对心理咨询的正确认识

他们以为心理询问就是心理询问师直接告知他解决问题的方法,直接教他怎么做;其实这是一个很大的误会;虽然心理询问在某些程度上有肯定的指导性,但它要遵循肯定的原则;心理询问师运认真理学以及相关学问,通过各种技术和方法,帮助来访者寻求解决心理问题的方法,但询问师不帮助解决任何生活中的具体问题;此外,心理询问的技术和方法很多,除了谈话还有其他的,但可能大多数来访者需要的主要还是谈话,询问师通过倾听、分析和探讨,对来访者作出启发和指导;但很多来访者由于不了解往往产生误会,觉得这样的谈话根本没有给自己实质性的帮助,因此对心理询问不再信任;照旧有不少的来访者,他们以为做心理治疗就跟感冒头痛打针吃药一样,一次或者两次就马上立竿见影、药到病除,因此来之前对治疗抱着很大的信念,一次治疗之后可能就是大大的灰心无望;大多数主动寻求心理帮助的人,在他们走进心理询问室之前,心灵已经被损害得一塌糊涂了;这样一种长期积存起来的心理损害,问题的形成是那么漫长的一个过程,即使再厉害的心理询问师,也不行能通过一两次心理治疗就能帮他们解决问题;所以心理治疗持续的时间取决于多种因素,因人而异;认为“心理询问就是谈天”：心理询问不同与一般意义上的谈天,尽管心理询问的方式主要是谈话,但心理询问利认真理学的专业理论学问,还有社会学、哲学、医学等方面学问,有严格科学的理论体系和操作规程,从而到达解决心理问题的目的,帮人解除心理危机,促进人格的进展;认为“心理询问应当一次解决问题”：很多初次心理询问的人都梦想心理医生能一次把自己长期压抑与苦痛一扫而光,开拨心灵的迷雾,远离苦恼与困惑,然而心理医生并不是神仙,更不是有什么超出常人的功夫;“解铃还须系铃人”,心理询问是帮助人自己解决自己的问题,只是供给一些正确的生疏自己,分析问题、解决问题的具体方法,必需是求助者本人屡次具体实践才能解决的;除非是格外简洁的心理问题,可以一次心理询问就能到达抱负的效果;很多问题是“冰冻三尺非一日之寒”,这些有性格方面的问题;有些现实问题而且还可能涉及方方面面,心理询问也不行能一次解决;心理询问是帮助求助者生疏自己,承受现实从而超越自我;所以心理询问需要一个了解的过程,一个争论、分析、操作、反响、修正、再实践的过程,一般不能一次解决问题,并且心理询问每次有时间的限制;心理询问需要很长时间几个月至几年才能解决问题;目前人们对心理询问虽有所了解,但仍有人认为是“治精神病”的,或者已经到了精神病的程度再来看心理医生;曾有心理学家做过统计,来心理询问的有26．3％到达重性精神病诊断标准,还有一些人认为看心理医生是不荣耀、不风光的事,往往是偷偷摸摸地来到心理门诊,惟恐被别人觉察;实际上在有些国家里人们对心理询问的理解正好与我们相反,例如美国,小伙子在与女友约会前,安排会见一次他的心理医生,约会时他有可能在其女朋友面前炫耀一番他在这之前看过心理医生,他的女朋友则会为之感动,由于她会觉得男友一来对她很重视,二来认为他很留意生活质量;否则就是不称职;另一种心态是来询者羞于表达内心感受,不愿将自己的心理活动吐露出来,认为医生能够猜得出;实际上,心理医生也是人,只是利用医学心理学原理,以来访者供给的问题作根底才能对其有所帮助;正如有人感冒发烧时医生先用体温表测出其体温后再制定治疗方案一样;误区一：心理询问是件很不风光的事 心理询问在我国是兴学科,人们对它仍有一种奇特感;来询者都是左顾右盼,鼓足了士气才走进诊室,在询问反复保证下,才肯倾吐愁苦；或是绕了很大圈子,才把真实的状况暴露出来;由于在很多人眼里,来询问的人往往怕被他人认为患了精神病或是被当作怪人,去询问就是有见不得人的隐私或思想道德品质方面有问题,表露出情感上的困苦是脆弱无能的表现;因而不少人宁愿饱受精神上的苦痛熬煎,而不愿去就诊; 其实在人们眼里的心理障碍、“隐私”等,在心理询问员看来往往就是群众较普遍的心理障碍和症结;询问员不会取笑你,并为你保密;因而询问者丢下包袱、充分信任询问员是诊疗的关键所在;在心理学界常引用这样一则故事：一对西方男女青年约会,男方迟到了,当问及缘由,说是去看心理医生耽误了时间,女方不但不责备,反而更赏识他,由于一来说明他有肯定的经济实力,二来他有向上的精神,有转变生命质量的猛烈愿望,不愿混混沌沌虚度一生;在我国,同样的情形,女方则可能猜测男友是不是精神病人,会不会遗传,我还跟他谈下去吗等问题;不同的国度、不同的文化背景、不同的认知,会产生截然不同的效果; 误区二：把心理学当作“算命学” 有一则故事,两个久未谋面的老同学不期而遇,其中一个知道对方是心理医生,就让他算一算自己现在心中想些什么;其实很多来询者也有类似的心态;他们不愿或羞于把自己的内心活动吐露出来,在他们看来,反正你是心理医生,简洁说几句,你应当能猜出我心中想些什么,要不你就没水平;可心理医生并不是算命先生,他也没有什么特异功能,能看穿人的内心世界,他只是应认真理学现象及规律,对询问者供给的足够信息病史进展合理分析,再进展认知和行为、心理治疗;详尽地供给病史,才能帮助医患双方共同找到疾病的症结,才能保证医生作出正确的诊断,否则治疗就会南辕北辙; 误区三：对心理询问抱有过高期望 很多来询者把心理询问神化,似乎询问员应无所不会、无所不能,似乎一个开锁匠,什么样的“心结”一下都能翻开,常常来诊一两次,没有到达所希求的“晴空万里”的心境,便没了下文; 其实心理询问是一个连续的过程,心理干预是一种很艰辛、漫长的治疗过程,心理疾病常与询问者的共性有很大的关联,就像一座冰山,积封已久,没有猛烈的求助、转变愿望,没有恒久的决心与之抗衡,是难以冰雪消融的,所以来询问时应当有打“长久战”的心理预备; 误区四：把完善自我的责任推给询问员 阿昌受到婚姻问题的困扰,吃不好饭,睡不好觉,工作大受影响;询问两次后,问询问师：“我觉得您说得格外有道理;假设早做询问就不会闹成今日这个样子了,现在真是进退两难啊您阅历丰富,见这种事多了,您说我到底离婚好,还是不离得好” 询问师语：像阿昌这样需要询问师帮助做打算的人确实不少;但是心理询问师是“助人自助”的职业,就是帮助你跨越心理障碍,到达心理成长的目的,然后自己作正确的打算;人的一生中会遇到很多左右犯难的事情,我们不能总靠别人来左右自己的人生,通过心理询问,找到自己心理的盲点,使自己的心理成长起来之后,是要靠自己来做打算,并且担当相应的责任; 心理询问师假设帮助来访者作打算其实是件简洁的事情,而且削减了麻烦的心理分析过程,但是假设心理询问师这样做,虽然迎合了来访者的需求,却严峻违反心理询问原则是极不负责任的行为;就像小学生,假设家长常常帮助他写作业,这FS:个学生是断然不能取得好的学习成绩; 另外,假设询问师常常帮助来访者出留意、做决策,还会使来访者产生心理询问依赖;不利于来访者个人成长; 心理询问员只起分析、引导、启发、支持、转变认知、助询问者人格成熟的作用;“救世主”只有一个,就是自己,只有转变自己、战胜自己、再塑自己、最终才能超越自我; 误区五：心理询问等同于思想工作 询问者中另一个极端的生疏,是认为心理询问没多大用处,无非是讲大道理;因而无视或未意识到心情问题也是需要治疗的疾患;一女孩因强迫观念苦痛特别来就诊,家人反对并干预：你就是想不开,想开点就是了;亦不让患者服药;病人得不到家人的理解支持,内心无望,从而影响到治疗的连续性和效果;其实,心理询问作为医学中一门分支学科,有着严谨的诊疗程序,它们可有穿插,但不能等同;思想工作者是说服对方服从、遵循社会的意识形态、道德标准、社会标准及集体意志;心理询问则是运用询问技巧、心理分析等手段查找心理障碍的症结,予以诊断治疗;询问员持客观、中立的态度,而不是对来询者进展批判、教育;这需要询问双方共同努力去战胜疾患,还有一些心理疾病是在脑内一些生化物质转变的根底上发病,单纯心理疏导是很难到达治疗效果的,需要结合药物治疗,如治疗内源性抑郁症,决不是思想政治工作能取代的; 误区六：心理询问就是谈天 小张在读女大学生由于恋爱问题困扰自己,一度想到;在心理询问解决了内心的冲突,恢复了安静的心情之后,与心理询问师讲：“我原来以为心理询问就是谈天、谈心,所以有苦恼就与同学谈天,她们帮我出了好多留意,结果冲突越来越严峻可能是指未遂,一个好朋友才推举我来询问;现在最终明白了,心理询问不是谈天那么简洁;” 询问师观点：有些心理或心情困扰确实可以通过于好朋友谈天的途径得以解决,但假设觉察没得到改善,就有必要请教心理询问师了;由于亲朋好友往往会带着立场和心情说话,很难专业地从心理学角度对症分析,给出很好的建议;甚至还会适得其反,导致状况越来越严峻; 心理询问确实是以谈话为主,但是不是一般的谈天,是融合了假设干的心理询问技术在里面,专业心理询问人员可以比较快和正确地识别你属于哪一种问题,并可以有针对性地进展很好的引导; 另外,心理询问师与当事的双方都没有利害冲突,所以会站在公正客观的立场上,而不会“带有色眼镜”来做心理分析;来访者存在的心理误区心理询问在我国是一门起步较晚的兴学科,由于心理安康学问的宣传普及严峻缺乏,导致不少人对心理询问的性质和工作方式生疏相当盲目和主观,甚至存在着一些曲解;有关专家特地归纳了人们生疏存在的五大误区,提示大家消除安康的心态,享受更奇特的人生;心理问题不等于精神病;就是有见不得人的隐私或道德品质方面有问题;敢前来就诊;其实,心理问题与精神病是两个不同的概念;每个人在成长的不同阶段及生活工确处理,则会产生持续的不良影响,甚至导致心理障碍;这样看来,心理问题是日为精神病就是疯子,其实他们所说的稿神病严格地来讲是重性精神病,如精神分病人对自己的疾病没有自知力,更不会主动求医;心理学不等于窥心学;两个久末谋面的老同学在路上不期而遇,其中一个知道对方是心理治疗师,就让他猜一猜自己现在心中想些什么;很多来访者也有类似的们没有什么特异功能,不能窥见他人的内心世界,他们只是应认真理学的理论和方法,对来访者供给的肯定信息进展争论和分析,并进展询问;因此,来访者需详尽地供给有关状况,才能找到问题的症结,有利于询问师作出正确的推断并进展恰当的询问;心理询问并非无所不能;很多来访者将心理询问神化,似乎询问师无所不会、无所不能,就像一个“开锁匠”,什么样的心结都能一下翻开,所以常常来诊一两次,没有到达所希求的“豁然开朗”的心境,就大失所望,再也不来了;实际上,心理询问是一个连续的、困难的转变过程;心理问题常与来访者的共性及生活经受之抗街,是难以冰消雪融的,所以来访者需有打“长久战”的心理预备;心理询问师不是救世主;一些来访者把心理询问师当作“救世主”,将自己的全部心理包袱丢给询问师,以为询问师应当有能耐把它们一一解开,而自己无须思考、无须努力、无须担当责任;多年来传统的生物医学模式就是,病人看病,医生诊断、开药、治疗,一切由医生说了算,要求病人确定听从、协作,因此来访者自然而然地把这种旧的医学模式带进心理询问;然而心理询问与心理治疗是的更不能替来访者去转变或作打算;来访者需生疏到,“救世主”只有一个,那就是全交给询问师,消极被动,推卸责任,只会一事无成;心理询问不等于做思想工作;来访者中还有另一种极端的生疏,就是认为心理询问没多大用处,无非是讲些道理,因而无视或未意识到心理问题是需要心理疏异尖,想开点就会好的;”也不让患者服药;患者得不到家人的理解和支持,内心很无望,从而影响到心理疏导的连续性和效果;心理询问作为心理学中的一门分支学科,有着严谨的理论根底和询问程序,它与思想工作是有本质区分的;思想工作的目的是说服对方听从、遵循社会标准、道德标准及集体意志,而心理询问则是态度,而不是对来访者进展批判教育;另外,某些心理障碍同时具有神经生化转变的根底,需要结合药物治疗,这更是思想工作所不能取代的;、心理询问≠讨教、传授处理问题良策;以简洁的说教来解决;对于求询者来说,他们认为心理询问就是医生帮助自己拿出解决问题的方法,要求尽快得处处理问题的良方良策,但大多数的问题又都是些社会心理问题,而每一个问题又有千差万别的处理方法,不同的共性及思维行为模式就会有不同的思维趋向,因此在不同的人看来就有不同的方法,作为询问者看来是正确的方法不见得适合来询者;正规的心理询问是询问工作者与来询者在商榷、争论当中使来询者觉察其共性中的缺乏,并通过询问来解决和完善这一缺乏,然后来询者拿出方法;相反,假设询问工作者替来询者在某类问题上拿定了方法,这便违反了心理询问的原则;假设一个人向不同的几位心理医生询问,都给他传授了几种良策,到最终他确定会不知所措了,再假设他走捷径依据讨得的打算去做了,丧失了目己的共性不说,下一步心理医生该给他订正的就是“询问依靠”了;二、心理询问≠怜悯十阅历;他们所存在的问题似乎只有询问员答复是,他们才放心,只有这样对会怜悯他、自己尚未意识到的多疑这一性格特点,但大可不必要求询问员也有过类似经受,不管有无类似经受,都会以极大的怜悯心相待;就像一位助产士的轻柔动作未必是从体验生孩子当中学来的一样;还有一种现象,来询者询问的目的似乎就是为时假设依据询问原理去解决其问题时他会显得担忧,或许他会说,“我的条件多时心情上一阵舒服之外,领捂不到自身认知方面的缺陷,过后还是又回到原来的状态;要不怎么说“良药苦口,忠言逆耳”呢三、心理询问≠有精神病、不荣耀、不风光;目前人们对心理询问虽有所了解,但仍有人认为是“治精神病”的,或者已经到了精神病的程度再来看心理医生;曾有心理学家做过统计,来心理门诊26．3％到达重性精神病诊断标准,还有一些人认为看心理医生是不荣耀些国家里人们对心理询问的理解正好与我们相反,例如美国,小伙子在与女友约这之前看过心理医生,他的女朋友则会为之感动,由于她觉得男友一来对她、对约会很重视,二来认为他很留意生活质量;四、爱心十道德十能言善辩≠心理询问;这些闻媒介,他们具有较高的知名度,开办栏目的宗旨是为人们排忧解难人们对这些主持人的评价或许是“人生的导师”,他们的口才好、文笔流畅;他们往相悖为根源的,就心理问题而言,不该有对与错之说;迷茫中诉出其苦恼,让人听起来似乎全是对方的过错,主持人有时连带被发动起来的听众在怜悯参与者之余,便是群起而攻之的声讨;实际上,对方有婚外情,在自身方面也确定存有多种因素或者说也应负有肯定的责任,除了怜悯之外,还要帮助来询者觉察生活当中存在的问题以及认知过程的矫正;就道得方面而言,人们的感情困惑或许就是由于与道德相悖为根源的,到底它们是不能相互取代的;相反,对对方或对来询者进展道德责备还会加重来询者的心理负担;五、心理医生≠万能算命者;疗方案一样;六、声音动听+善解人意≠心理询问;从纷纷兴起的信息台看来,都将谈心节目作为的信息台一大版块,从业的心理、能吸引住人这就是标准;尽管有的打着“心理调适”含蓄的字眼,但打的求询者在与主持人的对话当中,已经把主持人当成心理医生,或把这个过程看做是心理询问了;所起的作用除了疏泄一下之外其它就很难说了;也有的求询者目的不是为了询问,其中苦衷可能只有主持人自己才会知道;做的心理询问;答案补充心理询问的误区误区之一：立竿见影 认为心理询问可以“短、快”地解决自己的问题,对询问过程和效果缺乏急躁,或浅尝即止,或半途而实际上,一个完整的心理询问过程包括“了解状况”、查明病因,分析诊断、方案、指导实施”、“检查稳固,完毕治疗”等几个阶段,短则数周,长则数月、数年;立竿见影是对心理询问的不切实际的苛求;误区之二：一劳永逸或许你会认为进展一次心理询问就像打了预防针,给人以心理免疫力,从今便可笑口常开,幸福永在;而实际上心理询问所到达的抱负效果是求询者不再需要心理询问就能保持心理安康;其实,即便是心理安康的人也并非永久不再有苦恼和悲伤,恰恰相反,他会由于勇于正视挑战而简洁患病挫折和苦痛;不同于常人的是,他能准时走出人生低谷,大踏步地走向明天;答案补充误区之三：讳疾忌医 有病就医,这是简洁不过的道理;但对于心理疾病,事情就不那么简洁;人们普遍羞于提及或成认自己心理问题,怕引来别人惊异的,影响自己的生活;有这样一种说法：假设一位美国小伙子对姑娘说,自己刚过心理询问,姑娘会更加倾慕他,由于这说明他的生活质量高;进展心询问其实是重视心理保健的表现;1、学校心理询问工作的对象是有心理疾病的学生;其实,学校心理询问工作的对象不仅仅是有心理疾病的学生,它可以是任何资源要求心理询问的学生;换句话说,心理安康的学生也可以去心理询问;心理询问工作具有很多功能,但有一个功能往往被人民无视,即挖掘来访者的潜在力量,以便更好地适应环境,保持和提高其身心安康水平,乐观促进人生的进展;在经济比较兴旺的工业化国家,具有肯定社会地位的人大都配备有私人心理医生,当他们感到心绪不佳时,就会请心理医生帮助把这种心绪尽快甩掉,以免影响工作;因此,学校心理询问工作要面对全体学生,不仅仅要使有心理疾病的学生获得帮助,而且要使没有心理疾病的学生也获得帮助,以挖掘这类学生潜在的力量,使他们更有活力,更欢快地学习和生活;2、学校思想教育法等方面有重叠之处,如都具有教育功能等等,但两者到底有明显区分,不能混淆他们之间的界限;学校思想教育工作要解决的是提高学生思想觉悟和道德水平问题,其中所涉及的思想、道德等,在不同社会里有不同的要求；学校心理询问工作要解决的则是如何提高学生的心理素养、发挥学生的潜能以及维护其心理安康等问题,其中所涉及的心理品质有时虽有乐观价值观去塑造学生的心灵；学校心理询问工作只是调整学生的心理,不打算把统一的、既定的价值观传输给他们,其着眼点主要是学生的心理品质,如思维的敏捷性、心情的稳定性、自信念、进取心、责任感、自制力等的训练和培育学校思想教育工作既可以面对学生个体,也可以面对学生全体,甚至常常以报告、座谈、争论、评比等公开形式进展；学校心理询问工作更多的是面对学生个体,特别强调保密性原则;实际上,学生中消灭的一些问题相当多不是思想问题而是心理问题;心理问题只能依靠心理询问工作去解决,假设依靠思想教育工作去解决,只能是徒劳无功;固然,心理询问工作无论怎么重要也不能代替思想教育工作;学校在开展心理询问工作时不要无视思想教育工作,应当把这两项工作有机结合起来,使之相得益彰,以保证学生各方面安康成长;3、学校心理询问工作具有立竿见影的效果;很多求助学生对心理询问教师抱有很大的期望,总想通过心理询问马上解决心理问题;值得留意的是,一局部心理询问教师也报有一样的心态;其实,要医治心理疾病需要一个过程,这就如同生理疾病一样,并不是吃了药马上就会好的;因此,求助学生和心理询问教师都要有耐心;“心理询问应当一次解决问题”：错误;很多初次心理询问的人都梦想心理医生能够一次把自己长期的压抑与苦痛一扫而光,拨快活灵迷雾,远离苦恼与困惑,重见真我的蓝天,还我轻松心情与兴奋的斗志;然而心理医生不是什么神仙,更无什么超出常人的功夫,“解铃还须系铃人”,心理询问是帮助人自己解决自己的问题,心理医生不行能包办解决问题,只是提供一些正确的生疏自己、分析问题、解决问题的具体方法,必需有求助者本人屡次具体实践才能解决;除非是格外简洁的心理问题,可以一次心理询问能到达抱负的效果;很多问题是“冰冻三尺非一日之寒”,有性格方面的问题;有些现实问题而且还可能涉及方方面面,心理询问也不行能一次解决;心理询问是帮助求助者生疏自己、承受现实从而超越自我;所以心理询问需要一个了解的过程,一个争论、分析、操作、反响、修正、再实践的程序,一般不行能一次解决问题;并且心理询问每次有时间的限制;过去心理询问需要很长时间几个月至几年才能解决问题,现在由于理论和技术的改进大大缩短了疗程,但绝不行能都一次解决问题;4也不会产生心理疾病,这明显是一种不切实际的苛求;目前,对生理疾病尚无全面终身免役的方法,更何况心理疾病呢离婚率不断上升的趋势和应试教育所带来的升学压力等等,都时常困扰着当今的学生,学校心理询问工作的真正意义在于：培育学生的自助力量,当患病挫折误;心理询问不同与一般意义上的谈天,尽管心理询问的方式主要是谈话,但心理询问利认真理学的专业理论学问,还有社会学、医学等方面的学问,有严格科学的理论体系和操作规程,从而到达解决心理问题的目的,帮人解除心理危机,促进人格的进展;这完全不同于朋友谈天错误;如同谁都不能任凭开汽车一样,心理询问师应经过严格的训练与考核,取得治理部门的许可证才能上岗;依据兴旺国家的要求,一名合格的全资心理询问师应根本具备心理学、医学博士学位,经过严格的实习训练,具有肯定的实践阅历,通过认证资格考试,在上级督导教师的指导下才能单独开业;由于众所周知的缘由,我国目前尚没到达兴旺国家的要求,差距非常的大,只能降低标准启用一些宠爱心理询问并根本具备心理询问素养心理学、医学大学以上毕业,有肯定的临床阅历的人才,逐步培育心理询问高级专业人才,争取早日与国际标准接轨;但决不是任凭可以留神理医生的,不管你多么的热心和有社会阅历,个人心理素养多么好;错误的心理询问一样可以致人死地;一名打询问的中学生说“我有时胡思乱想是什么病吗”,一位热线询问员了解了一些状况后错误答复“你患了精神分裂症”并介绍此病的论你多么的坚强、聪明、正直、热忱和博学多识,你都不行能格外的了解自己,你需要从其他人那里了解自己;你不行能每时每刻的反省自己,也不行能始终站在局外人的立场打量自己;从别人那里了解自己可能得到错误的示意;心理询问是一面比较标准的镜子,可以不变形的从各个角度正确了解自己;正确的了解自己可以扬长避短,促进人生进展与成功;越是高层次的人士越更需要心理询问,心理医生也需要常常心理询问,你那８、“心理询问师能看透询问过分简单化和奇特化的错误;个别人把心理学等同于奇特学说,如同算命先生、占卜、特异功能等,现在市场上有利用电子计算机打着心理测验的幌子进展骗人,有的人有意让心理医生去猜测自己的心理活动,并以此来衡量心理医生的水平凹凸等等;心理医生除了心理学方面的专业学问与一般人不同外,并无其他特别之处;心理医生有经过训练的良好观看力,知道心理活动科学规律并有格外客观的规律分析力量,可以推断某些潜意识的心理活动,但这一切都必需来自真实、客观、全面的资料;心理医生自己不能、也不能借助高科技的仪器了解到具体的想法;最先进的测谎仪也无法测出具体的思维细节,人们对大脑的生疏远远落后于对最最简单电子计算机的生疏,心理世界的简单程度不是现代人所想象的;对待心理咨的限制,人们对自己的心理世界还不太了解,很多人还分不清“神经”与“精神”、“精神”与“心理”以及“思想”区分;对心理询问的惧怕与疑心可能源于对“精神病”的无知,去心理询问怕被当成“精神不正常”对待,心理问题当成“心理病态”、“思想问题”;有时可能稍微的心理问题不加以科学解决,造成最终进展成重型精神病;“捂”着、“瞒”着的让心理问题任其进展,实在哀痛;心理询问是促进人的成长与进展的最正确途径之一,是预防心理障碍有效方法,是提高生活质量实现人生成功的必由之路;心理询问的最根本原则里面包括“确定保密”,你可以把内心世界坦诚给心理医生,心理医生会赐予细心的维护保养;心理询问将使你远离愚昧及封建迷信,承受现实、挑战自我;认为“看心理医生丢人”的人是脆弱的人,是不敢承受自我与现实的人,其心理也不太安康;现代有进步思想的人已经毫无顾虑的走进心理询问室,布满信念的走向成功的将来;心理询问的理论与技巧源自西方医学与心理学,心理治疗在我国并不是一项进展成熟的专业效劳,心理治疗师对国人而言,仍是一个相当颖而生疏的专业人员;也因此,民众对心理治疗简洁产生误会;一精神病患者才需要心理治疗很多人会以为承受心理治疗的人,通常上一患有严峻的精神疾病的人,这是一个很大的误会;由于能够受惠于心理治疗的人