《浣溪沙（身向云山那畔行）-纳兰性德导学案-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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《浣溪沙（身向云山那畔行）-纳兰性德》导学案导学案诗词名称：《浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德》导学目标：1.了解诗人纳兰性德及其作品《浣溪沙》的背景和特点。2.理解诗人表达的情感和意境。3.分析诗歌的结构和修辞手法。4.提升学生对古诗词的欣赏能力和表达能力。导学内容：1.诗人纳兰性德简介纳兰性德（1655-1685），清代闻名诗人，号潜夫，字性德，号潜夫，山东济南人。他的诗作以豪放、清新、婉约而著称，尤以七言绝句见长。他的诗歌多写离别、爱情、人生沧桑等主题，情感真挚感人，广为传诵。2.诗歌赏析《浣溪沙》是纳兰性德的代表作之一，全诗描绘了一个离别的场景，表达了诗人对离别的深情思念之情。通过对自然景物的描绘和对心里情感的抒发，展现了诗人奇特的情感表达和艺术魅力。3.诗歌解析首联：“身向云山那畔行，倚杖长歌向晚晴。”这两句描写了诗人在山间行走的情景，倚杖长歌，心情悠然自得。次联：“烟深水阔风生雨，卧看春日暮云生。”这两句描写了诗人在山间的宁静之地，观赏自然景色，感受春日的美好。三联：“鸟过斜阳花悄悄，日高人懒酒初醒。”这两句描写了诗人在山间感受到的宁静与美好，以及对酒的畅饮。四联：“别后无因见明月，寒江独钓已三更。”这两句表达了诗人对离别的惆怅和孤独之情。4.诗歌表达《浣溪沙》以婉约清新的语言，描绘了诗人心里深处的离愁别绪，通过对自然景物的描写，表达了诗人对亲人的深情思念。整首诗情感真挚感人，意境漂亮，堪称一首佳作。导学活动：1.诗歌朗诵：让学生分组朗诵《浣溪沙》，感受诗歌的韵律和情感。2.诗歌赏析：让学生结合课文内容，分析诗歌的意境和修辞手法。3.诗歌创作：让学生仿写《浣溪沙》，表达自己的情感和思想。4.诗歌讨论：组织学生进行诗歌讨论，交流对诗歌的理解和感悟。5.诗歌欣赏：播放相关音乐，配合诗歌朗诵，提升学生对诗歌的审美感受。通过本节课的进修，学生将能够更深入地了解纳兰性德及其作品《浣溪沙》，提升对古诗词的欣赏能力和表达能力，培养

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