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文档简介
《修辞立其诚-张岱年》导学案导学目标:1.了解《修辞立其诚》的作者张岱年及其背景;2.理解修辞在文学作品中的作用和意义;3.分析《修辞立其诚》中的修辞手法,探讨其对作品的影响;4.提升学生的文学鉴赏能力,培养对文学作品的审美情趣。导学内容:一、作者介绍张岱年,生于清朝末年,是一位闻名的文学家、散文家和评论家。他早年就读于北京大学,后赴日本留学,深受日本文学的影响。张岱年的文学作品以清新淡雅、含蓄精致见长,被誉为“小说散文的宗师”。二、修辞在文学作品中的作用修辞是文学作品中常用的一种表现手法,通过对语言的精心操纵和运用,达到传达作者情感、塑造形象、加强表达效果的目标。修辞不仅可以丰富文学作品的表现形式,还可以增加作品的艺术感染力和吸引力。三、《修辞立其诚》中的修辞手法分析《修辞立其诚》是张岱年的一篇散文作品,通过修辞手法的运用,展现了作者对生活、人生的深刻思考和感悟。在文章中,张岱年运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,使作品更具表现力和感染力。比如在文章中,他用“夜空如洗,月光如水”来描绘夜晚的宁静和美丽,用“人生如梦,梦境如人生”来表达对人生的思考和感悟。四、修辞对作品的影响修辞手法的运用不仅可以增加作品的艺术感染力,还可以使作品更具表现力和感染力。通过修辞的精心运用,作品的情感和意义得以更深刻地传达,读者也更容易被作品所吸引和感动。五、提升文学鉴赏能力通过进修《修辞立其诚》这篇文章,可以提升学生的文学鉴赏能力,培养对文学作品的审美情趣。学生可以通过分析文章中的修辞手法,深入理解作者的用心和意图,从而更好地欣赏和理解文学作品。导学活动:1.课前预习让学生提前阅读《修辞立其诚》,了解文章的主题和内容,思考作者想要表达的意义。2.教室讨论组织学生就文章中的修辞手法展开讨论,分析修辞对文章的影响,让学生互相交流思考,加深对文章的理解。3.课后作业安置作业让学生写一篇读后感,分享他们对《修辞立其诚》的理解和感悟,培养学生对文学作品的审美情趣和表达能力。通过本节课的进修,置信学生们能够更好地理解《修辞立其诚》中的修辞手法,提升自己的文学鉴赏
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