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文档简介

《风的成因》导学案一、导学目标：1.了解风的定义和形成原因。2.掌握风的分类和特点。3.了解风对人类生活和地球环境的影响。二、导学重点：1.风的定义和形成原因。2.风的分类和特点。3.风对人类生活和地球环境的影响。三、导学难点：1.风的形成原因。2.风的分类和特点。四、导学内容：1.风的定义和形成原因：风是指大气中气压梯度力作用下，空气由高压区向低压区流动的运动。风的形成原因主要有三个：气压差别、地球自转和摩擦力。当地球某一地区气压高于周围地区时，就会形成气压梯度，空气会由高压区向低压区流动，形成风。地球的自转会导致风向偏转，即科里奥利力。而地表的摩擦力会影响风的速度和方向。2.风的分类和特点：根据风的产生地点和性质，可以将风分为地表风、高空风和季节性风。地表风是在地表层次形成的风，对地表气候和人类生活有直接影响；高空风是在高空层次形成的风，对天气变化和气候形成有重要影响；季节性风是在季节变化中形成的风，如季风等。风的特点包括风向、风速、风力等。风向是风吹来的方向，通常用罗盘方向表示；风速是风的运动速度，通常用米/秒或公里/小时表示；风力是风对物体施加的力量，通常用蒲福风级表示。3.风对人类生活和地球环境的影响：风对人类生活和地球环境有着重要影响。风可以调节气温、降雨、植被发展等，对农业生产和生态平衡都起着重要作用。此外，风还可以传播疾病、影响交通、造成自然灾害等，对人类社会和经济发展有着深遥影响。五、导学作业：1.诠释风的定义和形成原因。2.分类并描述地表风、高空风和季节性风的特点。3.讨论风对人类生活和地球环境的影响。六、拓展延伸：1.了解不同地区的风向和风力特点。2.钻研风能利用技术和发展前景。3.探讨风对气候变化和举世变暖的影响及应对措施。七、课后反思：通过本次导学，学生对风的形成原因、分类和特点有了更深入的了解，同时也认识到风对人类生活和地球环境的重

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