《变幻的天气作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》_第1页
《变幻的天气作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》_第2页
《变幻的天气作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《变幻的天气》作业设计方案一、设计背景：天气是与我们休戚与共的自然现象，不仅影响着我们的平时生活，也对农业、交通、旅游等方面产生着重要影响。因此，了解天气变化的规律和原因，对我们的生活和工作都具有重要意义。本次作业设计旨在通过让学生观察、记录和分析天气变化的情况，培养他们的观察力和分析能力，同时增进对天气现象的了解。二、设计目标：1.培养学生的观察和记录能力，提高他们对天气变化的敏感度；2.让学生了解天气变化的一般规律和原因，培养他们的科学思维和分析能力；3.增进学生对自然环境的关注和珍爱认识，培养他们的环境认识和责任感。三、设计内容：1.观察天气：学生每天观察当天的天气情况，包括气温、湿度、风向等方面，并记录在观察表中；2.分析天气：学生根据自己的观察记录，分析天气变化的规律和原因，可以进行小组讨论或撰写分析报告；3.天气预报：学生根据已有的观察数据，预计未来几天的天气情况，并比较实际天气情况与自己的预计结果。四、设计步骤：1.教师介绍天气变化的一般规律和原因，引导学生了解天气变化的基本知识；2.学生开始观察当天的天气情况，并记录在观察表中；3.学生根据观察记录，分析天气变化的规律和原因，可以进行小组讨论或撰写分析报告；4.学生根据已有的观察数据，预计未来几天的天气情况，并比较实际天气情况与自己的预计结果；5.学生总结观察和分析的经验，展示自己的效果，可以进行展示和讨论。五、评判方式：1.观察记录表的完备性和准确性；2.分析报告的逻辑性和深度；3.天气预报的准确性和合理性；4.学生的表现和参与度。六、延伸活动：1.组织学生到户外进行实地观察和记录；2.邀请专业人士进行讲座或实验，深入了解天气变化的原因和影响；3.开展与气象相关的科普知识竞争或展示活动，增进学生对气象科学的了解。七、总结：通过本次作业设计，学生不仅可以提高自己的观察和分析能力，还可以增进对天气变化的了解和认识，培养自己的科学思维和环境认识。希望学生在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论