幼儿园语言活动教案《我是大苹果》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园语言活动教案《我是大苹果》教学目标：1.通过参与活动，培养幼儿对水果的兴趣和认知能力。2.通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.培养幼儿的社交能力和合作意识。教学准备：1.大苹果的道具：一个大纸板苹果。2.关于苹果的图片和课件。3.苹果的歌曲和音乐。4.苹果的故事书。教学过程：1.课堂导入教师向幼儿展示一张苹果的图片，出示一个小苹果，引导幼儿观察、描述小苹果的形状、颜色等。然后再展示大苹果的图片，引出今天的主题《我是大苹果》。2.导入歌曲教师播放苹果的歌曲，引导幼儿跟着节拍唱歌。3.角色扮演教师使用大苹果的道具，扮演大苹果的角色。幼儿可以自愿扮演小苹果的角色。教师通过问答的方式与幼儿互动，营造情境，激发幼儿参与。教师：大苹果：我是大苹果，我有漂亮的红脸蛋和绿叶子，我是大家喜欢的水果。你们是谁？幼儿：小苹果：我是小苹果，我也有漂亮的红脸蛋和绿叶子。教师：大苹果：小苹果，你是怎么长大的？小苹果：我是从一个小种子长大的。我经过阳光、雨水和空气的滋养，变成了一个大苹果。4.苹果的故事教师讲述苹果的故事，通过故事中的人物和情节，激发幼儿的想象力和表达能力。故事简洁生动，包含苹果的种植、生长和收获全过程。教师可以使用图片或讲故事书辅助讲述。5.绘画活动教师组织幼儿进行绘画活动，要求幼儿画出自己心目中的大苹果，可以使用颜色笔，还可以使用纸张和材料进行剪贴。绘画完成后，幼儿可以用简单的语言描述自己的作品。6.结束活动教师带领幼儿合唱苹果的歌曲，表扬幼儿的参与和努力。然后教师总结本节课的内容，回顾今天学到的知识和经历，在小苹果的田园中，幼儿一起品尝小苹果点心，以放松和欢乐的方式结束本节课。教学延伸：1.家庭游戏教师可以设计亲子游戏，要求家长与幼儿一起进行角色扮演，模仿大苹果和小苹果的对话，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。2.继续学习继续引导幼儿对水果的认识和学习，可以通过带幼儿参观水果市场或进行水果品尝活动，扩大幼儿对水果的认知范围。教学反思：本节课通过角色扮演的方式，让幼儿在活动中亲身参与，体验苹果的生长过程和变化，并通过绘画活动和歌曲合唱，激发幼儿

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