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文档简介
《梅兰芳蓄须》导学案一、导学目标:1.了解梅兰芳的生平及其在京剧界的地位和贡献。2.理解《梅兰芳蓄须》的主题和意义。3.分析剧中人物形象和情节发展。4.探讨戏剧中的道德观念和人性冲突。二、导学内容:1.梅兰芳的生平及贡献2.《梅兰芳蓄须》的故事梗概3.人物分析:梅兰芳、潘金莲、武大郎4.主题探讨:道德与人性的冲突三、导学过程:1.欣赏视频:观看《梅兰芳蓄须》的表演视频,感受京剧的艺术魅力。2.导入讨论:介绍梅兰芳的生平宁在京剧界的地位,引出《梅兰芳蓄须》的故事背景。3.故事梗概:简要讲述《梅兰芳蓄须》的故事情节,让学生对剧情有一个整体的了解。4.人物分析:分析梅兰芳、潘金莲、武大郎等人物形象,探讨他们的性格特点和行为动机。5.主题探讨:引导学生思考剧中所体现的道德观念和人性冲突,讨论剧中人物的选择与拣选。6.深入讨论:就剧中的某一情节或台词展开深入讨论,引导学生思考剧中所传达的价值观念和思想内涵。7.思维拓展:让学生自由发挥,探讨梅兰芳对中国京剧的影响以及其在文化传承中的地位。8.总结提升:对本节课的进修内容进行总结,强调学生的收获和体会,激发学生对京剧和传统文化的兴趣。四、课后作业:1.小组讨论:分组讨论《梅兰芳蓄须》中的某一情节或人物形象,撰写讨论报告。2.作文:就《梅兰芳蓄须》的主题或人物进行深入思考,写一篇文章表达自己的观点和看法。3.阅读:阅读相关资料,了解梅兰芳的艺术成就和对京剧的影响。4.观影:观看其他梅兰芳主演的京剧作品,感受其表演风采和艺术魅力。五、拓展延伸:1.参观京剧表演或京剧博物馆,了解更多关于京剧和梅兰芳的知识。2.制作京剧道具或化妆品,体验京剧文化的魅力。3.组织学生表演京剧片段或创作京剧剧本,锻炼学生的演技和创作能力。通过本节课的进修,学生将对梅兰芳及其在京剧界的地位有更深入的了解,同时也能够领略到京剧的艺术魅力和文化内涵,培养学生对传统文化的热爱和珍爱认识,增进学生的综合素质和审美情趣
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