师范生实习个人总结

第第页师范生实习个人总结总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，分析成绩、不足、阅历等。为大家细心整理了师范生实习个人总结【优秀5篇】，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。师范生教育实习总结篇一匆忙的一个多月的教育实习在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个多月的每一天，满满的全是充实繁忙的身影和沉甸甸的收获，感悟。特别幸运被调配到乐昌市长来镇中学，担负初二（2）班的语文老师和班主任，这一个多月的教育实习，不仅让我重新认得本身，也让我第一次以一个老师的身份去看待教育这件伟大的事。实习期间，惊喜、欢快充分着我的生活，回首在长来镇中学的每一天，都是充实美满的。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任，体会到了身为一个老师的辛苦和不简单。同时，也有机会使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。一、教学技能方面在一个多月的实习期间内，本人全部上了《茅屋为秋风所破歌》《浣溪沙》《口语交际—古诗漫谈》《如何写好读后感》《最苦与最乐》五节正课和一节班会课，授课内容较齐全，类型多样，基本完成了教育实习的教学技能方面的要求。经过写教案、备课、做课件和最后上台讲课这些过程，我明白给同学上课并不只是给同学上课，在给同学上课的过程中也是本身学习的过程，也是学习新的学问的过程。上号一节课并不简单，肯定不能有怠慢之情。二、班主任工作方面做一名好的班主任的确很难。不仅教学工作多而杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多挂念留意同学，常常与同学交流，予以同学帮忙，让他们感觉老师是在挂念他，照料他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大约的讲了一下班上同学的整体情况，我只是大约的了解了一下，后来在梁老师的布置下，我第一次与同学们正是认得了，同学们对我们很热诚，对我的工作也很搭配，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我紧要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，实在布置为：1、每天坚持7：30之前到教室督促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。3、每天中午到教室与同学闲谈解答疑难问题，了解同学的情况，并指对同学的问题进行辅导，激励同学。4、大扫除期间，布置，监督同学做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了三个主题班会，这三个主题班会分别是《我心目中的大学》《安全教育》和《成语大揭秘》。通过组织这三次学问、趣味于一体的活动，使同学在欢快中学到学问，在学问中收获欢快，也加强了老师和同学的互动，有利于加强班集体凝集力，增长师生关系。我们实习的长来镇中学是一所农村学校，农村学校其中一大特色就是留守儿童数量巨大，基于此现象，在我当实习班主任的时候，我将工作的很大一部分重心放在关注班级留守同学的生活和学习方面，时刻关注他们的心理状态。班级内一共有35个同学，其中有20个同学是留守在家，父母双亲都外出务工。有的留守同学在周六日回到家里是和爷爷奶奶住在一起，有的则是本身管本身，处于无人监管状态。为了更好地了解他们的学习和生活状态，我们去了两个同学家里甲方，而且和一部分家上进行通话并达成了要予以孩子更多挂念的共识。找了相当一部分留守同学进行谈话，通过谈话，对于留守同学的学习和心理状态都有更好的了解。通过谈话，大部分同学表达了本身对于父母的思念，对于家长外出务工予以理解。处于青春期的他们在此时是最需要家长的引导和陪伴，但是由于生活的压力，父母却无法陪在他们身边，这是特别让人感到心疼的。作为老师，我能做的只是多挂念他们，而且激励他们努力学习，要跳出农村这个小世界，在将来做一个有用的人，有更好的进展。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。靠近结束时，很舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲谈，同学们给了我很多欢快，我也从他们身上学到了很多，在这里，同学们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多本身在中学时的经过，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说本身有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中碰到的困难，还和他们一起共享本身的成长经过。常常和他们闲谈，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很乐意和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同学，无论以后本身是不是做一名人民老师，我都会记得在本身大学的时候曾经有过这样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经过心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢快成长，学业有成，将来考上本身理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们本身把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢快欢快，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！我会记住他们那颗纯真、善良的心，而且希望他们身上那些美好的品质不会随着他们的成长、不会随着时间的过去而消失。永久记住他们。师范生个人教育实习总结篇二8月10日，踏着对理想努力探求的信念，我来到了临县小学进行应聘，8月20日正式开始上班。20_年1月28日抱着满载的成果结束了我的实习生涯。我在小学进行了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了进行教学我还担负了三二班的实习班主任。担负班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担负班主任工作的情况全面进行一下总结。我所带的班级是学校新招的班，一开始我特别挂念本身不能胜任这个班的老师，认为他们是好同学，而且是三班级了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我发觉本身的担忧是多余的。由于全班同学都特别地自发，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了很多东西。尊敬同学，一视同仁。在实习期间，我和同学建立了良好的师生感情。我很尊敬他们，对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不定时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行称赞，重拾他们的自信念。同学都爱好老师的称赞，终归他们还是个孩子，适时的称赞能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多同学对我都拥护有加，他们都爱好向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的激励。从同学的诉说中，我懂得了老师不仅要充当引导者、的身份，也要充当他们的伙伴，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬同学，维护他们的人格成为他们的良师益友。主题班会。主题班会是班主任的一项紧要工作。在最后一周的实习中，我和令外两位老师一起筹划了我的生活，我的理想的主题班会。通过这次班会，同学更加明确了本身的奋斗目标。他们对这个主题班会很感喜好，积极地打开了理想告白和理想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着本身的目标奋勇前进！了解同学，沟通交流。作为班主任，必需要了解同学的个性特点和学习情况和思想情况，才能因材施教有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极自动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体情况。在整体了解的基础上，再通过细心的察看，谙习每个同学的姓名，了解同学的个性特点和思想情况。每天提前到教室，监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的作业，试卷和课间跟同学的交流，我了解了同学的心理问题和成绩情况，并适时对他们进行心理辅导和悉心引导，引导他们积极健康地成长。通过和同学的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得同学的喜好和原班主任的称赞。半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的磨练机会。作为实习班主任，我认得到了班主任对一个班级的紧要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为同学营造一个健康的成长环境，使同学能够健康欢快地成长。在实习中，我也认得到本身在班主任工作方面的欠缺，但我以后确定会努力克服本身的缺点，争取成为一名优秀的班主任。师范生的教育实习总结篇三20年10月9日至11月15日，我在中学进行了一个多月的实习。在引导老师李老师的帮忙下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。实习内容包含教学工作和班主任工作。在实习期间，我被布置到高一（4）班担负实习班主任，跟着李老师学习。经过这段时间的实习，在李老师的引导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯有亲身实践才能有收获的。现在我将实习期间担负班主任工作的收获总结如下：一、概括。实习班主任的班级为中学高一（4）班，共有同学58人，其中男生30人，女生28人。该班为一般试验班（高一级一共8个班级，其中1班和2班为试验班，其他班为一般班），同学较活跃他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这紧要归功于原任班主任李老师从开学开始培育他们自主本领。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于同学入校时间不长，同学之间不够谙习，从而凝集力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。二、日常工作。高一级4班，58个同学由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来，在听课期间了解全班的听课情况。接下来的时间，我的实在工作布置是这样的：1、在实习班主任期间，每天早上七点半之前我都会定时达到4班教室，帮忙卫生委员和纪律委员督导4班同学做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因。2、每周一帮忙李老师值班，紧要工作为统计并督导各班级清洁、纪律及出勤情况。3、第二节课后监督同学站队做广播操，下午监督同学午写，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。4、逢周一、三、五帮忙李老师上晚自习，一般来讲就是给同学解答课后习题的疑难问题。5、重点了解班级部分同学情况以及实行了适当的个别辅导。三、收获。在班主任工作实习中，我碰到的最大难题就是如何管理好4班的纪律，这个班级是一般班，该班级的同学会比试验班的要难管，自主性比较强，有的同学妄自菲薄，不把学习当回事，对待实习老师也当浮云。但，困难是阻拦不了我前进的脚步的。李细丹老师对我说：假如你能把一个“烂班”管理，那么以后碰到什么样的班级也能游刃有余了。我细细体味李老师的这句话，觉得她说得很对。假如我能克服眼前的困难，那么以后碰到更多而杂的困难，我也不慌了。我回头想想，青春期的他们，是这个年龄是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特别留意那些同学，平常有空我就多和他们交流，对他们进行渐渐感化，把它们当做伙伴般真诚对待，渐渐地他们开始爱好我，接受我的引导。此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当紧要的。班干部可是班主任的得力助手呢！假如班干部发挥模范带头作用，那么，班主任的工作就会省力很多。首先是要班干的培育，留心班干的工作，强调他们要严格要求本身，要管好别人，要先管好本身，这样同学们才会服从班干的管理。然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以磨练他们的本领，二来也是权力的分散；最后，要更好地了解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很简单把握，所以作为班主任，确定要用好班干部。良好团结的班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝集力，紧密师生关系，紧密同学们之间的关系。经过一个星期的准备和筹划，在第八周的周五进行了以“团结互助，共建和谐班级”为主题的班会。这次班会活动的方案是我跟班干部共同商讨后决议的，由我和班长共同主持，这样给同学们供应了自我呈现的空间，激发了同学们的参加热诚。在班会课上，同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进行这方面的讨论。在这节课的最后，我还特意布置了游戏环节，让同学们以小组合作的形式参加，共同出谋划策完成任务，争取团队的胜利。同学们特别踊跃的参加其中，在游戏的欢快中感受到“团结”的气力。我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。当然我深深地知道要想搞好本身的班主任工作，还应当要把本身的教学搞好。让班内同学爱好上你教的课，进而爱好你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关紧要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好本身的教学工作，提高课堂教学质量，使本身得到同学的承认与认可。以上就是我班主任工作的总结。一个多月的实习班主任的工作经过虽然很短，但通过这次班主任实习，我越来越深切地感受到班主任工作的紧要、艰深，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我由衷地感谢给了我很多帮忙的李老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为本身早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。师范生教育实习优秀总结篇四回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习的和把握的学问和技能很多，半学期下来，我觉得学习的备课、听课和班级管理三方面尤为紧要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老老师的帮忙下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法基本上是学问性的，只知道往同学身上尽量多的“填”，这应当也是最简单最马虎的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的紧要性，只是专注讨论课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让本身对课文和教学步骤烂熟于心，使同学易接受。学问和阅历是勤学好问得来的，为了防止本身也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老老师，他们都特别热诚的帮我解答，让我获益匪浅。他们告知我一些应用的上课小点子，我以为这样同学会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老老师的好点子还只是停留在表面仿照，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发觉，同学基础学问没有把握好，本领也停滞不前。由此我又知道了，学习的还是要脚踏实地的从基础作起。听过很多老老师的`课，不管是公开课还是常态课，他们总是把同学的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。除此外，同时课堂上驾驭课堂的本领也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习的惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。由于同学在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有同学无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最后还是渐渐克服了。他们开学来有不定时完成家庭作业的习的惯，常常一个班级里有一半的同学没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐性的教育。有个别的同学一直都改不了应付作业的习的惯。在班主任班级管理方面，由于本身对小同学的管理一开始没有什么阅历，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热诚告诫——“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像伙伴一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的神色，于是，同学将这种“不冷不热”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有方法对我出示的命令作出快速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了方法，开始懂得，班主任的形象应当随情况更改而更改。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参加其中使同学情绪高涨。在同学的心中，我开始变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教育，晓之以理；一天又不天的劝告，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师父教我批判同学的形式要多样，要学会把握尺度。我细心揣摩同学心理，要在把事情问个追根究底。批判他们时的态度尽量不冷不热相劝，适时严格指正，偶然学学其他老师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让同学心服口服，像《说声“对不起”》里的陈老师一样，引导他们为本身的错误负责。试用过几个同学，发觉这些才能真正达到教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足，在今后的工作中，我将更加严格要求本身。认真学习的、体会和总结工作阅历，不绝提高本身的教学水平，在教学实践中渐渐成长。师范生的教育实习总结篇五为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经过。但本身最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，而且通过实践检验了本身关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令本身充足的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学讨论三个方面对本身的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。依照实习之初的计划，实习的前两周我们的紧要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是本身的同学，每位同学都特别的excellent.但是，在真实的课堂中，同学的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体同学打开教学不能仅仅局限于几个人。譬如说当老师提出问题同学答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常碰到的问题。再加上本身此次是在初一班级实习，一堂课的学问结构是特别紧凑的，只要一个环节出错或者停止，就会影响本身的整个教学流程。往往在显现这种情况的时候，我会更加注意本身的引导方式并适当地简化本身的问题。虽然为了不打击同学的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了同学的水平本身在实习期间又犯了一个很极端的错误。中学的同学大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些同学在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了努力探求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对多而杂的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱同学”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅同学觉得烦，最后连本身都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当充分学问性和趣味性的，既能激发同学的学习喜好又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉本身的课最缺的是语言学问点的拓展，同学的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为充足的效果。这样的课充分地发挥了同学的学习自主性，极大地调动了他们的学习喜好。从课堂的实际情况来看，同学们都比较爱好这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。其次，在实习班主任工作方面。依照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能