二中教师教育科研考核评价规定范文（2篇）

第页共页二中教师教育科研考核评价规定范文第一章总则第一条为加强二中教师科研能力培养和科学评价，提高教师教育科研水平，根据《中华人民共和国教师法》等法律法规的要求和学校的实际情况，制定本规定。第二条二中教师教育科研考核评价的核心目标是培养兼具优秀教育教学和科学研究能力的教师队伍，增强学校的教育科研实力。第三条本规定适用于全体二中在编教职工的教育科研考核评价。第四条教育科研考核评价分为年度考核和终身评价两个层次。第五条年度考核是对教师教育科研的经常性监督和评价，为改进教学方法，提高教育科研能力提供参考。第六条终身评价是对教师整个职业生涯的教育科研成果进行总结与评价，评价结果作为教师职业发展的重要依据。第二章年度考核第七条年度考核内容包括教育科研项目和成果、教学论文和著作、科研竞赛获奖情况、教师授课质量等。第八条教育科研项目和成果的考核可采用申报制或评选制，具体由学校人事处根据学校情况制定。第九条教学论文和著作的考核以论文被核心期刊或著作出版为主要标准，论文著作的质量、数量和影响力作为评价的依据。第十条科研竞赛获奖情况的考核主要以学术性较强的国家级或省级竞赛获奖为基准。第十一条教师授课质量的考核以学生满意度、教学评价和教学效果为主要标准。第十二条学校将制定详细的考核指标和评价标准，对年度考核进行定量和定性评价。第三章终身评价第十三条终身评价是对教师整个教育科研生涯的综合评价，包括教育科研成果、学术影响力、教育管理和师德师风等方面。第十四条教育科研成果的评价主要以教育科研成果的数量、质量和影响力为指标。第十五条学术影响力的评价主要以学术声誉、学术影响力和学术合作为指标。第十六条教育管理和师德师风的评价包括教育管理能力、团队协作精神、道德修养和社会责任等方面。第十七条终身评价将综合运用定量和定性评价方法，评价结果将作为教师职业晋升、任职和评优的重要依据。第四章考核评价结果的运用第十八条年度考核评价结果将作为教师绩效工资和岗位晋升的参考依据。第十九条终身评价评价结果将作为教师职业发展和任职的重要依据。第二十条考核评价结果应得到广大教师的知情权，考核评价结果不公正的，可以进行申诉。第二十一条对于科研能力较差的教师，学校将提供相关培训和指导，并对其进行业务辅导。第五章附则第二十二条本规定自发布之日起执行，如有不符合教育科研实际的地方，以学校的相关规定为准。第二十三条本规定由学校人事处负责解释。希望以上范文对您有所帮助，若有需要，还请进行适当修改。二中教师教育科研考核评价规定范文（二）教师教育科研考核评价规定第一章总则第一条为了提升二中教师教育科研水平，促进教师专业发展，根据教育部相关要求，制定本规定。第二条本规定适用于全体二中教师的教育科研考核评价。第三条二中将根据教师教育科研工作的实际发展情况，不断完善教师教育科研考核评价体系，并加强对教师教育科研工作的指导和支持。第四条教师教育科研工作的内容包括学科研究、教学改革研究、教育案例研究、教育技术研究等方面。第五条教师教育科研考核评价的目标是：鼓励教师积极参与教育科研工作，提升教育科研水平，推动学校教育教学改革和提高教育质量。第六条教师教育科研考核评价结果作为教师绩效考核的重要依据，对于表现优秀的教师将给予相应的荣誉和奖励。第二章考核评价体系第七条教师教育科研考核评价体系由定性、定量相结合的方法构成，主要包括研究论文、教育科研项目及研究成果、研究报告、教育教研活动等方面的考核评价。第八条研究论文是教师教育科研工作的重要表现形式，教师需按照二中的学科研究方向和要求进行研究，撰写论文并发表在学术期刊上。第九条教育科研项目及研究成果是教师教育科研工作的另一重要方面，教师应积极申请参与教育科研项目，完成研究任务，并取得符合要求的研究成果。第十条研究报告是教师教育科研工作的重要环节，教师需定期向学校提交研究报告，总结自己的研究成果和工作经验，并与其他教师进行交流、分享。第十一条教育教研活动是教师教育科研工作的重要形式，教师需要积极参与学科组织的教研活动，取得相应的成果。第十二条教师教育科研考核评价还可参考教师的继续教育情况、专业技能、学术交流和学术影响力等方面进行综合考核评价。第三章考核评价程序第十三条教师教育科研考核评价分为年度考核和终身考核两个阶段。第十四条年度考核是对教师一年的教育科研工作进行评价，主要是对教师教育科研成果的产出进行评价。第十五条终身考核是对教师长期的教育科研工作进行评价，主要是对教师的学术成果、教育教研活动、学术影响力等方面进行评价。第四章评价标准第十六条教师教育科研考核评价参考以下标准：（一）研究论文的质量和数量；（二）教育科研项目的参与与成果；（三）研究报告的撰写和交流；（四）教育教研活动的参与与成果；（五）继续教育情况；（六）专业技能的提升；（七）学术交流和学术影响力。第十七条教师教育科研考核评价根据考核指标和权重进行得分，得分按照优秀、良好、合格和不合格进行评定。第十八条优秀的评价结果将得到相应的奖励和荣誉，并作为教师绩效考核的重要依据；不合格的评价结果将被要求改进，并进行相应的培训和指导。第五章培训和指导第十九条二中将通过组织教师培训和指导活动，提升教师教育科研水平，帮助教师改进教育科研工作和提高考核评价结果。第二十条教师培训包括学术研讨会、研究课题培训、研究方法培训等内容，帮助教师掌握教育科研所需的知识和技能。第二十一条教师指导由学校相关部门和学科组织进行，根据教师的教育科研需求进行个性化指导，并提供必要的资源和支持。第二十二条教师培训和指导活动的效果将作为教师绩效考核的一项重要指标，对于积极参与培训和指导的教师将给予相应的奖励和荣誉。第六章审批程序第二十三条教师教育科研考核评价结果由学校专门成立的教育科研考核评价委员会进行审批和公示。第二十四条教育科研考核评价委员会由学校教务处、教研室、教育科研部门负责人和专家学者组成，负责审查、评定教师教育科研考核评价结果。第二十五条教育科研考核评价委员会根据评价指标和