(文末附答案)历届高中语文重难点归纳

选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列各句中没有语病的一项是（

）A．自从作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。B．宝应县检察院积极探索深化检务工作的新途径，通过推行案件公开听证、文书说理、通报工作等，丰富了检务公开新内涵，展示了良好社会形象。C．国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，扬州市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛。D．高层建筑火灾的预防十分重要。因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。2、下列加点字注音正确的一项是（

）A．倩（qiàn）影

媛（yuán）女

鹢（yì）首

袅娜（nuó）B．煤屑（xiè）路

曲（qǔ）折

脉脉（mò）

婆娑（shuō）C．坍圮（pǐ）

瞥（piē）见

肋（lèi）骨

潭柘（zhé）寺D．宛（wǎn）然

窸窣（sū）

氛（fēn）围

创（chuāng）伤3、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．作为创作主体，电影人当然需要对泥沙俱下的大众文化进行引导和升华，而不是躺在大众文化的里坐享其成，这也是电影创作者应当保有的文化自觉。B．云南遗存历史资料不足，一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”导致，另一方面恐怕是因为中国传统的历史记载原本就只关注汉族中心区域的朝代更迭。C．国庆假期天气比较好，秋高气爽，适宜外出旅游。但文化和旅游活动具有人员聚集性强、流动性大的特点，将对文化和旅游行业的疫情防控工作带来更大压力。D．为了这个目标，他报考了浙江广播电视大学播音主持专业；在大学四年的努力和汗水的浇灌下，某电视台向他抛出了橄榄枝。4、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．党史主题美术创作重“传神”“铸魂”，反映共产党人前赴（fù）后继、英勇奋斗、砥（dǐ）励前行的精神面貌，表现党在百年征程中凝聚起来的精神追求。B．最美不过寸草心，朴素的真情流露完胜炫（xuàn）酷的网络发言，精心P出来的照片远不如近在咫（chǐ）尺的笑颜；多一些亲情的表达，长辈晚辈之间的隔阂也会更少。C．在冬奥会赛场上，中国运动员驰骋冰雪赛场，彼此切（qiē）磋技艺，用激情与奋斗诠释青春，展现出顽强拼搏、踔（chuō）厉风发的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。D．渔阳鼙（pí）鼓的余响敲碎旧梦，马嵬坡的夜雨滴断幸福，新的岁月粗糙（cào）而庸俗，却以无比的强悍逼人低头。玄宗把自己交给游仙的方士，而方士把自己交给流浪的命运。5、下列语句中加点词的解释有误的一项是（

）A．①木直中绳（合乎）

②则知明而行无过矣（过错）B．①故木受绳则直（用墨线量过）

②虽有槁暴（晒干）C．①金就砺则利（接近，靠近）

②吾尝终日而思矣（曾经）D．①吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）

②声非加疾也（声音宏大）6、下列各句中，没有语病的一句是（

）A．《家庭教育促进法》的出台，让家庭教育从“家事”上升为“国事”，是依法治国大背景下的依法治家，目的是为了更好地保护“少年的你”。B．最会“讲故事”的汉学家史景迁擅长用聚焦个体命运的叙述方式，揭开宏大中国历史变迁的一角，且文笔优美，充满了人情味与故事性。C．神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富开讲的“天宫课堂”，是一场精彩的太空科普课，完成了中国空间站授课零的突破。D．《衣尚中国》节目聚焦于中华传统服饰艺术，旨在探寻服饰背后的美学精神，唤醒观者对传统文化的记忆，增强受众对传统文化的认同感。7、下列各句中字形和加点字的字音都正确的一项是（

）A．他没回答，脸胀得像个关公，讷（nà）讷半响，才说清自己是天目山人。B．“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，窸窸窣窣（shū）窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。C．群众就不欢迎他们枯躁无味的宣传，我们也不需要这样蹩（bì）脚不中用的宣传家。D．铁肩担道义，妙手著文章。记者穿梭于大街小巷，往返于城乡，用镜头和笔记录是非曲（qū）直、毁誉忠奸，战斗在没有硝烟的战场。8、下列各组词语中，没有错别字的一组是（

）A．蠕动列缺悯然娇瞋B．嘲哳浮燥瘪脚靛青C．怅寥廓张惶银篦磨蹭D．漂沦纶巾撂挑子悸动9、下列各句中，表达得体的一句是(

)A．学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。B．令尊、令堂年龄不小了吧？跟你的泰山、泰水年龄差不多吧？C．他们俩从小学到中学一直是同桌，关系融洽，伉俪情深。D．我明天有时间，会赏光去你家一趟，你有什么事可以跟我商量。10、下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（

）A．赋，一种文体，讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。B．《谏逐客书》的“书”是书信、给皇帝的信函之意，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体，与“表”性质类似。C．“疏”是中国古代一种重要的文体，如魏征的《谏太宗十思疏》。它是封建时代臣下向君主分条陈述事情、提建议或意见的一种文体。D．锱铢，古代重量单位，一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。11、阅读下面的文字，完成下题。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》马上就要产生。下列各句中的破折号，和例句中破折号作用相同的一项是（

）例：在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（巴金《永远不能忘记的事情》）A．他，真正地成熟了——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。B．尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》马上就要产生。C．一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦、贾政之母也。D．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。12、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．风风雨雨中，他每天都在山里敲呀、凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。B．南昌火车站位于京九、浙赣两条铁路干线的交汇处位置，今年春运期间，日均发送旅客量比去年增长了56%。尽管是大年初一，车站的大厅里仍有不少旅客在排队购票。C．如果一个人对社会做出贡献，社会能够给其应有的回报，他就会对社会产生责任感。近年来，中国政府将明确提出这一基本理念，并在政策制定和二次分配上有所体现。D．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。13、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．直播间运营者、直播营销人员从（cóng)事互联网直播营销信息内容服务，不得发布虚假信息，不得虚构或者篡（chuàn)改浏览量、交易量等，欺骗、误导用户。B．清代文字狱制造出了一种非常恐怖的氛围，弄得文人士大夫危若累（lěi)卵，动则得咎，他们只好躲进离现实最远的文字训诂（gǔ)和考据当中去了。C．坚持党要管党、全面从严治党，以刮骨疗毒的勇气向党内顽瘴（zhàng)痼疾开刀，以坚如磐（pán)石的意志正风肃纪反腐，以伟大的自我革命引领伟大的社会革命。D．对于丑闻曝（bào)光时，一些不理智粉丝参与（yù)发帖声援、互撕谩骂的行为，我想说：纵然流量顶级，粉丝再多，也不是违法行为的辨驳理由。14、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．全面建设社会主义现代化国家，必须以科技为先，发挥科技创新的关键作用。B．党史学习抓得好，不能只看材料好不好，更要看是否落实在为人民办实事上。C．作为我国空间站任务阶段第一艘载人飞船，不断刷新着载人航天技术的新高度。D．该技术的突破将为中国芯片的应用、发展和制造奠定坚实基础和积累宝贵经验。15、下列哪一个选项不是出自题画诗？（

）A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C．不要人夸颜色好，只留消气满乾坤。D．咬定青山不放松，立根原在破岩中。16、下列词语中没有错别字的一组是（

）A．迟钝

隧道

弹劾

梳装打扮B．殴打

张皇

讪讪

气汹汹C．点缀

暇想

惆怅

笑咪咪D．磨曾

耽搁

度假村

磕磕绊绊17、周华健的歌《真心英雄》里有一句：“不经历风雨，怎能见彩虹。”下面哪个选项的逻辑推理不符合这句歌词（

）A．只有经历风雨，才能看见彩虹。B．除非经历风雨，否则不能看见彩虹。C．若经历风雨，则能看见彩虹。D．凡看见彩虹的都应该是经历过风雨的。18、下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（

）①不复挺者，𫐓使之然也

②青，取之于蓝，而青于蓝

③蚓无爪牙之利，筋骨之强④木直中绳，𫐓以为轮

⑤道之所存，师之所存也

⑥不拘于时⑦生乎吾前

⑧师不必贤于弟子

⑨爱其子，择师而教之A．①⑤/②⑦⑧/③/④⑨/⑥B．①⑤/②③⑧/⑥/④⑦/⑨C．①④/②③⑧/⑥/⑤⑦/⑨D．①④/②⑦⑧/③/⑤⑨/⑥19、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（

）①_____经典的原义以讨好于时尚，也就是背离了原则而顺风转舵，这就违反了追求真理的学术宗旨。②中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践________结合的二十年。③中国精神在抗疫中淬炼，这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族_______、奋勇向前的力量之源。④毛泽东指出，许多马克思列宁主义的学者也是________，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。⑤_______打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理_______会抬头。A．误解

日益

筚路蓝缕

言必称尧舜

只有……才……B．曲解

日益

披荆斩棘

言必称希腊

只有……才……C．曲解

日渐

披荆斩棘

言必称尧舜

只要……就……D．误解

日渐

筚路蓝缕

言必称希腊

只要……就……20、下列句子中，加点成语的使用全都不恰当的一组是（）①三十年后，周朴园与鲁侍萍在周公馆的不期而遇，引发了一系列激烈的矛盾冲突。②复旦附中高一女生武亦姝在中央电视台《中国诗词大会》节目中首当其冲，在总决赛中一举夺冠。③这篇评论《雷雨》的文章观点怪异，言语偏激，一旦刊载，必定会走投无路。④这位资深的演员在话剧《雷雨》中的精彩表演，令人叹为观止。⑤周朴园在哈尔滨包修江桥时，故意叫江堤出险，淹死了两千多个小工，这种令人发指的事他都干得出。A．①②B．②③C．③④D．④⑤21、下列各项中，没有错别字的一项是（

）A．背诵剡溪虔诚氛围虚里烟B．层颠列缺丘栾锈蚀阴后檐C．潦倒石烁訇然魂悸忽已瞑D．长嗟憔悴霹雳浔阳万户侯22、填入横线处的句子排序最恰当的一项是（

）新发展理念是从实践中得来的，也只有落实到实践中去，才能产生巨大的物质力量。落实新发展理念，________，________，________，三者相互贯通、相互承接、相辅相成。①目标是根本点②问题是出发点③结果是落脚点A．①③②B．②①③C．③①②D．③②①23、下列对诗句解说不正确的一项是（

）A．“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表现了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”这既是“词眼”，又是全词的高潮，将诗人的忠义之心全然表现了出来。尽管忧愤难抑，但诗人那种为国杀虏的浩然正气却腾涌而出，跃然纸上。C．从“大弦嘈嘈如急雨”至“大珠小珠落玉盘”分写大弦和小弦，二者交错进行而有“大珠小珠落玉盘”之声，表现了乐音的急切，圆润清脆。D．“方宅十余亩”至“鸡鸣桑树颠”八句运用视听结合、远近结合等手法，描写了一幅安宁、恬静的田园生活画面。24、下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（

）A．怯弱（qiè）纨绔（kù）铆钉（liǔ）纵横捭阖（bǎi）B．木讷（nà）推搡（sǎng）悚然（sǒng）百舸争流（gě）C．要挟（xiá）脊髓（suǐ）搭讪（shàn）韬光养晦（huì）D．着恼（zháo）脂膏（zhī）摈弃（bìn）窸窸窣窣（sū）25、下列词语中，加点字读音有错误的一项是（

）A．百舸（gě）

窸窣（xī

sū）

霓裳（cháng）

籼稻（xiān）B．寥廓（liáo）

包扎（zhā）

脉脉（mài）

分蘖（niè）C．罅隙（xià）

着恼（zháo）

纶巾（guān）

隽永（juàn）D．讷讷（nè）

炽热（chì）

檄文（xí）

兜鍪（móu）填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)26、（1）赍发()

迤逦()

亲眷()

恁地()

酒馔()（2）尴尬()

呐出()

陆虞候()

髭须()

防噎()（3）彤云()

仓廒()

毡笠()

篱笆()

露天()（4）酌三杯()

昭然()

央浼()

肐察()

剜()27、识记字音折折本()

折断()

折腾()拗拗断()

拗口()

执拗()咽咽喉()

咽气()

呜咽()嚼咀嚼()

倒嚼()

咬文嚼字()28、卡尔•马克思(1818.5.5—1883.3.14)_____________的创始人，国际共产主义运动的奠基者。全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，_____________的精神领袖。1818年马克思出生于德国特里尔城一个律师家庭。1841年大学毕业后担任《莱茵报》编辑，在此期间与恩格斯相识，并结下深厚的友谊。1847年两人加入正义者同盟并指导该同盟改组成共产主义者同盟，此后起草同盟的纲领《_____________》。29、请根据下列成语，写出成语故事中的主要人物姓名。示例：东施效颦（东施）投笔从戎()

纸上谈兵()闻鸡起舞()

入木三分()30、（1）中国最古老的围棋棋谱专著是？___________。（2）著名对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”藏于_________。（3）我们常说的“十八般武艺”最初指的是__________。（4）祖冲之将圆周率精确到小数点后____位。（5）孔子诞辰是___________。31、识记字音。逆旅()

秉烛()

琼筵()

羽觞()32、翻译家严复提出过“_________、_________、_________”的翻译标准。季羡林和许国璋认为：忠于原作为“_________”，忠于读者为“_________”，忠于文学语言为“_________”。33、重要字音①曾皙()

②侍()坐

③摄()取④饥馑()

⑥哂()笑

⑥铿()尔⑦舞雩()

⑧喟()然34、请给下列加点字注音。旌旆()

埧()

碣石()玉箸()

觑()

捽()35、正字音：给加点字注音。①自缢()②箜篌()③公姥()④怀忿()⑤槌床()⑥伶俜()⑦绣腰襦()⑧葳蕤()⑨遗施()⑩丝履()⑪玳瑁()⑫纨素()⑬明月珰()⑭磐石()⑮拊掌()⑯否泰()⑰白鹄()⑱龙子幡()⑲踯躅()⑳青骢马()㉑金钱鞍()㉒赍钱()㉓鲑珍()36、书法练习常见方式有两种，幼儿书法多以描红为主，青少年后的书法练习大多是临摹为主，临摹也叫临帖，就是先读帖，感受到字体特点后，再书写。请临写下面的内容。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。37、根据拼音写出词语。①则被这枷纽的我左侧右偏，人拥的我qiánhéhòuyǎn_________。（关汉卿《窦娥冤》）②让wěnluàn_________而危险的疯狂困扰他的安静的生活吗？（莎士比亚《哈姆莱特》）③年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而wèixǐ___________不前。（加来道雄《一名物理学家的教育历程》）38、填空。《雷雨》是曹禺的处女作和成名作，全剧集中表现了____________两家人之间的矛盾冲突，其中____________的性格具有爆发性，也具有毁灭性。《茶馆》全剧以老北京一家大茶馆——_____________的兴衰变迁为背景，共_____________幕，各写了一个时代。39、识记字音禀性()

嗜血成性()

厮拼()

摒弃()

熏陶()40、杂剧角色分为两大类：________、________，另外还有________等。

(文末附答案)历届高中语文_014参考答案1、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“吸引”与“关注”不搭配；可以把“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。B.“推行”后缺少宾语中心语；应在“通报工作等”后加“机制”。D.“通道”与“设施”从逻辑上看存在包含关系，二者不能并列。可以去掉设施。故选C。2、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“媛女”的“媛”应读作yuàn；B.“曲折”的“曲”应读作qū；“婆娑”的“娑”应读作suō；C.“潭柘寺”的“柘”应读作zhè。故选D。3、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.“由于……导致”句式杂糅，可以删去“导致”。C.“将对文化和旅游行业的疫情防控工作带来更大压力”介词搭配不当，应是“给……带来更大的压力”。D.“在大学四年的努力……”搭配不当，可将“在……下”改成“通过”。故选A。4、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“砥励”的“励”应为“砺”。B.“咫尺”的“咫”应读zhǐ。D.“粗糙”的“糙”应读cāo。故选C。5、答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.②“槁”，枯；“暴”，同“曝”，晒干。句意：即使又被风吹日晒而干枯了。故选B。6、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“目的是为了”杂糅。应改为“目的是更好地保护‘少年的你’”；B.成分残缺，“充满了人情味与故事性”前面缺少主语，应加上“这使得他的著述”作主语；C.搭配不当，“完成突破”不能搭配，应把“完成”改为“实现”。故选D。7、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“胀”应写作“涨”，“讷”应读作“nè”；B.“竟相”的“竟”应写作“竞”，“窸窸窣窣”的“窣”应读作“sū”；C.“枯躁”的“躁”应写作“燥”，“蹩脚”的“蹩”应读作“bié”。故选D。8、答案：D解析：本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“娇瞋”的“瞋”应为“嗔”；B.“浮燥”的“燥”应为“躁”；“瘪脚”的“瘪”应为“蹩”；C.“张惶”的“惶”应为“皇”。故选D。9、答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“责成学校领导研究落实”说法不当，责成：一般用于上级要求下级做某项工作。这里说学生会“责成”学校领导，使用不得体。B.“令尊、令堂”称对方父亲、母亲的敬词；“泰山、泰水”旧指岳父岳母。C.“伉俪情深”说法不当，伉俪：指夫妻，如伉俪之情。语境他俩是同桌，使用不当。D.“我明天有时间，会赏光去你家一趟”说法不当，赏光：客套话，用于请对方接受自己的邀请。在这里谦敬用错。故选B。10、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“书信、给皇帝的信函之意”错误，“书”是奏章。故选B。11、答案：B解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。B项和例句一样，都是强调被引出的下文。A.表示对上文的解释说明。C.表示对上文的补充说明。D.表示意思的递进。故选B。12、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B．句式杂糅，“处于……位置”与“位于……处”杂糅，去掉“位置”即可。C．不合逻辑，“近年来”“将”时态自相矛盾，将“将明确提出”改为“明确提出了”。D．“技术问题已经基本成熟”搭配不当，应删去“问题”，或把“成熟”换为“解决”。故选A。13、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“篡改”的“篡”，应读作“cuàn”；B.“动则得咎”的“则”，应写作“辄”；D.“辨驳”的“辨”，应写作“辩”。故选C。14、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.一面对两面。在“抓得好”前加上“是否”。C.成分残缺。缺少主语，删去“作为”。D.语序不当。“应用、发展和制造”语序不当，改为“制造、应用和发展”。故选A。15、答案：A解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容及识记文学常识的能力。A.出自宋代林升的《题临安邸》，这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。B.出自苏轼为惠崇所画的《惠崇春江晚景》。C.出自王冕的《墨梅》，是作者题咏自己所画梅花的诗作——《墨梅图》。D.出自《竹石》，是一首咏竹诗。题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。故选A。16、答案：B解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A．“梳装打扮”的“装”应改为“妆”。C．“暇想”的“暇”应改为“遐”；“笑咪咪”的“咪咪”应改为“眯眯”。D．“磨曾”的“曾”应改为“蹭”。故选B。17、答案：C解析：本题考查学生逻辑推理的能力。歌词的意思是“不经历风雨就不能看见彩虹”，C选项通过否定前件得到否定的后件，是错误的推理。故选C。18、答案：A解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①“不复挺者，𫐓使之然也”是说“不会再挺直，（这是由于）火烤使它变成这样的”，是判断句，“者……也”为标志；②“青，取之于蓝，而青于蓝”是说“靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青”，是状语后置句，正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”；③“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是说“蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨”，是定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙强筋骨”；④“木直中绳，𫐓以为轮”是说“木材笔直，合乎墨线的衡量，但是用煣的工艺可以把（它）制成车轮”，是省略句，正常表述为“木直中绳，𫐓以之为轮”；⑤“道之所存，师之所存也”是说“道理存在的地方，就是老师存在的地方”，是判断句，标志为“……也”；⑥“不拘于时”是说“不被时俗的拘束”，是被动句，标志为“于”；⑦“生乎吾前”是说“在我之前出生”，是状语后置句，正常语序为“乎吾前生”；⑧“师不必贤于弟子”是说“老师不一定样样都比学生贤能”，是状语后置句，正常语序为“师不必于弟子贤”；⑨“爱其子，择师而教之”是说“（人们）爱他们的孩子，就选择老师来教他”，是省略句，正常表述为“人爱其子，择师而教之”。可见，①⑤是判断句，②⑦⑧是状语后置句，③是定语后置句，④⑨是省略句，⑥是被动句。故选A。19、答案：B解析：本题考查学生正确理解并运用词语（包括成语）的能力。第一空：“误解”，不正确的理解，并非有意而为，中性词；“曲解”，意思是指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释，有意而为含贬义。也指稍稍消解。结合“讨好”“背离”“违反”等语境分析，应该用含贬义的“曲解”。第二空：“日益”，一天比一天（好或坏）；“日渐”，一天一天逐渐地。结合语境分析，侧重变好，用“日益”。第三空：“筚路蓝缕”，意思是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路，形容创业的艰苦；“披荆斩棘”，比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。“抗疫中”说明不断克服重重困难消除传染，用“披荆斩棘”。第四空：“言必称希腊”，指崇洋媚外思想；“言必称尧舜”，尊崇古圣先贤思想。语境中说忘记祖宗，应该是“言必称希腊”。第五空：“只有……才”，必备条件；“只要……就”，足够条件。语境中“打倒了主观主义”为必备条件，用“只有……才”。故选B。20、答案：B解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①不期而遇：没有约定而意外地相遇。此处是说周朴园和鲁侍萍之间的意外相逢，使用正确。②首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。语境是说武亦姝在《中国诗词大会》中的表现，与“攻击”和“灾难”无关，使用不正确。③走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。此处是说这样的作品刊载出来会让人笑话，不合语境，可以改为“贻笑大方”。④叹为观止：赞美看到的事物好到极点。此处形容表演之精彩，使用正确。⑤令人发指：使人愤怒得头发都竖了起来，形容愤怒到极点的样子。此处形容周朴园罪恶的行径让人愤怒，使用正确。故选B。21、答案：D解析：本题考查学生识记汉语常用字字形的能力。A.“虚里烟”的“虚”，应为“墟”。B.“层颠”的“颠”，应为“巅”；“丘栾”是“栾”，应为“峦”；“阴后檐”的“阴”，应为“荫”。C.“石烁”的“烁”，应为“砾”；“忽已瞑”的“瞑”，应为“暝”。故选D。22、答案：B解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。按照逻辑顺序，应该是先讲出发点，再讲根本点，最后讲落脚点，所以正确的顺序应是②①③。故选B。23、答案：A解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。A.“表现了功业未成的曹操悲观厌世的一面”错误，不是悲观厌世，而是为自己不能得到建功立业的贤才而忧伤，悲苦。故选A。24、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“铆钉”的“铆”读作“mǎo”；B.“木讷”的“讷”读作“nè”；C.“要挟”的“挟”读作“xié”；故选D。25、答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.“包扎”的“扎”应读“zā”；“脉脉”的“脉”应读“mò”。故选B。26、答案：

jī

yǐlǐ

juàn

nèn

zhuàn

gāngà

nè

yú

zī

yē

tóng

áo

zhān

líba

lù

zhuó

zhāo

měi

gē

wān解析：本题考查学生对字音字形识记的能力。对于一些易错字音字形，需课下仔细识记，也可总结一些易读错的字音易写错的字形进行强化识记。本题重点在于辨别容易混淆的同音字。对于一些不认识的字，考生写出几个形似字来比较，如“馔”，我们可以通过“撰”来比较分析，分析得出读音zhuàn；“廒”，通过“遨”比较分析，得出读音áo。我们还可以通过分析形声字的形旁来推导这个字的读音，再放到这个词语中去判定是否相符，如“毡”，通过声旁“占”得出读音zhān；“逦”，通过声旁“丽”得出读音lǐ；“昭”，通过声旁“召”得出读音zhāo。当然，更多的读音需要考生课下的识记，把常见字的读音牢牢记住。27、答案：

shé

zhé

zhē

ǎo

ào

niù

yān

yàn

yè

jué

jiào

jiáo解析：本题考查汉字字音的辨析和修改的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。这里所给的多为多音字。注意结合形旁意思记忆。可以编成顺口溜，把有关的读音结合词语连带熟读成诵，就像背诵乘法口诀一样，熟练准确。这些多音字有的是声调有别，比如“咽喉”和“咽气”，“拗口”和“拗断”“折腾”和“折断”，“倒嚼”和“咬文嚼字”；有的是声母不同，比如“折本”和“折断”；有的是韵母有异，比如“咀嚼”和“味同嚼蜡”，“咽气”和“呜咽”等。28、答案：

马克思主义

无产阶级

共产党宣言解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（德语：KarlHeinrichMarx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。1818年马克思出生于德国特里尔城一个律师家庭。1841年大学毕业后担任《莱茵报》编辑，1847年加入正义者同盟并指导该同盟改组成共产主义者同盟，此后起草同盟的纲领《共产党宣言》。马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了经济理论《资本论》，马克思确立他的阐述原则是“政治经济学批判”。马克思认为，这是“政治经济学原理”的东西。马克思认为资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。29、答案：

班超

赵括

祖逖

王羲之解析：本题考查识记与成语相关人物的能力。做此类题，不仅要求学生正解识记成语的含义，还要了解成语的出处来源，与成语相关的历史故事、历史人物。“投笔从戎”，意思是扔掉笔去参军。指文人从军。出自《后汉书·班超传》，讲的是东汉班超家境穷困，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹说，大丈夫应当在边疆为国立功，像傅介子张骞一样，哪能老在笔砚之间讨生活呢！“纸上谈兵”，指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲的赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），但是（赵奢）不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。”“闻鸡起舞”，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。“入木三分”，形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。出自唐张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”，说的是王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。小提示：汉语成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，如夸父追日、精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史典故，如负荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来文化，如功德无量、火中取栗。30、答案：

忘忧清乐集

东林书院

十八种兵器

七

9月28日解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。（1）《忘忧清乐集》是我国现存古代棋谱中年代最早的一部著作，是中国传统文化宝库中的一件珍品。这本书，成书于南宋初期，距今已经八百多年。书中收录了《棋经十三篇》等理论著作。汇集了北寒和北宋以前的棋谱、棋势一百多局（个），是研究和了解古代棋艺发展的重要文献。（2）明代东林党人在无锡东林书院的一幅对联。此联为明东林党领袖顾宪成所撰。（3）我们现在常说的“十八般武艺”，最初指的其实是十八种兵器，这十八种兵器所对应的武功就是十八般武艺。（4）祖冲之把圆周率精确到小数点后七位，采用了用圆周去除以直径的方法，具体记载是：史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。（5）孔子诞辰全称孔子诞辰纪念日，是纪念孔子诞辰的节日，为鲁襄公二十二年夏正八月二十七，即鲁襄公二十二年十月庚子日(周正)或西历9月28日。31、答案：

nìlǚ

bǐng

qióngyán

shāng解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。（1）逆旅，释义：①为客舍、旅店；②旅居。常用以喻人生匆遽短促；③对抗现政权的叛军。特别要注意“旅（lǚ）”不要误写成“lǔ”。（2）秉，会意。从又，从禾，表示以手持禾。本义：禾把，禾束。这里指手拿着、手持，动词。（3）琼筵，盛宴，美宴。注意“筵”别读成四声。（4）觞，形声。从角，伤省声。本义为古代盛酒器。小提示：识记字音的方法：1、据义定音，古人认为“音生于义，义著于形”，也就是所谓的音义相关原则。对多音字来说，往往是由于同一个字有了不同的意义才有了不同的读音，所以我们应在把握字义的基础上来认定多音字的读音。2、词性定音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，因此根据意义和词性来确定读音是辨析多音字读音的一种重要方法。3、语体辨音。有许多多音字在书面语体中可能是一种读音(这时它往往作为复音词的词素存在)，在口语语体中可能是另一读音(这时它往往是单独作为一个独立的词存在)。4、抓住“另类”。另类之一是古汉语的遗留，这在成语中表现明显。另类之二是不少多音字存在某一读音少而另一读音多的现象，针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。32、答案：

信

达

雅

信

达

雅解析：本题考查掌握翻译知识的能力。我国清代翻译家严复于1898年提出了著名的翻译标准“信、达、雅”，其中“信”是忠实原意，“达”是通顺流畅，“雅”是保持原文的风格。季羡林和许国璋认为：忠于原作为“信”，指意义不悖原文，即是译文要准确，不偏离，不遗漏，也不要随意增减意思；忠于读者为“达”，指不拘泥于原文形式，译文通顺明白；忠于文学语言为“雅”，指译文时选用的词语要得体，追求文章本身的古雅，简明优雅。33、答案：

xī

shì

shè

jǐn

shěn

kēng

yú

kuì解析：本题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。如，本题注意“哂”“铿”“雩”“喟”。小提示：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。34、答案：

旌旆（jīngpèi）

埧（jù）

碣石（jié）

玉箸（zhù）

觑（qù）

捽（zuó）解析：本题考查识记古汉语常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。具体而言，此题需要特别注意的读音有：埧（jù）、捽（zuó）等，不常见且生僻。35、答案：

①yì

②kōnghóu

③mǔ

④fèn

⑤chuí

⑥língpīng

⑦rú

⑧wēiruí

⑨wèi

⑩