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文档简介
第页共页大班数学游戏教案《6的分合》教案名称：《6的分合》数学游戏教案教学目标：1.学生能够通过游戏巩固对数学运算的理解和掌握。2.学生通过游戏培养合作意识和团队合作能力。3.学生通过游戏提高数学计算速度和反应能力。教学重点：1.数学运算的灵活运用。2.合理分配人员完成任务。教学难点：1.周全安排好计算步骤。2.互相协作，不断调整方案。时间安排：大约30分钟教学准备：1.游戏材料：计时器、纸牌、骰子。2.学生材料：纸和笔。教学步骤：步骤一：游戏介绍（5分钟）1.老师简要介绍游戏《6的分合》的规则：班级分成若干个小组，每个小组的成员通过骰子的点数和纸牌上的数字，运用加减乘除的运算，将数字计算到6的位置上。2.强调团队合作和分工合作的重要性。步骤二：分组和规则说明（5分钟）1.将班级分成若干个小组，每个小组人数适量，每个小组选择一名代表记录计算过程。2.通过抽签确定每个小组的顺序。3.介绍游戏规则：每个小组成员轮流掷一次骰子，根据骰子出现的点数，选择一张纸牌，使用纸牌上的数字和已经掷出的骰子点数，通过加减乘除的运算，得出一个数字，将数字计算到6的位置上。4.只有当小组成员运算正确后，才能将数字计算到6的位置上，否则该小组将要重新进行计算。5.每组有给定的时间来完成任务，限时30秒。步骤三：开始游戏（15分钟）1.按照抽签的顺序，轮流进行游戏。2.每个小组成员可以自由讨论并协商计算方案，然后由代表进行运算并记录计算结果。3.时间到后，停止游戏，计算每个小组完成的个数和正确率。4.进行下一轮游戏，直到所有小组完成游戏。步骤四：总结讨论（5分钟）1.老师带领学生回顾游戏过程，讨论小组成员在游戏中的合作方式以及遇到的困难。2.强调在合作中要互相倾听和协商，能够调整计划和方案，并通过合理的分工共同完成任务。3.引导学生总结游戏中运算的技巧和策略，总结加减乘除的运算规则。步骤五：评价和展望（5分钟）1.老师对学生在游戏中的表现给予肯定，并进行评价，如团队合作、计算速度、反应能力等方面。2.展望游戏中的不足之处，并给予改进建议。3.引导学生思考如何将游戏中学习到的内容运用到实际生活中，如速算技巧和合作能力。教学延伸：1.学生可以自行改变游戏中的数字范围，增加难度和挑战。2.可以引入奖惩机制，给予表现
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