好奇心强等特点进行诱拐。孩子自身缺乏安全意识和自我保护能力，容易上当受骗。儿童走失事件频发原因

培养孩子自我保护意识重要性增强孩子自我保护意识，提高其应对突发事件的能力。帮助孩子建立正确的安全观念，避免受到不法分子的侵害。培养孩子独立自主的品质，增强其自信心和责任感。通过本课程的学习，使孩子了解社会安全形势和儿童走失事件的危害性。帮助孩子掌握基本的自我保护知识和技能，提高其自我保护能力。培养孩子良好的安全行为习惯，增强其安全意识和自我保护意识。通过情境模拟、角色扮演等教学方式，让孩子在实践中学习并掌握自我保护的方法。01020304课程目标与预期效果02危险识别与应对方法注意陌生人是否故意接近，是否有可疑举动，如拉扯、诱骗等。观察陌生人行为辨别陌生人身份识别陌生人言语对于自称是家长朋友、老师等身份的陌生人，要保持警惕，核实其身份。注意陌生人是否使用甜言蜜语、威胁恐吓等手段，以获取孩子信任或达到其他目的。030201陌生人接近时如何识别风险教育孩子在未经家长同意的情况下，不要接受陌生人的礼物、食品等诱惑。学会说“不”遇到陌生人请求帮助时，要保持一定距离，不要轻易跟陌生人走。保持距离教育孩子在遇到陌生人纠缠时，要及时向周围的成人求助。寻求成人帮助拒绝陌生人诱惑和请求帮助技巧教育孩子一旦发现自己处于危险之中，要尽快寻找安全场所，如商店、学校等。寻找安全场所教育孩子熟记报警电话，遇到危险时要及时向警方求助。及时报警在报警的同时，要告知家长或老师，以便他们及时采取措施保护孩子。告知家长或老师遇到危险时如何寻求帮助和报警增强孩子安全意识01家长要时常提醒孩子注意安全，告诉他们哪些行为是危险的，哪些人是可疑的。培养孩子独立能力02家长要鼓励孩子多参加集体活动，培养他们的独立能力和自我保护能力。与孩子建立信任关系03家长要与孩子建立良好的沟通关系，让他们在遇到问题时能够及时向家长求助。同时，家长也要尊重孩子的意愿和选择，不要强迫他们做自己不愿意做的事情。家长在日常生活中如何引导孩子03情景模拟与互动讨论环节设定孩子独自在家的场景，模拟陌生人敲门或电话联系孩子的情况。设定孩子在网络上与陌生人交流的场景，如社交媒体、游戏平台等。设定陌生人接近孩子的场景，如公园、学校门口、购物中心等。设定不同场景进行模拟演练鼓励孩子们分享自己或身边人曾经遇到过的类似情况。让孩子们描述当时的心情、反应以及处理方式。通过分享，让孩子们了解到这种情况的普遍性和重要性。孩子们分享自己遇到类似情况经历将孩子们分成小组，讨论在不同场景下应该如何应对陌生人的接近或诱骗。让孩子们思考并总结出一些有效的应对策略，如说“不”、离开、寻求帮助等。通过小组讨论，培养孩子们的合作意识和解决问题的能力。小组讨论并总结有效应对策略教师点评并补充完善建议教师对孩子们的讨论和总结进行点评，肯定正确的做法，指出不足之处。针对孩子们容易忽视或处理不当的情况，教师补充完善建议，如遇到危险时如何保护自己、如何向他人求助等。通过教师的点评和建议，让孩子们更加全面地了解如何应对陌生人的接近或诱骗，提高自己的安全意识。04游戏化学习体验设计03游戏规则孩子们分组进行，每组需按照任务卡上的提示，在模拟场景中做出正确的安全决策和行动。01游戏名称安全小卫士大挑战02游戏背景孩子们作为安全小卫士，需要完成一系列挑战任务，保护自己和同伴的安全。创意游戏环节介绍及规则说明包括不跟陌生人走、不接受陌生人的物品、记住家长联系方式等。游戏中的安全知识点通过模拟场景和任务挑战，让孩子们在游戏中实践和运用所学的安全知识。知识点与游戏环节的结合通过游戏加深孩子对知识点的理解设置奖励机制，鼓励孩子们积极参与游戏和挑战，增强他们的自信心和成就感。奖励机制游戏中需要孩子们相互协作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神和沟通能力。团队合作激发孩子参与热情和团队合作精神引导孩子们回顾游戏过程，分享自己的感受和经历，加深对安全知识的印象。针对游戏中出现的问题和不足，进行总结和反思，提出改进建议，为下次活动做好准备。游戏结束后进行反思和总结总结经验教训回顾游戏过程05家庭作业布置及家长指导建议03设计情境模拟游戏，让孩子在游戏中扮演角色，模拟遇到陌生人时的正确应对方法。01让孩子回顾课堂上学到的安全知识，特别是关于不跟陌生人走的内容。02布置绘画或手工制作任务，让孩子绘制或制作与安全主题相关的作品，如“安全回家路”地图。针对本节课内容布置相关作业任务耐心倾听孩子的作业要求，了解作业的目的和意义。鼓励孩子积极参与，提供必要的帮助和指导，但不要代替孩子完成作业。对孩子的作业成果给予积极评价，肯定孩子的努力和进步。家长如何辅导孩子完成作业任务经常与孩子进行安全知识方面的交流，了解孩子的安全意识和行为习惯。告诉孩子哪些行为是危险的，如接受陌生人的礼物、跟陌生人走等，并强调这些行为的后果。通过故事、动画等形式向孩子传授安全知识，提高孩子的自我保护能力。家长在日常生活中如何加强孩子安全教育家长与教师要保持密切联系，及时了解孩子在园所和家中的表现。教师可向家长反馈孩子在安全课上的表现及需要改进的地方，家长要积极配合教师进行改进。家校双方要共同关注孩子的成长，为孩子的安全成长保驾护航。建立家校沟通机制共同关注孩子成长06总结回顾与展望未来123强调不跟陌生人走的重要性，帮助孩子们建立正确的安全意识。讲解如何识别可疑人员和危险情况，提高孩子们的警觉性。通过角色扮演、情境模拟等互动形式，加深孩子们对安全知识的理解和记忆。回顾本次课程重点内容010203孩子们纷纷表示更加明白了不跟陌生人走的重要性，会时刻提醒自己注意安全。有的孩子分享了自己在模拟情境中成功应对陌生人的经历，增强了自信心和应对能力。还有的孩子表示要将所学到的安全知识告诉家长和朋友，让更多的人受益。孩子们分享自己学习心得和收获教师对孩子们在课程中的积极表现给予充分肯定和表扬。鼓励孩子们在日常生活中继续运用所学到的安全知识，保护好自己。针对个别孩子在模拟情境中出现的问题，教师进行耐心指导和