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文档简介

《硕果累累》导学案一、导学目标：1.了解《硕果累累》的作者、背景和主要内容；2.理解《硕果累累》中所传达的主题和思想；3.分析《硕果累累》中的人物形象和情节发展；4.掌握《硕果累累》中的重要词语和句子；5.能够运用《硕果累累》中的知识进行思考和讨论。二、导学内容：1.作者介绍：《硕果累累》是中国闻名作家鲁迅的代表作之一，是一部反映封建社会阴郁和人民疾苦的现实主义小说。鲁迅，原名周树人，生于1881年，逝世于1936年，是中国摩登文学的奠基人之一，被誉为“百年来最伟大的文学家”。2.内容梗概：《硕果累累》讲述了一个小学教师鲁智深在封建社会中的悲凉遭遇和反抗斗争的故事。主人公鲁智深在面对封建统治者的压迫和欺凌时，英勇地站出来反抗，最终以痛苦和殉国换来了尊严和自由。3.主题思想：《硕果累累》主要表现了对封建社会阴郁和腐朽的揭露，以及对人民疾苦和斗争的赞叹。通过主人公鲁智深的形象，展现了一个普通人在极端困境中的刚强和英勇，突显了人性的光辉和尊严。4.人物分析：鲁智深：一个英勇、正直、善良的小学教师，面对封建统治者的欺凌和压迫，敢于反抗，最终以殉国换来了尊严和自由。封建统治者：代表封建社会阴郁和腐朽的显贵阶层，对人民进行残酷的压迫和剥削。农民：被封建统治者压迫和剥削的弱势群体，通过鲁智深的帮助和引导，最终走上了反抗斗争的道路。5.重要词语和句子：重要词语：硕果累累、尊严、自由、压迫、反抗、斗争、疾苦。重要句子：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。6.思考与讨论：1）你认为《硕果累累》中的主题和思想对当今社会还有启迪吗？2）你觉得鲁智深这样的人物形象在现实生活中是否存在？3）你对封建社会的阴郁和腐朽有何感想？三、导学活动：1.阅读《硕果累累》相关章节，了解故事情节和人物形象；2.分组讨论《硕果累累》中的主题和思想，并进行展示；3.背诵《硕果累累》中的重要词语和句子，加深印象；4.小组讨论《硕果累累》对当今社会的启迪，撰写读后感。四、作业要求：1.完成《硕果累累》相关章节的阅读和分析；2.撰写一篇关于《硕果累累》的读后感，包括对主题和人物的思考；3.背诵《硕果累累》中的重要词语和句子，并进行口头测试。五、导学总结：通过本次导学，我们了解了《硕果累累》的作者、背景和主要内容，理解了其主题和思想，分析了其中的人物形象和情节发展，掌握了重要词语和句子

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