《水结冰了导学案-2023-2024学年科学苏教版》_第1页
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文档简介

《水结冰了》导学案一、导学目标1.了解《水结冰了》这篇文章的主题和背景。2.掌握文章中的重点词汇和句子。3.分析文章的结构和写作技巧。4.提高阅读理解能力，培养对文学作品的审美情感。二、导学内容1.阅读《水结冰了》这篇文章，了解作者以及文章的主题。2.分析文章中的重点词汇和句子，理解其含义。3.思考文章的结构和写作技巧，探讨作者的表达手法。4.回答相关问题，展开讨论，加深对文章的理解和感悟。三、导学步骤1.导入：请同砚们先自行阅读《水结冰了》这篇文章，了解文章的基本内容和主题。2.进修：通过老师的讲解和解读，掌握文章中的重点词汇和句子，理解作者所要表达的意思。3.分析：讨论文章的结构和写作技巧，探讨作者如何通过文字表达情感，引发读者共鸣。4.总结：回顾文章的主题和要点，总结文章对我们的启迪和感悟。四、导学作业1.回答以下问题：（1）文章中的“水结冰了”是什么意思？作者想要通过这个比喻表达什么样的情感？（2）文章中哪些句子给你留下深刻印象？为什么？（3）你觉得作者通过怎样的结构和写作技巧，让读者产生共鸣？2.写一篇读后感，谈谈你对《水结冰了》这篇文章的理解和感悟。五、导学反馈1.学生完成作业后，老师对作业进行评阅和反馈，指导学生进一步加深对文章的理解和感悟。2.学生可以在教室上分享自己的读后感，与同砚们一起交流讨论，拓展对文章的认识和理解。六、拓展延伸1.鼓励学生阅读更多的文学作品，培养阅读兴趣和审美情感。2.组织学生进行文学作品的创作和分享，培养学生的文学素养和表达能力。通过本次导学活动，希望同砚们能够深入理解《水结冰了》这篇文章，提高阅读理解能力，培

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