《萧红墓畔口占-戴望舒作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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文档简介

《萧红墓畔口占-戴望舒》作业设计方案一、作业概述：本次作业设计旨在通过进修并理解《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌的内容及风格特点，提高学生的文学鉴赏能力和创作水平。通过本次作业，学生将能够深入了解两位诗人的创作背景、风格特点以及诗歌内涵，培养学生对诗歌的奇特感悟和审美情趣。二、作业目标：1.理解《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌的内容和意境；2.分析两首诗歌的风格特点和艺术表现手法；3.提高学生的文学鉴赏能力，培养学生对诗歌的奇特感悟和审美情趣；4.激发学生对文学创作的兴趣，提高学生的文学写作水平。三、作业内容：1.阅读并理解《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌，分析诗歌的主题及情感表达；2.比较两首诗歌的风格特点和艺术表现手法，探讨两位诗人的创作背景及影响；3.选择一首自己喜欢的诗歌，进行创作或改编，并写出一篇诗歌创作说明；4.将自己的创作作品进行展示和分享，与同砚进行交流和讨论。四、作业要求：1.课前认真阅读《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌，做好诗歌内容的理解和分析准备；2.深入思考两位诗人的创作背景和风格特点，准备相关资料和观点，做好教室讨论的准备；3.在教室上积极参与讨论和分享，展示自己的创作作品，并与同砚进行互动交流；4.提交一份包括诗歌分析、创作说明和创作作品的完备作业报告。五、评分标准：1.对《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌的理解和分析是否深入透彻；2.对两首诗歌的风格特点和艺术表现手法是否有独到见解；3.创作作品的原创性和表现力如何，是否符合诗歌的基本要求；4.作业报告的完备性和逻辑性如何，是否能够清晰表达自己的观点和想法。六、作业安排：1.第一周：阅读《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌，做好诗歌内容的理解和分析准备；2.第二周：深入钻研两位诗人的创作背景和风格特点，准备相关资料和观点，做好教室讨论的准备；3.第三周：在教室上积极参与讨论和分享，展示自己的创作作品，并与同砚进行互动交流；4.第四周：提交一份包括诗歌分析、创作说明和创作作品的完备作业报告，进行评分和反馈。七、作业反馈：1.教师将对学生的作业进行评分，并给予详细的评语和建议；2.学生可以根据教师的反馈意见进行自我反思和提高，提升自己的文学鉴赏能力和创作水平；3.学生还可以在课后继续深入进修和钻研，拓展自己的文学视野，丰富自己的文学修养。八、作业总结：通过本次作业设计，学生将能够深入了解《萧红墓畔口占》和《戴望舒》两首诗歌的内容和风格特点，提高自己的文学鉴赏能力和创作水

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