健康促进学校实施方案

-1-健康促进学校实施方案项目背景青少年时期是人生中最重要的时期，这一时期行为习惯的形成以及身心的健康成长将影响人的一生。根据我市多个部门联合对中小学生的体质与健康状况进行抽样调查发现，由于青少年健康危险行为或不良生活方式，包括不健康的饮食习惯、吸烟、饮酒、网络成瘾、缺乏体育活动等，导致我市中小学生龋患、近视、营养不良等常见病发病较高。其中，我市城乡学生乳牙患龋率分别为31.4%和41.4%，学生总体近视率为52.9%，超重肥胖比例也远远高于世界卫生组织2008-2013年中期战略性计划中所提及的学龄儿童超重和肥胖10%的控制目标。本项目旨在通过在学校开展“健康促进学校”的创建工作，从学校健康政策、学校物质环境、学校社区环境、社区关系、培养个人健康技能和提供健康服务六个方面的改善，为推广开展“健康促进学校”创建工作，建立不断改善中小学生健康的机制，提供参考和经验。二、活动目的通过在试点学校开展健康促进行动，对照标准查找每所学校存在不足，提出进一步改善措施，并开展相关活动，为学生的健康成长创造良好的学校环境，树立学生健康意识，培养良好的卫生行为和健康的生活方式。三、实施范围本项目在成都市青羊区、温江区、蒲江县开展。四、实施内容1.项目学校参加者培训。每个项目区县自选1所学校进行创建工作，组织相关人员进行健康促进学校内容培训。2.学校创建活动。（1）运用健康促进学校监测工具进行评价，找出存在问题，针对某一项或几项不足提出改善方案；如学生视力、营养肥胖、校园安全等。（2）以整改方案所提出的切入点，开展1次特色健康教育课；（3）开展一项特色活动或比赛2次：学校自行选择如健康征文比赛、绘画比赛、运动会等比赛形式，倡导科学、健康生活行为和生活理念。3.效果评估。组织专家组对创建学校进行基线调查和效果评估。评估采用健康促进学校评价表、健康促进学校创建活动开展情况记录表、学生健康知识调查问卷、满意度调查问卷等工具，通过随机访谈、查阅资料、查看活动现场等形式，完成效果评估报告。效果评估报告应包括学校基本情况、活动开展情况、项目学校通过创建的改善状况以及学校创建前后的效果评价情况。五、实施时间6月3日-5日项目学校培训6月10日-12日基线调查6月12日-6月15日写出评价报告选取干预方式6月17日-6月21日学校上一堂特色课并开展特色活动6月21日-7月29日学校完成效果调查及评估报告7月29日-8月9日提交相关报告及资料8月9日-9月15日完成市级报告六、责任分工1.市爱卫办：统筹安排协调项目县健康促进学校创建工作，负责组织专家对项目区县、学校进行“健康促进学校”培训。2.市疾控中心：负责市级培训组织实施，制定项目实施细则，设计评估方案，督促各项目区县按时按要求完成健康促进学校的创建工作，为项目区开展项目工作提供师资和指导。3.各项目区县：区县爱卫办负责组织本辖区内试点学校开展健康促进学校创建工作，确定并组织学校参与创建活动。区县疾控组织协助项目学校进行效果评估，并上交评估报告及相关资料。4.项目学校：负责按照项目要求完成健康促进学校创建工作，包括运用健康促进学校监测工具，对学校存在的问题进行评价，提出改善方案。开展与学校健康行为相关的健康教育课和活动，对创建活动进行效果评估，完成评估报告。七、预期产出1.学生优秀特色作品集；2.特色活动教案，健康教育课件；3.各项活动（演讲、绘画比赛）照片、光碟、简报；4.健康促进学校评价表（基线和效果调查及评价报告）及整改方案；5.健康促进学校学生知识行为调查表（100名学生基线和效果调查数据库及评价报告）；6.区县的健康促进学校效果评估报告。八、效果评估项目区（市）县按以下开展效果评估，上报相关资料，完成工作报告、效果报告撰写。学校1.学校利用健康促进学校评价指标（附表一）对学校的卫生问题进行评价并完成报告。2.学校使用学生知识行为调查表（附表二）：在开展健康教育课或活动之前，随机抽取100名学生进行基线调查；在开展健康教育课或活动之后，再次对抽取的100名学生进行效果调查。3.完成报告及资料：完成基线报告，工作（活动）报告，效果报告及资料。区县完成对学校开展健康促进学校工作的评估报告，并上交活动照片、简报、签到、宣传资料等材料市级完成全市开展健康促进学校工作的评估报告。（四）效果评估报告框架1、学校基本情况2、开展活动的情况3、创建健康促进学校后的情况4、评价情况附表一健康促进学校评价指标目标内容检查方式分值得分一、组织机构及政策保障（10分）1.正确理解健康概念,学校教职员工树立“健康第一”(学校应该以培养健康人才为第一追求目标)办学理念的比例达到。观察、访谈12.学校把健康促进工作纳入教育工作计划查档案13.学校有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作查档案14.有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导小组(人员变动需更换)查档案15.有定期的健康促进工作会议及活动记录。(每学期不少于2次)查档案16.学校制定有控烟相关政策。查档案17.学校制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间(包括课间操、课外活动)查档案18.学校制定有师生定期体检制度。(每两年一次)查档案19.学校制定并实施传染病(包括食物中毒)的措施和预案。查档案110.学校有保护学生安全的措施和预案。查档案1二、健康教育课与健康技能发展指标（20分）1.学生每两周一次健康教育课(每学期6-7节)。（查课表）查档案42.学校对学生掌握健康知识的情况有考核。查档案43.学生有健康教育课本，教师有健康教育教材。查档案44.学生每学期至少参加1次学习健康技能的活动。（计划、实施、总结）查档案45.健康教育校级活动中学的每学期不少于2次,小学的每学期不少于4次。（活动计划、实施、总结）查档案4三、物理环境保障(10分)1.学校的建筑和设施应符合国家有关学校建筑设计的规范和学校卫生标准；查档案、现场检查4教室的采光、照明应符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》；1黑板无裂缝、无反光、无眩光；1安全清洁的饮用水和生活用水；（水龙头与教学班相同）1厕所有足够的蹲位；（男生40：1；女生20-25：1；男厕所小便池要相应配套）12.学校的食堂应符合《食品卫生法》的要求。查档案、现场检查3食堂应符合《中小学校食堂卫生标准》并具有有效的卫生许可证；1食堂环境整洁；食堂从业人员具有有效的健康证；1食堂应制定合理营养菜谱，每周公布；13.学校环境要保持清洁卫生。查档案、现场检查3学校环境卫生有专人负责，有定期清扫检查制度；1教学用房和宿舍整洁；校园无乱丢废弃物、无烟头、无痰迹、无乱写乱画；1厕所清洁，有消毒措施；1四、社会环境建设(4分)1.学校对学生没有体罚和变相体罚查档案、现场检查12.没有校园打架斗殴和欺侮事件发生13.学校对有特殊困难(包括学习、经济和生理上有困难)的学生提供适当的帮助14.创造相互关心、信任和友好的学校环境氛围，树立良好的校风。1五、强化社区关系(6分)1.学校与社区。学生每学期至少参与l次学校组织的深入社区的以健康为主题的活动。学校每学年至少有1次邀请社区人员参与校园内的以健康为主题的活动。（计划、实施、总结）查档案22.学校与家庭。定期开设“家长学校”或召开学生家长会，提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好的卫生习惯和提高健康水平提供必要的条件；鼓励家庭积极参与健康促进学校的活动。（计划、实施、总结）查档案23.社区与学校。社区应支持并参与健康促进学校活动，创导并维护良好的学校周围环境；配合公安部门为学生交通安全和校园治安提供服务。（计划、实施、总结）查档案2六、开展健康服务(10分)1.定期对学生进行健康体检，建立健康档案。学生体质健康卡健全；对学生体质健康检查资料进行统计分析。（计划、实施、分析报告）1.1学生每年有一次体检。

1.2对学生体检中发现的主要健康问题有分析，并及时将结果反馈给班主任和学生家长。

1.3教师至少每两年有一次体检。

1.4学校有针对师生中主要健康问题安排的医疗保健、知识讲座活动。查档案、现场检查42.开展学生常见病综合防治。学校有常见病防治计划和措施；各病种发病率低于本区县平均水平（特殊情况除外）；因病缺课率低于50%。学校每学期至少1次邀请卫生保健和健康教育机构参与学校健康促进活动。学校卫生室基本配置符合《学校卫生工作条例》基本要求。查档案、现场检查33.开展免疫接种。开展有关预防传染病免疫接种的宣传教育工作；常规计划免疫接种率达100%；计划免疫凭证入学率达100%。学校有经过培训的心理教师为学生提供心理咨询服务。查档案、现场检查3七、健康相关知识态度行为指标(20分)(一)烟草危害问卷和观察21.烟草危害健康的基本知识知晓率：（教师100%；学生95%）(二)膳食营养21.平衡膳食知识知晓率：（教师90%；学生85%以上）2.有不健康饮食习惯(如偏食、过多摄入糖、油炸等食品、蔬菜水果摄入过少)的学生比例不超过20%(三)口腔保健行为每天早晚刷牙率不低于90%2(四)用眼卫生21.学生懂得正确用眼卫生和保护视力知识的知晓率100%2.读写姿势正确的比例85%(五)运动锻炼21.每天运动(包括早操、课间操、及课外活动)1小时的学生比例不低于：小学95%；初中90%；高中80%2.周末连续看电视或玩电脑时间不超过1小时学生比例不低于小学80%；初中75%；高中70%(六)安全问卷和观察11.具有交通安全意识的学生比例2.掌握紧急情况下如何逃生的学生比例(七)坚持饭前使后洗手的学生比例不低于95%1(八)没有随地吐痰行为的学生比例不低于95%1(九)心情不好、碰到问题时能够主动寻求老师、家长或其他途径帮助的学生比例不低于70%1(十)学生中认识到健康是人生最宝贵的财富比例：1(十一)懂得毒品危害相关知识的学生比例1(十二)懂得艾滋病预防基本知识的学生比例：1(十三)对学生卫生知识知晓情况及行为形成情况进行监测评价。分析学生健康发展趋势，研究和改进干预策略。查档案3八、健康状况指标(20分)1.龋齿患病率不高于13%，城乡学生龋齿均小于0,4(城市)和0.3(农村)；龋齿填补率大于50%查档案22.近视新发率不超过：小学20.0%，初中为30%，高中为40%。查档案23.营养不良率不超过10—15%(经济发达或东西部差异)查档案24.肥胖率不超过8—10%(经济发达或东西部差异)查档案25.肠道蠕虫感染率不超过城市1%，农村7%。查档案26.沙眼患病率不超过城市6%和农村7%。查档案27.本学年学生在校内严重受伤等意外事故发生率(严重受伤指受伤以后，你至少一整天不能参加活动(如上学、运动或工作)或需要医生/护士的治疗。等)不超过1%。查档案28.本学年因病缺课人均课时不超过0.3。查档案29.当年有不良情绪(焦虑、忧郁、烦躁、伤心等)持续一周以上的学生的比例不超过10%。查档案210.教师职工主要慢性疾病(高血压、糖尿病、肥胖、冠心病等)控制趋势良好查档案2附表二健康促进学校学生知识行为调查表学生应养成勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲。发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。预防近视应该学会合理用眼、注意用眼卫生、以及定期检查，发现视力异常，应到