高中高考语文基础知识点集锦第871592期

选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列各组词语中划线字的注音正确的一项是（

）A．惆怅（chàng）

忸怩（niǔ）

寥廓（guò）

橘子洲（jú）B．胳臂（bei）

峥嵘（zhēng）

遒劲（jìn）

沁园春（qìn）C．携手（xié）

豆萁（qí）

寂寥（liáo）篱笆墙（lí）D．迷惘（wǎng）

颓圮（tuí）

青荇（xìnɡ）

浣溪沙（wǎn）答案：C解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“寥廓”的“廓”应读“kuò”；B.“遒劲”的“劲”应读“jìng”；D.“浣溪沙”的“浣”应读“huàn”。故选C。2、下列句子主干提取不当的一项是（

）A．正是由于长期在差班里呆着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。主干：我获得优势。B．大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。主干：雪花飘落。C．松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。主干：尾巴翘着。D．巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。主干：条石筑成了长城。答案：D解析：本题考查学生掌握句子成分的能力。主干应该是：条石和城砖筑成了长城。故选D。3、下列各句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是（

）A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B．黄发垂髫，并怡然自乐。C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．江山如画，一时多少豪杰。答案：D解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A．这句话运用的是借代和夸张的修辞手法。“樯橹”这里代指曹操的水军战船。作者用夸张的“灰飞烟灭”来形容曹操一方的惨败状况。B．运用了借代的修辞手法，用“黄发垂髫”借代老人小孩。是用身上的一个小部分代替整体。C．借代，用金戈和铁马来借代战场上的兵器和坐骑。后一句气吞骄虏一如猛虎，用了夸张和比喻。D．比喻，把“江山”比作“画”，突出大好江山如画卷一般壮美。故选D。4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（

）A．甘之如怡

自我安慰

哀怨

截瘫B．半途而费

窸窸窣窣

祭坛

雕栏C．旁征博引

九坛八庙

安详

车辙D．撕叫不停

骄阳高悬

倔强

羞涩答案：C解析：本题考查学生识记常用字字形的能力。A.“甘之如怡”的“怡”应为“饴”。B.“半途而费”的“费”应为“废”。D.“撕叫不停”的“撕”应为“嘶”。故选C。5、下列加点字读音和字形完全正确的一组是（

）A．跋涉shè

歼灭qiān

追剿jiǎo

参差cēncīB．熙攘rǎng

帷幄wò

陨命yǔn

狡黠xiáC．通衢qú

琅琅书声láng

褴褛lánlǚ

擤鼻涕xǐngD．罹难lí

不鹜虚声wù

蜷曲juǎn

广袤mào答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“歼灭”的“歼”应读作“jiān”；B.“陨命”的“陨”应写作“殒”；D.“不鹜虚声”的“鹜”应写作“骛”；“蜷曲”的“蜷”应读作“quán”；故选C。6、请选出加点字注音全对的一项（

）A．掎角之势（jǐ）

踽踽独行（yú）

纤维（xiān）

忧心忡忡（chóng）B．济济一堂（jǐ）

屏气凝神（bǐng）

泥古不化（nì）

道行极深（héng）C．踯躅不前（zhí）

酩酊大醉（dīng）

解元（jiè）

封妻荫子（yìn）D．亘古未有（gèng）

退避三舍（shě）

庇护（bì）

叱咤风云（zhà）答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“踽踽独行”的“踽”应读jǔ；“忧心忡忡”的“忡”应读chōng。C.“酩酊大醉”的“酊”应读dǐng。D.“亘古未有”的“亘”应读gèn；“退避三舍”的“舍”应读shè。故选B。7、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（

）①当代著名作家陈忠实的《白鹿原》匠心独运，凭借着深刻的思想内涵和呼之欲出的人物形象，成为我国长篇小说中的经典。②王校长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的教师代表纷纷就如何提高本校的教育教学质量提出了自己的思考和见解。③许多读者欣赏作品精彩的故事，却忽略其中蕴藏的热情，欣赏作品优美的文字，却忽略其中隐伏的悲悯，这实际上等于买椟还珠。④“双减”禁令的实施，让中小学生周末和节假日可以泡图书馆，进实验室，这正是本末相顺，把自主学习的时间还给了学生。⑤当代社会高度重视人的合作意识和人际交往能力，他虽然颇有才华，但由于性格孤僻，卓尔不群，最终还是没被公司录用。A．①②⑤B．②③④C．①③④D．③④⑤答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①呼之欲出：意思是叫一声就像会出来似的。形容画像十分逼真。修饰《白鹿原》中的人物形象，突出形象逼真，使用正确。②抛砖引玉：谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。语境讲“王校长的一席话”的作用，使用对象不当。③买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。抓住“欣赏”及“忽略”的内容分析，形容许多读者取舍不当，使用正确。④本末相顺：由根到梢，次序不乱。比喻事物的发展合乎规律。语境讲“中小学生周末和节假日可以泡图书馆，进实验室”“把自主学习的时间还给了学生”，这是顺应学生发展的规律的，使用正确。⑤卓尔不群：意思是指才德超出寻常，与众不同。语境讲他不合群，望文生义。①③④全部正确。故选C。8、下面有关戏剧常识的表述，不正确的一项是（

）A．戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。B．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。C．关汉卿，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四大家”。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《梧桐雨》《单刀会》等。D．元杂剧一般是一本四折演述一个完整的故事。杂剧的唱词是按一定的宫调、曲牌写成的韵文，由正旦或正末独唱，其他配角一般只能道白不能唱。答案：C解析：本题考查学生了解并把握戏剧文学常识的能力。C.“与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为‘元曲四大家’……关汉卿的作品主要有……《梧桐雨》”错误，元曲四大家为关汉卿、白朴、郑光祖、马致远。《梧桐雨》是白朴的作品。故选C。9、下列各组词语中字音、字形全都正确的一项是（

）A．笙箫（shēng）

阡陌（mò）

契合（qiè）

仓皇B．譬如（pì）

慷慨（kǎi）

青衿（jīn）

樯橹C．周匝（zā）

哺育（pǔ）

鼓瑟（sè）

纶巾D．沉吟（yín）

拾掇（duō）

呦呦（āo）

訇然答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A．“契合”的“契”应读（qì）；C．“哺育”的“哺”应读（bǔ）；D．“拾掇”的“掇”应读（duo）；“呦”应读（yōu）。故选B。10、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（

）A．孔子，名丘，字仲尼，是儒家学派的创建者。《论语》是孔子完成的一部著作，大约成书于战国初期，比较集中地反映了孔子的思想。B．《墨子》一书是墨子及其后学著述的结集，一般认为其中《兼爱》《非攻》《尚贤》《尚同》等篇体现了墨子本人的主要思想。C．老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。D．宋代以前，《大学》的地位并不是很突出，经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。答案：A解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A．“《论语》是孔子完成的一部著作”错，《论语》是孔子弟子及其再传弟子追记孔子及其弟子言行思想的著作，不是孔子独自完成的著作。故选A。11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（

）A．在灾害面前，我们只要团结一致、同心协力、三人成虎，就一定能取得抗震救灾的最后胜利。B．“郭沫若奖学金”是中国科学院利用任科大校长20年之久的郭沫若生前交给院党组的15万元稿费设立的专项奖学金，用来激励莘莘学子努力攀登科学技术高峰。C．2010年上海世博会中国国家馆，以城市发展中华智慧为主题，表现出中国文化的精神与气质。热情的上海市民纷纷到中国国家馆去观看，很多居民小区都十室九空了。D．近日来，由于受美国次贷危机和经济下滑的影响，以及香港股市大跌的直接冲击，方兴未艾的中国股市一路狂跌，直接下降一千多点，真让人闻“股”色变。答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A．三人成虎：三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复，就能使人信以为真。这个成语多误解为团结合作力量大，结合语境中“我们只要团结一致、同心协力”分析，该成语属望文生义，不合语境。B．莘莘学子：莘莘：众多。指众多的学生。语境是说该奖学金用于奖励众多学生努力攀登科学技术高峰。使用正确。C．十室九空：指残酷搜刮、严重灾祸造成百姓贫困或流亡的凄凉景象。结合“热情的上海市民纷纷到中国国家馆去观看”上海世博会分析，该成语不合语境。D．方兴未艾：意为事物正在发展，一时不会终止。褒义词，用在此处“中国股市一路狂跌，直接下降一千多点，真让人闻‘股’色变”的语境，使用错误。故选B。12、下列对文本内容理解不正确的一项是（

）A．《记念刘和珍君》一文中，“记念”有两层含义：一是对死难的革命青年的沉痛哀悼，赞扬其壮举；二是对反动派的无比痛恨，揭露反动派虚伪、残酷的本性。B．报告文学既有大量的新闻事实，还有大量的背景材料，如包身工的来历、包身工工作制度的发展情况等，新闻事实和背景材料有机融合。C．《鸿门宴》一文中，樊哙闯帐，意在与项王拼命，但项王不但不惩罚樊哙的无礼，反而一赏再赏，直至“赐座”，表面上看是“英雄相惜”，实际上是畏惧樊哙的过人武力，担心他在宴会上会对自己实施行刺。D．《荆轲刺秦王》一文中，荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦燕长久和平，来酬谢太子丹，从中可以看出荆轲忠义赤诚之心。答案：C解析：本题考查分析、概括课文内容及主题的能力。C.“实际上是畏惧樊哙的过人武力，担心他在宴会上会对自己实施行刺”分析错误，樊哙闯帐后，项王一赏再赏直至“赐座”，项羽目空一切，盲目自大，缺乏深谋远虑，虽然心态复杂，但绝无“畏惧”之意。故选C。13、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．继承和发扬传统又突破传统是时代赋予我们的使命。B．学校及时就这一事件对全体师生和党员、团员进行了一场法制教育。C．随着科学技术和文化教育事业的发展，使得人类社会的一切行为和一切领域都将卷入空前的知识大革命。D．由于人口过于集中，造成了不少城市的供应、就业、住宅、水电等问题日益严重。答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B．不合逻辑。“全体师生”和“党员、团员”二者之间有交叉关系，不能并列，应去掉“和党员、团员”。C．成分残缺。“随着科学技术和文化教育事业的发展”为介宾短语，作状语，导致“使得”主语残缺。应去掉“随着”或“使得”。D．成分残缺。“由于人口过于集中”为介宾短语，作状语，导致“造成”主语残缺。应去掉“由于”或“造成了”。故选A。14、下列对课文中句子的翻译，正确的一项是（

）A．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。译文：知道的人就不会感到迷惑，仁德的人就不会忧愁，勇敢的人就没有畏惧。B．自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。译文：上自天子，下至平民，一定是都以修身为做人处事的根本。C．有是四端而自谓不能者，自贼者也。译文：有了这四种发端却认为自己不行的，是自认为卑贱。D．譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。译文：这就好像医生治疗人的疾病一样，一定要知道疾病产生的原因，于是才能进行医治。答案：D解析：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。A．“知者不惑”翻译错误，其中“知”同“智”，聪明。该句句意为：聪明的人不会感到迷惑。B．“壹是皆以修身为本”翻译错误，其中“壹是”，一切，一概。该句句意为：一概都以修身为做人处事的根本。C．“自贼者也”翻译错误，其中“自贼”，自己伤害自己，自杀。该句句意为：是自我伤害的人。D．“譬”，比如，好像；“攻”，治疗；“焉”，相当于“乃”“则”，可译为“才”。本句翻译正确。故选D。15、下列各组词语，有两个错别字的一组是（

）A．天理昭然

礼尚往来

溯流而上

鸦鹊无声B．贪脏枉法

鬼鬼祟祟

碎琼乱玉

余音绕梁C．果品酒撰

交头结耳

毕恭毕敬

纷至沓来D．素不相识

吃饭防噎

人才汇萃

厚颜无耻答案：C解析：本题考查学生识记汉字字形的能力。A.“鸦鹊无声”中“鹊”应为“雀”。B.“贪脏枉法”中“脏”应为“赃”。C.“果品酒撰”中“撰”应为“馔”；“交头结耳”中“结”应为“接”。D.“人才汇萃”中“汇”错误，为“荟”。故选C。16、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．面对日趋严峻的网络安全形势；网络安全专家、公安网监部门纷纷建议加大管理和打击力度，净化网络环境，确保网民安全上网。B．在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场的需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。C．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。D．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.成分残缺，“任何脱离国际化市场的需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的”中缺少与“任何”一词搭配的中心词，导致缺少主语，可在“兴趣”后添加“的做法（情况）”。C.语序不当，主语一致，关联词“一方面”放置主语后，“一方面”调至“这些作品”之后。D.语序不当，“把”字句中，否定词应该放到“把”前，即“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。故选A。17、下列诗句中所运用的手法与其他诗句不同一的项是（

）A．好雨知时节，当春乃发生。B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。C．诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。D．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。答案：D解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.拟人，把雨拟人化，赋予它“知时节”的人的情态。B.拟人，赋予“杨花榆荚”人的特点，言其“无才思”、“惟解”。C.拟人，“争先”、“鏖战”、“缴缠”都是人的特征，此处用来言“诗、雪、风。D.比喻，以“浮云”喻奸佞臣子，以“日”喻君主。故选D。18、下列句子省略不同于其他三项的是：（

）A．晋军函陵，秦军氾南。B．取之百金。C．见燕使者咸阳宫。D．樊哙覆其盾于地，加彘肩上答案：D解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.省略介词，应为“晋军（于）函陵，秦军（于）氾南”；B.省略介词，应为“取之（以）百金”；C.省略介词，应为“见燕使者（于）咸阳宫”；D.省略介词和宾语，应为“加彘肩（于其）上”；故选D。19、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发广大网民关注。B．最近，北京的社区店除了食品、药物和日常零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。C．如果在公共领域可以没有证据地、恶意地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将出现无人行善的尴尬局面。D．美国医疗协会所出版的一份专门刊物中指出，一剂对人体无害的广泛使用的综合药物，在患者服用之后，会持续地破坏维生素C达3个星期以上。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A．语序不当，“高度”修饰“关注”，“高度”应放在“关注”之前。B．不合逻辑，“食品、药店”与“日杂零售”有重复部分，“食品”“药店”与“日杂零售”不能并列。D．“达”与“以上”语义矛盾，不合逻辑；“无害”与“破坏维生素C”语义矛盾。故选C。20、下列各项中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．尴尬（gān）

可汗（hán）

繁衍（yǎn）

修葺（qì）B．矗立（chù）

蜿蜒（yán）

妖娆（ráo）

脸颊（xiá）C．漫溯（sù）

慰藉（jí）

狡黠（xiá）

困窘（jiǒng）D．辔头（pèi）

军旅（lǚ）

怂恿（yǒng）

逶迤（yǐ）答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.“脸颊”中的“颊”应读“jiá”；C.“慰藉”中的“藉”应读“jiè”；D.“逶迤”中的“迤”应读“yí”。故选A。21、依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一项是（

）通常，我们讲中国的传统文化，包含的内容很广，____________，都有助于大家了解传统文化。但如果要问，在中国文化形成过程中影响最大的是什么？可以说就是儒家学说，____________。自汉至清两千年，《论语》等书一直是读书人求仕做官的必修课，不仅成了士大夫知识分子的思想言行基础，____________，渗透到政教体制、民间习俗和心理习惯中。由此看来，，就有必要读一读《论语》。①包括《论语》这部经典②课文中许多古诗文名篇③要真正地了解中国文化④还影响到整个社会生活A．②①④③B．①②④③C．②①③④D．①③②④答案：A解析：本题考查学生语言表达之语言连贯的能力。由第二句“但”开始论述课外的《论语》，可知第一处应为“课文中许多古诗文名篇”；考虑与第三句开头“《论语》等书一直是读书人求仕做官的必修课……”的衔接及下文的内容，可知第二处应为“包括《论语》这部经典”；由上文关联词“不仅”及下文“渗透到”的格式，可知第三处应为“还影响到整个社会生活”；第四处“要真正地了解中国文化”与语段开头“我们讲中国的传统文化”相呼应。衔接句子的顺序应该是②①④③。故选A。22、下列选项中用词得体的一句是(

)A．近悉教躬违和，弟子特此致候。B．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。C．会期定于五日，勿误，特此见示。D．已悉，一号广州面商，为荷。答案：A解析：本题考查学生语言表达之用词得体的能力。A.由“弟子”可知身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。B.是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。C.是告诉对方会期并嘱咐不要耽误，“见示”是“给我看”的意思，可改为“为要”。D.是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意为“承受恩惠”，表示感谢之意，可改为“如何”。故选A。23、下列关于文化常识的表述，有错误的一项是（）A．我国古代的纪年法主要有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。B．古代用“阴阳”表示地方的位置。“阳”表示山的北面或水的南面，“阴”表示山的南面或水的北面。C．泰山，又名岱宗、东岳等。因“泰山之力”的典故，后人转称妻父为“泰山”“岳父”，称妻母为“泰水”“岳母”。D．二十八星宿是中国古代天文学的重大创造。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B．“‘阳’表示山的北面或水的南面，‘阴’表示山的南面或水的北面”错误，“阴”与“阳”解释刚好相反。“阴”表示山的北面或水的南面，“阳”表示山的南面或水的北面。故选B。24、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（

）A．浪遏（è）飞舟

籼（xiān）稻

忸（niǔ）怩（niē）B．木讷（lè）

讪（shěn）笑

罅（xià）隙C．皱褶（zhě）

戛然而止（jiá）

樯橹（qiánglǔ）D．量体裁衣（liàng）

孱（chàn）头

残羹冷炙（zhì）答案：C解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“忸怩”的“怩”应读ní。B.“木讷”的“讷”应读nè；“讪笑”的“讪”应读shàn。D.“孱头”的“孱”应读càn。故选C。25、下列句子中没有错别字的一项是(

)A．绚烂的樱花、妖饶的桃花、秀美的海棠……竞相怒放的花儿赚足了人气，游客们纷至沓来，彳亍在花下，留连忘返。B．汪国真的诗歌承载了上一代人的青春记忆：在上世纪90年代，他清新凝练的诗歌风靡全国，使当时年轻人的心灵感到熨帖和温暖。C．走进潜艇部队营地，官兵们的誓言令人震憾：“舍生忘死保海疆，枕戈待旦守和平”“响应祖国召唤，筑就海上长城”。D．近日，“世界这么大，我想去看看”的辞职信蹿红网络，很多人羡慕这种恣意生活的态度，然而没有勇气迈出的这一步，依然按步就班地生活。答案：B解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“妖饶”应为“妖娆”；“留连忘返”应为“流连忘返”；C.“震憾”应为“震撼”；D.“按步就班”应为“按部就班”。故选B。26、下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．接盘

撰写

姿态

牵强附会B．座落

鹿寨

纠葛

礼尚往来C．恐吓

闲暇

阐释

不知所错D．贬低

截瘫

绸锻

残羹冷炙答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常见字字形的能力。B．“座落”中的“座”应改为“坐”。C．“不知所错”中的“错”应改为“措”。D．“绸锻”中的“锻”应改为“缎”。故选A。27、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（

）A．春雨淅沥，雾气弥漫，朦胧之中的雁荡山若隐若现，如诗如梦，秀色可餐。B．受到全球金融危机的影响，许多企业呈现江河日下的趋势，有的甚至宣告倒闭。C．美国起诉中国军人“网络窃密”，这种颠倒黑白的做法显然是五十步笑百步。D．自从开展群众路线教育以来，机关事业单位办事作风的变化是有目共睹的。答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.秀色可餐：原形容妇女美貌，后也形容景物秀丽。此处说雁荡山景色优美，使用正确。B.江河日下：比喻情况一天天地坏下去。结合“甚至宣告倒闭”可知，是说企业境况变坏的趋势，使用正确。C.五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。因是“颠倒黑白”，此处不合文意。可改为“荒唐至极”。D.有目共睹：指非常明显，谁都看得见。此处说机关事业单位办事作风的变化都看得见，使用正确。故选C。28、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（

）A．曹操借煮酒论当世英雄为名，实际上是多方试探刘备，有刀光剑影之势。表现了曹操踌躇满志、老奸巨猾的性格特点。（选自《三国演义》点评）B．谦虚谨慎是每个人的美德，即使取得了一点成绩也不能目无全牛。C．孔子的教学思想和教学方法不得不令人敬佩，这从《侍坐》章中可以看出，上课了，孔老师总会来几句调动情绪、活跃气氛的话，然后让弟子们各抒己见，最后，老师再做总结。D．杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的句子：各抱地势，钩心斗角。答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意。此处语境是指曹操对自己取得的成就非常得意，使用正确。B.“目无全牛”，眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺达到极纯熟的境界。此处语境是指即使取得了一点成绩也不能骄傲，不合语境，使用错误。C.“各抒己见”，各人充分发表自己的意见。此处语境是指弟子们都充分发表自己的意见，使用正确。D.“钩心斗角”，原指宫室建筑的结构精巧工致，后用来比喻各用心机，明争暗斗。此处使用的原意，此处形容宫殿结构精巧工致，使用正确。故选B。29、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。B．一次又一次的整形手术，鼻子、嘴巴、眼皮和耳朵都恢复了。C．能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。D．他不但连一句道歉的话也没有，而且丝毫没有悔意，真是太不像话了！答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配不当，应改为“江西是全国瓷器产量最高、质量最好的省份之一。B.中途易辙，可改为“经过一次又一次的整形手术……”。D.语序不当，要改为“他不但丝毫没有悔意，而且连一句道歉的话也没有……”故选C。30、下列各句中标点符号使用恰当的一项是（

）A．这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。B．生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。C．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。D．《荷塘月色》选自《朱自清全集》，写于1927年7月，当时中国正处于一片黑暗之中，作者“心里一团乱麻，也可以说是一团火。”答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“公安干、警”中顿号运用错误。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。B.破折号运用错误。此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能选择其一。破折号不可与“即”“就是”等词并用。D.引号运用错误。“心里一团乱麻，也可以说是一团火”为间接引用，已经作为选文的一部分，所以句号应放在后引号的外面。故选C。31、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（

）①这幅图画湖岸汀渚，枯木棘竹，气象萧疏，江天________，鸳鸯游宿其中，境界静谧清幽。②历时一年打造，一尊骑着骏马、神采飞扬的朱元璋雕像，日前出现在明孝陵大金门前。这尊雕像“麻子马脸”，奇骨贯顶，但难掩__________风发、指点江山的伟人风采。③如果你觉得心里有_________，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。A．寥廓

义气

委曲B．寥廓

意气

委屈C．辽阔

意气

委屈D．辽阔

义气

委曲答案：B解析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一空，“寥廓”多指天空高远空旷；“辽阔”多指地域宽广。此处根据“江天”可知选“寥廓”。第二空，“意气”侧重于由于主观和偏激而产生的情绪，也指意志和气概，志趣和性格；“意气风发”是一个成语，形容精神振奋，气概豪迈。“义气”主持公道或甘于替人承担风险或牺牲自己利益的豪爽气概。语境中与“风发”搭配，应用“意气”。第三空，“委曲”指曲调、道路、河流等曲折，或指事情的经过，底细；“委屈”形容受到不应有的指责或待遇，感到心里难过。语境指心里感到难过，应用“委屈”。故选B。32、下列各句中没有语病的一项是（

）A．本书首次将各民族文学广泛载入中国文通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。C．处理同学之间、班级之间的关系，不仅要靠班干部的力量，同时也不能不发挥班主任和学校德育处在日常行为规范的监督检查等方面起到无可替代的作用。D．当室外空气质量较差时，使用室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室健康舒适的仪器。答案：B解析：本题考查学生辨析并修改语病的能力。A.结构混乱，“就……方面”句式杂糅，删掉“就”或“方面”。C.“同时也不能不发挥班主任和学校德育处在日常行为规范的监督检查等方面起到无可替代的作用”错误，结构混乱，“发挥……等方面的作用”与“在……等方面起到无可替代的作用”句式杂糅，二者保留其一。D.“使用室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室健康舒适的仪器”错误，搭配不当，句子主干为“使用净化器是一种仪器”，主宾搭配不当，可改为“使用室内空气净化器，可以降低室内污染物浓度，提高室内空气质量，增进居室健康舒适”或者“室内空气净化器是一种降低室内污染物浓度、提高室内空气质量、增进居室健康舒适的仪器”。故选B。33、对下列各句中使用的修辞手法，判断有误的一项是（

）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人）B．玫瑰用刺保卫芬芳，蜜蜂用刺保卫甜蜜。（拟人）C．那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。（比喻）D．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。（拟人）答案：A解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.将“金柳”比喻成“新娘”，运用了比喻的修辞，不是拟人。B.“玫瑰”与“蜜蜂”都用了“保卫”一词，将其人格化，使用的是拟人的修辞。C.将“潭水”比喻成“天上虹”，运用的是比喻修辞。D.“青荇……招摇”，将“青荇”赋予人的动作，运用拟人修辞。故选A。34、下列对加点的文言词语的解释，不正确的一组是（

）A．敏于事而慎于言

敏：敏捷B．致知在格物

格物：推究事物的原理C．文胜质则史

史：虚饰，浮夸D．故亏兄而自利

亏：使……受损失答案：A解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.意思是：做事勤快，说话谨慎。“敏”，勤勉。故选A。35、下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（

）A．提高全民的环保意识，是当前非常至关重要的问题。B．张义和王强上课说话，被老师叫去办公室了。C．选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分发挥。D．教育优先发展的战略地位，在《教育法》颁布后得到了进一步落实。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A．成分赘余。“至关重要”本身就有“非常地重要”的意思，与前面的“非常”语义重复，可去掉“非常”。B．表意不明，被叫去办公室的是“张义”还是“王强”，还是“张义和王强”两个人，表意不明确，可改为“张义和王强因上课说话，都被老师叫去办公室了”。C．搭配不当。“志趣”与后面的“发挥”搭配不当。故选D。36、下列各项中正确的一项是（

）A．啜拾

樯橹

屏气静神

雕虫小技B．百舸

峥嵘

挥斥方遒

青青子矜C．惆怅

张皇

理直气壮

霞蔚云蒸D．嚣鸣

蜡炬

熙熙攘攘

嘎然而止答案：C解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“啜拾”的“啜”应为“掇”。B.“青青子矜”的“矜”应为“衿”。D.“嘎然而止”的“嘎”应为“戛”。故选C。37、下列文化常识解释错误的一项是（

）A．九州：古时天下分九州，即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。B．七庙：历代帝王为了维护儒教宗法制度，设七庙供奉七代祖先，泛指古代天子的宗庙。C．单于，匈奴最高首领的称号。如冒顿单于、呼韩邪单于。阏氏，匈奴单于正妻的称号。D．《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年的历史，作者是西汉史学家班固。答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D．“作者是西汉史学家班固”中的“西汉”错误，应该是东汉的。班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，东汉著名史学家、文学家。故选D。38、下列各句中，没有古今异义词的一项是（

）A．古之学者必有师。B．非蛇鳝之穴无可寄托者。C．君子博学而日参省乎己。D．闻道有先后，术业有专攻。答案：D解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.句意：古时候求学问的人一定有老师。“学者”，古义：求学的人。今义：在学术上有所成就的人。B.句意：如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁。“寄托”，古义：寄身，容身。今义：指托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。C.句意：君子广泛地学习，而且每天多次检查反省自己。“博学”，古义：广博地学习，广泛地学习。今义：知识、学识的渊博。故选D。39、下列加点字读音无误的一项是（

）A．跬（kuǐ）步

槁暴（pù）

憎恶（zèng）

戛（jiá）然而止B．舟楫（jí）

挑剔（tī）

六艺经传（zhuàn）

屏（bìng）气静神C．驽（nú）马

忸怩（ní）

绷脸（běng）

百舸争流（gě）D．洞穴（xué）

金石可镂（lòu）

臻（zhēn）于至善

锲（qì）而不舍答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音的能力。A.“憎恶”的“憎”应读作“zēng”；B.“屏气静神”的“屏”应读作“bǐng”；D.“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”。故选C。40、将下列各词填入语段横线处，排序完全恰当的一项是（

）①提高

②缓解

③促进

④增强

⑤调节

⑥改善现代科学已经证明，每天适当参加体育锻炼，能新陈代谢、血液循环，精神活动，大脑氧和糖的供应，大脑疲劳，脑力劳动的效率，记忆力。A．③⑤⑥②①④B．⑥④①⑤③②C．⑥③④⑤②①D．②③⑤⑥①④答案：A解析：本题考查学生理解词语含义及搭配词语的能力。①提高：使原来位置、程度、等级、数量、水准等方面加以增高、拉升。“提高”可搭配“效率”“能力”等。故放在第五处。②缓解：矛盾缓和或紧张程度减轻，情况向好的方面转化。“缓解”可搭配“疲劳”“压力”等。故放在第四处。③促进：促使前进；推进、加快；推动使向前发展。“促进”可搭配“新陈代谢”等。故放在第一处。④增强：增加；增进；加强。“增强”可搭配“记忆力”。故放在第六处。⑤调节：在一定的数量或程度范围内进行调整、节制，使符合要求。“调节”可搭配“活动”。故放在第二处。⑥改善：使原有情况变好一些。“改善”可搭配“供应”。故放在第三处。故选A。41、下列词语解释正确的是（

）A．骊山北构而西折，直走咸阳（跑）B．杳不知其所之也（声音、画面远去见不到踪影）C．不爱珍器重宝肥饶之地（喜爱）D．戍卒叫，函谷举（起兵）答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.句意：(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。走，趋向。C.句意：不吝惜珍奇、宝贵的东西，肥沃的土地。爱，吝惜。D.句意：吴广一声呼喊，函谷关被攻下。举，攻占。故选B。42、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）从智能手机和平板电脑搭载的苹果公司自主研发的iOS7系统操作界面来看，全新的架构给人们带来直观的用户体验。，，。，，。系统中各个单独的元素之间达到和谐一致，使得操作界面更加简洁。①小到精调字体样式

②显眼的修饰元素已不复存在③大到重新设置所有图标

④去除了不必要的条栏和按钮⑤整个系统进行了细致的改进

⑥界面刻意避免分散用户的注意力A．⑥②④⑤①③B．⑤②④①③⑥C．⑥①③⑤②④D．⑤①③⑥②④答案：D解析：本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。由前面“全新的架构……”可知，开头一句应是体现系统的变化，体现这“新”，比照一下⑤⑥，⑤是说系统的改进，而⑥是说界面设置的用意，⑤与前面衔接更好，应放在第一处，排除AC。①“小到精调字体样式”，③“大到重新设置所有图标”，从小到大的逻辑关系来表述，应为①③，这是对⑤“细致改进”的具体解说，所以应为⑤①③，排除B。故选D。43、依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（

）①我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，______而上。②（这个小村）从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意______的温存和粗暴。③你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得______。A．蜿蜒

寄予

慷慨大度B．盘旋

给予

慷慨大度C．盘旋

寄予

宽宏大量D．蜿蜒

给予

宽宏大量答案：B解析：本题考查学生正确使用词语的能力。蜿蜒：指曲折延伸。盘旋：指沿着螺旋轨道运动，旋绕飞行；大致呈圆形地运动，也可指迂回绕圈儿；逗留，徘徊。此处讲石级山道的形态，强调山道的迂回，应该填入“盘旋”。给予：指使别人得到。寄予：指寄托；给予关怀、同情等。此处讲大山带给人们的“温存和粗暴”，应该填入“给予”。慷慨大度：指心胸宽广，即使别人做了对不起自己的事情，也会原谅他。宽宏大量：形容度量大，能容人。此处讲受到小姑娘的影响，“爱计较的人”也会变得大方了，强调“大度”，选用“慷慨大度”。故选B。44、下列各句中的修辞与例句相同的一句是（

）例句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来B．银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣C．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛D．湖月照我影，送我至剡溪答案：A解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句：借代，借“丝竹”来指代“音乐”。A.借代，孤帆的“帆”借代“船”。B.比喻，把音乐声比喻为银瓶撞破水浆四溅、铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣的声音。C.比喻，把拨子划过琵琶,四根线发出的响亮的声音比喻成把丝绸撕裂的声音。D.拟人，湖月“送我至剡溪”，把湖月赋予人的情态动作，是拟人。故选A。45、下列加点词语字形和字音，序号组合全都正确的一项是（

）中华民族的家国情怀，是中华优秀传统文化①薪火相传、永续发展的血缘②脐带，是中华民族③跻身于世界民族之林的厚土根基，已经深深地④溶入中华民族的精神血脉，⑤铸（zhù）就成中华民族永不褪色的精神⑥旗帜（zhì）。金庸原名⑦查（zhā）良镛，他⑧心系（xì）家国，⑨针贬时弊，希望祖国和家乡越来越好。于是一手写政论，一手写武侠，在现实的家国世界和虚拟的江湖世界之间⑩纵横弛骋（chěn），⑪游刃有余，以通俗的方式传承和发扬着中华文化传统中的家国情怀及以其为底色的侠义精神。他认为：在武侠世界中，男子的责任和感情是“仁义为先”。仁是对大众的疾苦充分关怀，义是⑫竭尽全力做份所当为之事。引申出去便是“为国为民，侠之大者”。A．①③④⑥⑧⑨B．②④⑤⑦⑩⑪C．②⑦⑨⑩⑪⑫D．①③⑤⑥⑧⑫答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。④⑨⑩有错，不能选。④“溶入”中的“溶”书写错误，应该为“融”；⑨“针贬时弊”中的“贬”书写错误，应为“砭”；⑩“纵横弛骋（chěn）”中的“弛”应写作“驰”；“骋（chěn）”读音错误，应该为“骋（chěng）”。故选D。46、下列对联不符合语境的一项是（

）A．老百姓贺新春：雪梅映红中国梦，紫燕衔绿万家春B．冬奥会祝福语：久历风霜生气象，多经冰雪出精灵C．赞哲学家老子：齐物怡情思浪漫，养生治国道精深D．鞋子推销广告：由此登堂再入室，任君步月又凌云答案：C解析：本题考查学生把握对联相关内容的能力。C．“赞哲学家老子”错误，“齐物怡情思浪漫，养生治国道精深”，此对联是赞哲学家庄子的。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。《庄子》一书也被称为《南华真经》。其文章具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。这部文献是中国古代典籍中的瑰宝。庄子的名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张是“天人合一”和“清静无为”。故选C

。47、下列各句中，加点成语使用全都恰当的一组是（

）①他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。②这篇文章从内容上来讲，空洞肤浅；从语言上讲，缺乏文采；从逻辑上讲，颠倒跳跃，真是不刊之论。③他自己是不名一钱的，惟有向亲朋借贷。④他对老师的话充耳不闻，在犯罪的道路上越走越远。⑤一时之间，叫喊声如穿云裂石般地响彻云空。⑥从年初业内喊出全年600亿票房的目标，到最终以457亿差强人意地收官，电影市场沧海横流，希望与失落、野心与焦虑众声喧哗。A．①②⑥B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑤答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①半青半黄：农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。此处指人的脸色，使用对象不当。②不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当。语境用于贬义，情感色彩不当，且属于望文生义。③不名一钱：名：占有。没有一文钱。形容非常贫穷。语境说“向亲朋借贷”，强调贫穷，使用正确。④充耳不闻：堵住耳朵不听。形容不愿听取意见。语境强调他不听老师的话，，使用正确。⑤穿云裂石：穿入云霄，震裂石头，形容声音高亢嘹亮。语境用于叫喊声，使用正确。⑥沧海横流，比喻政治混乱，社会动荡不安。语境用于电影市场，对象错误。故选D。48、对文中画线部分病句的修改，正确的一项是（

）虽然根据接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能否获得上市许可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。疫苗不可能保护群体中的每一个个体，因为有些人由于各种原因没有接种疫苗，而另一些人尽管接种了疫苗，却可能没有产生免疫应答。然而幸运的是，如果一个群体中有足够多的人接种了疫苗，并且疫苗接种不仅可以预防疾病的发展，而且还可以预防感染本身，那么病原体的传播就可以被中断，疾病的发病率就可以比预期的下降得更多，这是对个人间接保护的结果，否则他们就会受到伤害。有趣的是，非常高的疫苗接种率也可能有不利的一面，因为在这种情况下，没有病原体传播，就会阻止接种者自然增加免疫力，如果不进行疫苗的加强接种，就可能导致免疫力下降。A．虽然按照接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能否获得上市许可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。B．虽然通过接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能获得上市许可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。C．虽然按照接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能获得上市许可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。D．虽然通过接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能否获得上市许可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。答案：B解析：本题考查辨析并修改病句的能力。原句中有两处错误：一是搭配不当，“根据接种疫苗”应改为“通过接种疫苗”，然后作动词“保护”的状语，排除AC；二是不合逻辑，“能否”是两面词，“关键因素”为一面词，两者出现在一句中造成两面失衡，排除D。故选B。49、下列用横线连接的词语，不全是同义词的一项是（

）A．落伍—落后

热衷—迷恋

周正—端正

绚丽—斑斓B．闲聊—闲谈

谅解—误解

歌咏—讴歌

讽刺—讥讽C．潮湿—潮润

轻蔑—蔑视

慷慨—大方

封锁—查封D．查究—追究

把玩—赏玩

焦急—焦躁

平缓—舒缓答案：B解析：本题考查学生辨析词义的能力。B.“谅解”意思是了解实情后原谅或消除意见；“误解”意思是解得不正确。二者不是同义词。故选B。50、下列古代文化常识的有误的一项是。(

)A．墨子思想的核心是“兼爱”，墨子认为爱人当不分亲疏贵贱，爱无等差，这样才能避免混乱，从而实现天下太平。B．孟子、荀子、墨子、韩非子都继承了儒家学派的传统，是战国时期重要的思想家。C．“四书”，宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，合称“四书”。D．《礼记》是儒家“十三经”中的三部礼学经典之一，另外两部分别是记载周代各种礼仪的《仪礼》和记载周代官制及战国时期各国制度的《周礼》。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B.“墨子、韩非子都继承了儒家学派的传统”错误，墨子是墨家学派的代表，韩非子是法家学派的代表，说他们两个人“继承了”儒家学派的传统不当。故选B。51、下列有关课文知识的表述，正确的一项是（

）A．陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。东汉末至南朝宋初的著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。B．《峨日朵雪峰之侧》中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。C．词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”。古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春·长沙》属于中调。D．《立在地球边上放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识、理解文章内容的能力。A.“东汉末”表述错误，应该是“东晋末至南朝宋初”。C.“《沁园春·长沙》属于中调”错，应该是长调。五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以外为长调。《沁园春·长沙》超过了九十字。D.“全诗采用间接抒情的方式”有误，前句提到“力”的句子在诗中出现多次，针对“力”采用了排比的直接抒情方式。故选B。52、下列各句中，表达不得体的一项是（

）A．光盘行动广告语：聚餐当思节俭，吃饭不忘光盘。B．观潮安全警示语：若嫌汝命太长，敬请下堤观潮。C．礼让行人宣传语：停看等让不吃亏，遵章守纪树口碑。D．乔迁新居祝福语：祥云环绕新门第，红日光临喜人家。答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。B．观潮警示语，人命关天，应用通俗易懂的方式严肃正告。例：潮如猛虎食人，严禁下堤观潮。而选项中“若嫌汝命太长”颇有开玩笑的语气，不够严肃。故选B。53、下列有关词语的解说，不正确的是（

）A．中国古代学校有“庠”、“序”之称，太学是中国古代的国立大学，太学之名始于西周。B．“孝悌”是中国传统社会道德风尚，其中“孝”是指善事父母，“悌”则是关爱幼弟。C．“冠者”，指成年人，古时男子二十岁行加冠礼，表示成年。D．尺牍、尺素、尺简、鸿雁、笺、双鱼、双鲤、鱼书，这些都是古代“书信”的别名。答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B．“‘悌’则是关爱幼弟”错。“悌”是指敬爱兄长。故选B。54、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（

）A．聚族而谋之曰

弃甲曳兵而走B．为之于未有

合抱之木，生于毫末C．剖之以为瓢

苟能充之，足以保四海D．则所用之异也

慎终如始，则无败事答案：A解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.都是连词，表修饰，可不译。B.介词，在/介词，从，意义不同。C.介词，把/介词，表目的，用来。D.副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”/连词，表假设，如果……就。故选A。55、下列各句中的引号，和下面例句的引号作用相同的一项是（

）示例：你看，他在柜台里、眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。A．体育已从原来“偏竞技”和“为国争光”、扩展到了现在的“为老百姓服务”。B．我们部队拯救日本小姑娘的故事，是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。C．唐代边塞诗人中高适与岑参齐名、人称“高岑”。D．这样的“聪明人”还是少一点好。答案：B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。示例中“机器”上的引号表示特殊含义。A．“为老百姓服务”“偏竞技”“为国争光”上的引号表示强调。B．“插曲”上的引号表示特殊含义。C．“高岑”上的引号表示特定称谓。D．“聪明人”上的引号表示否定，讽刺。故选B。56、下列加点字的注音，全都正确的一项是（

）A．埋怨（mái）

倡女（chāng）

呦呦鹿鸣（yōu）

遒劲有力（qiú）B．罅隙（jué）

商贾（gǔ）

木直中绳（zhòng）

沁人心脾（qìn）C．故垒（lěi）

钿头（diàn）

绕树三匝（zā）

响遏行云（è）D．哺育（bǔ）

红绡（shāo）

金石可镂（lòu）

殷岩泉（yǐn）答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“埋怨”的“埋”应读“mán”。B.“罅隙”的“罅”应读“xià”。D.“红绡”的“绡”应读“xiāo”。故选C。57、下列句子中，加点诗句运用有误的一项是（

）A．“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，时光就这样一天一天、一年一年地流逝，转眼已是不惑之年了，可事业上还一无所成，细想起来，真让人有些惆怅。B．是什么让方志敏“虽九死其犹未悔”？纵观他短暂而辉煌的一生，可以得出这样的结论：是和生命融为一体的信仰。C．“路漫漫其修远兮，两袖清风来去”这两句诗写中国共产党人有弘毅之志，有清廉作风，表现了对焦裕禄的思念和称赞。D．这次展览所展示的诸多创新科技产品，开拓了新的发展领域，有识者应懂得“时不可兮骤得”，把握这大好时机，发展自己。答案：D解析：本题考查学生对诗句含义的理解和运用的能力。A.“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”的意思是“时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常”。此处语境是指时光一天一天、一年一年地流逝，符合语境。B.“虽九死其犹未悔”指纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不管经历多少危险，也决不动摇退缩。此处语境是指方志敏意志坚定，不管经历多少危险，也决不动摇退缩，符合语境。C.“路漫漫其修远兮”表达了一种积极求进的心态。此处语境是指焦裕禄是清官廉吏，怀有一种积极求进的心态，符合语境。D.“时不可兮骤得”的意思是“美好的时光不可轻易得到”，指的是“时光”，而不是“时机”，不符合语境。古选D。58、对下列加点词语的解释，全都正确的一项是（

）①枉用相存

存：问候、探望

②势拔五岳掩赤城

拔：超过③烟涛微茫信难求

信：确实、实在

④百年多病独登台

百年：人的一生⑤云霞明灭或可睹

或：有时

⑥一尊还酹江月

酹：将酒洒在地上，表示凭吊⑦这次第，怎一个愁字了得

次第：次序、依次A．①②③④B．①②③⑥C．③④⑥⑦D．④⑤⑥⑦答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。④百年：指晚年。⑦次第：光景、状况。排除④⑦。故选B。59、下列有关作家的表述，对应不正确的一项是（

）A．曹操

汉末文学家

建安风骨

以乐府写时事B．白居易

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”

讽喻诗

平易通俗C．杨万里

宋代诗人

中兴四大家

诚斋体D．闻一多

诗人、民主战士

创造社

音乐美、绘画美、建筑美答案：D解析：本题考查学生掌握文化常识的能力。D.“创造社”与“闻一多”对应不正确，与“闻一多”对应的应该是新月社。故选D。60、对下列句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项是（

）A．酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。——用夸张的修辞手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。——用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。C．那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。——用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。D．以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……——用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。答案：C解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C.“拟人”错误。本句话运用了比喻的修辞。本体为：密密层层的大荷叶、粉色荷花箭。喻体为：铜墙铁壁、哨兵，比喻词为：像、是。没有运用拟人的修辞手法。故选C。61、下列词语中，加点字的字音正确的一项是（

）A．修葺（qì）

涕泗（dì）

东南坼（chè）

架梁之椽（yuán）B．栖隐（qī）

刈旗（yì）

殷岩泉（yǐn）

美人和之（hè）C．庑门（wú）

垓下（gāi）

天姥山（lǎo）

瞋目叱之（chēn）D．酌酒（zhuó）

剡溪（dàn）

歌数阕（què）

管弦呕哑（yǎ）答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“涕泗”的“涕”应读“tì”；“架梁之椽”的“椽”应读“chuán”；C.“庑门”的“庑”应读“wǔ”；“天姥山”的“姥”应读“mǔ”；D.“剡溪”的“剡”应读“shàn”；“管弦呕哑”的“哑”应读“yā”。故选B。62、下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是（

）A．新闻要用最吸引人的信息来抓住受众，所以，在写作时，要求把含金量最大的信息首先交代出来，把有关背景放在最后，按“倒金字塔式”组织材料。B．新闻语言的特点就是简洁、准确、生动、通俗，用最少的语言表达最充分的信息。C．新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体。《以工匠精神雕琢时代品质》一文正是对社会热点“工匠精神”所蕴含的时代意义的评论。D．新闻是经新闻媒介传播的，为广大受众所关心的，新近发生的事实或情况信息。“真实性”是新闻的基本前提，可见，新闻就是事实。答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“新闻就是事实”错。真实性是前提，并不是完全没有想象性。故选D。63、下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．《春江花月夜》全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。月在一夜之间经历了“升起—高悬—西斜—落下”的过程，通贯上下，串联诗情。B．《燕歌行》是边塞诗中的杰作。诗歌意在感慨征战之苦，谴责将领骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均，是重要的史料。C．《江城子》中“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画出作者的形象，更表现出丰富复杂的情感。跟妻子死别十年来的人世沧桑、痛苦经历等，都蕴含在六个字之中。D．《李凭箜篌引》在描绘音乐时，以描写音乐效果为主，诗人驰骋于自己大胆的想象和联想中，将众多神话传说进行了综合加工，形成了神奇变幻的艺术境界。答案：B解析：B.“《燕歌行》反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均”表述错误，根据“边塞诗”的定位可知此处《燕歌行》是唐代高适所写，其反应的是“唐代士兵与将领之间苦乐不均”。故选B。64、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（

）A．游弋（yè）

脊髓（jǐ）

嫌恶（è）

咄咄怪事（duō）B．遏制（è）

供应（gòng）

踱步（duó）

卓有成效（zhuō）C．诨名（hún）

麻痹（bì）

作坊（zuò）

呱呱坠地（gū）D．怪癖（pǐ）

吮吸（shǔn）

狡黠（xiá）

孑然一身（jié）答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A．“游弋”的“弋”应读作“yì”，“嫌恶”的“恶”应读“wù”。B．“供应”的“供”应读作“gōng”，“卓有成效”的“卓”应读作“zhuó”。C．“诨名”的“诨”应读作“hùn”，“作坊”应读作“zuō”。故选D。65、下列选项中没有语病的一项是（

）A．对于腼腆细心的柴静来说，显然也看到了这一幕。B．在新长征的路上，我们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。C．只要有勤奋，肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。D．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，缺主语。应去掉“对于……来说”，主语应为“腼腆细心的柴静”。B.搭配不当。“即使”应改为“虽然”。C.成分残缺，缺宾语中心词。应在“肯吃苦”后加“的决心”。故选D。66、填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（

）（1）好在照顾主儿都是我父亲的老朋友，我有不周到的地方，都肯_______。（2）如果你觉得心里有_______，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（3）人们往往用至诚的外表和虔敬的行动，_______一颗魔鬼般的心。（4）你当初就不该相信我，因为美德不能_______我们罪恶的本性。A．包含

委屈

掩饰

熏陶B．包涵

委曲

掩盖

熏染C．包涵

委屈

掩饰

熏陶D．包含

委曲

掩盖

熏染答案：C解析：本题考查学生正确使用词语的能力。包含：里边含有。包涵：客套话，请人原谅。本处是说我有不周到的地方大家都能原谅，所以选用“包涵”。委曲：勉强服从。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。本处是说心里觉得难过，所以选用“委屈”。掩饰：设法遮盖（真实的情况）。掩盖：从上面盖住。隐藏，隐瞒。本处是说用外表和行动来遮盖真实情况，所以选用“掩饰”。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。本处是说美德对人品行的影响，所以选用“熏陶”。故选C。67、下列选项中，与所给例句句式相同的一项是（

）例句：夫子固拙于用大矣A．民之从事，常于几成而败之B．为之于未有，治之于未乱C．此非孟德之困于周郎者乎D．是以圣人欲不欲，不贵难得之货答案：B解析：本题考查学生掌握文言文特殊句式的能力。例句，状语后置句，正常语序是“夫子于用大固拙矣”；A.一般性的陈述句；B.状语后置句，正常语序是“于未有为之，于未乱治之”；C.被动句，“于”被动的标志；D.宾语前置句，“是以”是“以是”的倒装，解释为“因此”。故选B。68、“自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子”这一句所用的修辞手法依次是（

）A．比拟、借代B．借代、借喻C．借代、夸张D．借喻、夸张答案：B解析：本题考查学生辨析并正确使用修辞手法的能力。B.借代，“枪炮”借代“战争”；借喻，“钉子”是喻体，但是本体没有出现，本体是“鸦片战争后，清政府与帝国主义列强签订的一系列丧权辱国的不平等条约”。故选B。69、下列词语没有错别字的一项是（

）A．辨别

摩登

羡幕

鞠躬尽瘁B．欣然

倘若

蹩脚

高屋建瓴C．挖掘

磕头

针炙

呼天抢地D．烟俱

鼓吹

糟粕

默守成规答案：B解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A．“羡幕”中的“幕”应改为“慕”。C．“针炙”中的“炙”应改为“灸”。D．“烟俱”中的“俱”应改为“具”；“默守成规”中的“默”应改为“墨”。故选B。70、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（

）A．喋（dié）血

淬（cuì）火

惩创（chuāng）刀俎（zǔ）B．挥斥方遒（qiú）弄（nòng）堂

船舷（xián）

发酵（xiào）C．彳亍（chù）

长篙（gāo）

戮（lù）力

长歌当(dāng)哭D．忸怩（ní）

瞋（chēng）目

忤（wǔ）视

叱咤（zhà）风云答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音的能力。B.“弄（nòng）堂”错，应为“lòng”；“发酵（xiào）”错，应为“jiào”。C.“长歌当(dāng)哭”错，应为“dàng”。D.“瞋（chēng）目”错，应为“chēn”。故选A。71、下列加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国银行家是何等艰难！B．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，悲从中来。C．华丽的场景背后，掩饰不住的是苍白的灵魂和陈凯歌日薄西山的才华。D．孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把屠龙刀一直保存到解放。答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A.“茕茕孑立”，孤独无依的样子。语境用来形容孤身一人在美国的女子，使用正确。B.“气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。语境修饰对象是“暮年”，不合语境。C.“日薄西山”指太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。语境指陈凯歌才华几近枯竭，使用正确。D.“孤苦伶仃”，“伶仃”，孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。语境指石家母子孤单困苦的生活，使用正确。故选B。72、下列各句中字形全部正确的一项是（

）A．你们为了党的事业，不知疲倦地操劳着，你们在这艰苦卓绝的斗争中，运酬帷幄，把我们从一个胜利引向另一个新的胜利，是多么不易啊！B．要想战胜灾害，必须按照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和部署。C．病毒蔓延很快，但更快的，是数以万计逆行出征的医务人员，是紧急弛援的物资运输车队，是源源不断的爱和支持。D．他满腔激情地坐到桌前，心中思绪翻涌，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月焕新天”。答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“运酬帷幄”的“酬”应写作“筹”；C.“弛援”的“弛”应写作“驰”；D.“焕新天”的“焕”应写作“换”。故选B。73、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．拎起一张细看，洁白如玉的饼面上，金黄的烙（lào）花星星点点，让人恍若置身麦香弥漫的田野，一时为之心醉——一张圆圆的薄饼，也是乡情的一个载（zài）体。B．少年捧着三本书走出红棕色砂岩建的图书馆，拐个弯到了新教学楼，他抬头瞟（piǎo）了一眼悬在大门上的雕像，眼神里露出的故做不凡或许是为了掩饰自己的庸碌（lù）。C．要正视心理问题、科学地探求情绪疏浚之道，即便人生至暗时也会有否极泰来的契（qiè）机；若一味讳疾忌医甚至误钻牛角尖，轻微的沮丧（sàng）也有可能充塞人生。D．追光灯下，梅兰芳的三重（chóng）身影接踵呈现：少年时期，抬头望鸽练习神采飞扬的眼神；青年时期，一袭青衣，身姿蹁跹（qiān）；中年时期，蓄须明志、勾画傲雪梅花……答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“故做不凡”的“做”应写作“作”；C.“契机”的“契”应读作“qì”；D.“蹁跹”的“跹”应读作“xiān”。故选A。74、下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（