托班活动教案罐子叮当响_第1页
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文档简介

第页共页托班活动教案罐子叮当响活动名称：罐子叮当响活动目标：1.帮助托班幼儿学习和区分不同的声音。2.增强幼儿的观察能力和听觉记忆能力。3.提升幼儿的集中注意力和合作意识。活动时间：30分钟活动准备：1.准备不同大小、形状和材质的罐子，如塑料罐、铁罐、木罐等。2.在每个罐子内放入不同数量和类型的小物体，如豆子、石子、纽扣等。3.准备一块大布，可以用来盖住罐子。4.准备一份简单的记录表格。活动步骤：1.引导幼儿一起坐在圈子里，介绍今天的活动目标和内容。2.准备罐子叮当响的游戏。将罐子放在圈子中央，但盖上布。3.按照顺序逐个邀请幼儿来挑选一个罐子。他们可以轻轻摇晃罐子，试图猜测里面的物体是什么。4.当一个幼儿选择完罐子后，其他幼儿可以猜测里面的物体，并记录下来。5.将盖住的布拉开，展示罐子里的物体，并确保每个幼儿都能看清楚。6.讨论每个罐子的声音是怎样的，并引导幼儿描述不同物体在罐子中的声音特征。如：“是响亮的声音还是低沉的声音？”、“声音是尖利的还是柔和的？”等。7.鼓励幼儿用手摇晃罐子，试图再次听到罐子里的声音，并观察罐子内物体的移动方式。8.重复步骤3-7，直到每个幼儿都有机会选择一个罐子。9.活动结束后，回顾并总结今天学到的知识，再次强调不同罐子内物体的声音特征。活动延伸：1.在活动中使用幼儿感兴趣的物体，如玩具、贝壳等，增强幼儿的参与度和兴趣。2.尝试其他的声音游戏，比如模仿动物声音、识别乐器声音等。3.制作一张声音图谱，让幼儿用彩色笔或贴纸标出不同声音的特点。4.和幼儿一起去户外，观察和辨认周围环境中的不同声音，如鸟叫声、风声等。活动评估：1.观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、注意力集中程度和合作意识。2.进行后续的听觉记忆测试，让幼儿试图回忆并识别不同罐子内物体的声音特征。3.

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